什么的石壁。填空语文题。三年级下册。
语文的特点主要有三：一是开放性.语文的外延和生活相等,生活的任何内容都离不开语文,只要有意识地学习,在生活的任何场合都可以学到语文.因而语文具有最便于自学的突出特点.二是情感性.“文章不是无情物.”不仅文章,就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩.教师带着感情教,才有可能教好；学生带着感情学,才有可能学好.离开了感情因素去单纯地学知识,是导致学生对语文厌学的重要原因之一.三是灵活性.语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列,而是螺旋式上升.因而语文学习的循序渐进、由浅入深,不是很严格的,是相对而言的.根据上述特点,学语文不能搞自我封闭,不能机械死板地学.要把阅读与写作结合起来,把课内学习与课外学习沟通起来,把学习内容与生活感受融汇起来.自己带着感情领悟了的东西、与自己的生活感受交融了东西,才真正是自己的东西.我们不是都有这样的体会吗?
学语文还必须多读多背多写,自己不读不背不写,光听老师讲得天花乱坠,是学不好语文的.认真听讲是重要的,但自己动口动手动脑更重要.要培养自己对知识和书籍的渴望.学会对课文进行速读、细读、研读,精彩的篇章一定要能够背诵；课外要广泛浏览各种书籍和报纸杂志,并学会从电视、广播、网络上获取信息.要学会有条有理地做笔记,坚持不懈地记日记,有感而发地写文章,生活活泼地开展各种活动,还要关注社会生活.
学好语文关键在于积累.
语文融入到我们每天的生活中,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去.我们的生活五彩斑斓,一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材,并且这些都是最有生命力最富时代感的.一位外国著名作家有一次请朋友吃饭,他看见菜单上的菜名起得很有意思,就马上拿出随身携带的本子记录起来,却忘记了朋友的存在.其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯.记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语,可以记下突发的思维灵感,可以记下独特的事件等.我们不一定要这样做,但起码应养成一个善于观察生活,勤于思考生活,将感性认识上升为理性认识的良好习惯.
第二个积累的途径是听课和练习.老师的授课是相当关键的,她给予我们的是经过筛选后的精华,并且有着很强的指导和启发意义.练习也是必不可少的,并且要有一定的量.我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习,将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握.
第三个积累的途径是看书读报.只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章.博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力.一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了.而看书也有方法可言.首先应选择好一些优秀的读物；在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料.
第四个积累的途径是习作.有时会读书的人不一定能写出好文章,只有通过自己实践练习,学以致用才能真正获得了知识,知识积累的过程才算完成.而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等.
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，具体如下：
寒假已经过去，除了上学期该记得的记得外，什么都别留下—一切从零开始。
首先要在课堂上认真听课，认真思考，用心参与。课后做作业时遇到困难要独立思考，实在不会就问同学老师，不能不懂装懂。作业上做错的题，要认识到做错的原因，并针对错题加以反省，弥补学习上存在的一些漏洞。不怕做错题，就怕做错事。
利用早读课前的时间认真复习地理，生物，历史和政治这四门课程。家庭作业争取在第10节晚修做完，回到家里认真预习明天要上的．新课，或者复习当天刚学完的课。
预习的时候要全面，在语文这一方面，首先要熟读课文，理解课文的主旨，掌握课文里出现的生字与生词，课文下方的注释提前在理解的基础上背下来，在认真思考课后的问题，在不懂的地方地方坐上标记，第二天带着问题去上课，直到把问题都弄懂为止。
复习的时候，要抓住每节课的重点与难点去复习，强化记忆，这样才能记得牢，落到实处。虽然刚换来的数学老师和生物老师的普通话带有些家乡口音，但我基本上还是能够听懂，所以我就应提高自学潜力和理解潜力，不完全依靠老师，学会自主学习。
利用星期六下午和星期天多看作文书，提高写作潜力，而且要劳逸结合，坚持睡午觉的习惯，这样才能补充精神。
总而言之，在学习上要持之以恒，落到实处，不让自己后悔。
光滑的石壁
潮湿的石壁
坚硬的石壁
险峻的石壁
粗糙的石壁
陡峭的石壁、光滑的石壁、坚硬的石壁。
人好多好多红疙瘩呵呵呵呵
八年级语文第六单元
三、填空答案 1、“高峰入云,清流见底”表现了 之美。山水相映 2、“两岸石壁,五色交辉”表现了 之美。色彩配合 3、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣夕日欲颓,沉鳞竞跃”表现了 晨昏变化之美 八年级上册:记承天寺夜游 一、解释加点词的含义答案 1、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民念:想到。 遂:于是。 至:到...
二年级语文上册教案《回声》
(生:桥洞的石壁){板书:石壁},也要返回来{板书:返}。(手演示)这样我们的耳朵就听到回声了。(一只手指着耳朵)这就是回声。(手指着板书课题) (6)师:声音的波纹可真有趣呀,谁来读读这句话?请你读!恩,我听到你的返字读得比较重,大家再来读读吧! (7)师:是呀,这就是回声,青蛙妈妈就是想把这个道理告诉...
三年级语文配套练习:游行知园 第3题 根据要求填空:
下了桥，右边是一座小山。山上绿树婆娑，鸟语花香，令人赏心悦目。我们高高兴兴地爬上山，站在最高处向下看，真美呀！山的东边是一面三四米高的石壁，石壁下边是一个小水池，池中的金鱼三三两两悠闲地游着。石壁上方是一棵长态歪斜的老松树，真像一位神态持重的守园老人。再向西看，是几棵黑松，几...
