我要的是葫芦一文中种葫芦的人不懂得什么所以什么所以什么?

~ 1. 种葫芦的人没有认识到叶子与葫芦之间的紧密联系，因此对于叶子上的蚜虫并不在意，即使邻居劝告，他也置若罔闻。
2. 由于他没有采取任何措施来防治蚜虫，结果蚜虫数量剧增，最终导致葫芦全部落光，他未能得到期望中的葫芦。
3. 文中的第三、四自然段揭示了问题的根源：一个邻居提醒他注意叶子上的蚜虫，但他对此感到困惑，认为蚜虫不会影响葫芦。
4. 几天后，蚜虫问题变得更加严重，小葫芦逐渐变黄并开始脱落，种葫芦的人的愿望随之破灭。
5. 《我要的是葫芦》这个故事告诉我们，事物之间存在紧密的联系，忽视这些细节可能会导致最终目标的失败。

---

怀仁县18742147373： 我要的是葫芦,一文中,那个人没有得到葫芦,原因是. - ？
标航珍良： 原因是:那个人忽视了蚜虫、叶子和葫芦之间的密切联系,不听邻居的劝告,导致葫芦都落了的结果,最后没有得到葫芦. 《我要的是葫芦》为人教版小学二年级语文上册第14课的课文. 从文中第三、四自然段可以看出原因: 一个邻居看见了...

怀仁县18742147373： 《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意什么 - ？
标航珍良： 《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事都该注意细节,事物之间都是有联系的. 植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果.在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部...

怀仁县18742147373： 《我要的是葫芦》这篇短文中你想对那个不听邻居劝告,种葫芦的人说什么. - ？
标航珍良： 从前,有一个人种了几棵葫芦.过了些日子,葫芦长出了细长的葫芦藤,藤上开了几朵雪白的小花,花谢以后藤上挂着几个小葫芦.那个种葫芦的人每天都要去看几次,给葫芦浇水、松土、施肥……整天忙得不可开交. 一天,种葫芦...

怀仁县18742147373： 《我要的是葫芦》一文中,你明白了一个什么道理? - ？
标航珍良：[答案] 要遵循自然界的规律!那个人不知道葫芦和叶子的关系,所以得不到他想要的结果

怀仁县18742147373： 读了《我要的是葫芦》一文中,这篇课文让我懂得了什么问题 - ？
标航珍良： 读了《我要的是葫芦》这篇课文,懂得了以下问题: 1、事物与事物之间关系密切,不能孤立地看问题,不可为追求结果而忽略细节. 2、要听从别人的劝告. 植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果.在这一过程...

怀仁县18742147373： 我要的是