三年级下册语文读读写写
(陡峭的)的石壁(清脆)的叫声(光彩夺目)的春天 (美丽可爱)的世界 (灿烂)的阳光(碧绿)的大圆盘(嫩黄色)的小莲蓬(洁白)的衣裳 (可爱)的翠鸟(美丽)的鲜花 (芬芳)的花香 (清朗)的光辉(甜蜜)的微笑(绿茸茸)的草地 (金灿灿)的金子(红艳艳)的花朵 (黄澄澄)的稻田(白茫茫)的雾(黑乎乎)的山洞 (红彤彤)的太阳(...
在线求救~~~急 请教中考语文修改病句
C.语文是各门学科的基础,学习自然科学如果不掌握语文这一工具,就不可能正确理解概念和原理,不可能有严密思维的能力。 D.画家蔡若虹到延安附近却受阻,只好绕道香港、河内、昆明,历时七个月才到达理想之地。 30.下面句子有语病的一句是 A.他尽管前几年遇到了许多挫折,但是一点也不灰心。 B.王芳那篇作文昨天已经...
初一上册语文15课《三峡》
更立西江石壁, 截断巫山云雨, 高峡出平湖。 神女应无恙, 当惊世界殊。http:\/\/baike.baidu.com\/view\/527667.htm我也是初一的,选我吧,(*^__^*) 嘻嘻…… 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 涟漪DN 2009-11-24 · TA获得超过229个赞 知道答主 回答量...
语文版二语文版三年级下册《翠鸟》课文及教学设计
全文共有四个自然段,第1自然段介绍了翠鸟的外形特点;第2、3自然段描述了翠鸟的活动特点,并讲述了翠鸟捕捉小鱼的过程;第4自然段介绍了翠鸟的家在陡峭的石壁上,并表达了“我们”对翠乌的喜爱之情。 教学过程中,教师通过引导学生读课文,弄清各段大意,从而了解课文的主要内容。 (二)抓重点句,读懂课文内容。 1....
小学三年级语文下(人教版)5翠鸟(第一段的顺序)
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
小学语文爬天都峰课文原文
天都峰：在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔1829米。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸景，以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦，石壁有“登峰造极”大字石刻。极目云天，风光无限。天都峰位于黄山东部，西对莲花峰，东连钵盂峰，海拔1810米...
四年级语文下册第三课记金华的双龙洞句子赏析?
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠著洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得...
言行祖卡： 填空答案示例如下:光滑的石壁 潮湿的石壁 坚硬的石壁 险峻的石壁
芳村区19245698706： 选择恰当的词语填空.石壁的什么 - ？
言行祖卡： 石壁的(缝隙) 石壁的(周围)
芳村区19245698706： 三年级课文翠鸟写了翠鸟的哪些特点 - ？
言行祖卡： 写了翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱等特点.扩展资料:《翠鸟》原文 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满...
芳村区19245698706： 什么石级填词语 - ？
言行祖卡： “石?”的词语: 石碣 石榴 石头 石斛 石笋 石犀 石罅 石虎 石室 石窍 石交 石女 石渠 石碛 石椁 石碑 石级 石阙 石溜 石径 石青 石林 石壁 石函 石麟 石磐 石门 石磴 石燕 石竹 石髓 石臼 石油 石矶 石兽 石灰 石蜜 石友 石濑 石田 石楠 石碾 石城 石涅 ...
芳村区19245698706： 三年级下册语文书第五课《翠鸟》作者在介绍翠鸟的颜色时,先总写颜色什么? - ？
言行祖卡： 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫.它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一...
芳村区19245698706： 小学三年级语文题:填空: - --的花瓣;---的月光;---的劳动 - ？
言行祖卡： 我是小学生阳阳你好:艳丽(美丽)的花瓣 皎洁(明亮)的月光 辛勤(辛苦)的劳动(这个应该是地) 希望对你有用
芳村区19245698706： 小学三年级作业,下面一组词语,你发现了什么? 村庄 专列 政府 石壁 翠鸟 春天？
言行祖卡： 村庄 专列 政府 石壁 春天都是一些特指的名词,指某一种团体,物体,组织以及自然现象,但是翠鸟是生物.
芳村区19245698706： 一道关于题西林壁的语文问题 - ？
言行祖卡： 诗人是北宋的苏轼,苏东坡. 诗题的表意是写的是关于西林山的石壁的.但也有人认为意思是:作者把诗写在了西林山的石壁上. 诗意:西林山的石壁(很是奇特)横着看像树林,从侧面看又是山峰,从远处和近处看也是各不相同;看不清这山的庐山真面目,只因为我身在这座山中. 这是一首哲理诗,最后两句乃千古绝句.与“当局者迷”的意思相近.
芳村区19245698706： 苏教版三年级下册语文期末试卷答案 - ？
言行祖卡：[答案] 三、在( )里填上适当的词语.(8分) 1.( )的花朵 ( )的小草 2.( )的草地 ( )的茎叶 3.( )的柳树 ( )的风筝 4.... ( )雷峰把老奶奶送回了家. 3.( )四川是我( )故乡. 六、选词填空.(6分) 征服 克服 顽强 坚强 1.中国登山队( )了重重...
芳村区19245698706： 亭亭玉立的意思(亭亭玉立的意思解释《散文诗两首》) ？
言行祖卡： 下面是部编三年级下册语文第二单元知识点梳理的填空练习,家长可以保存下来打印给孩子练习.内容是很全面的,都是必须掌握的基础知识,如果孩子做不出来,就校对...
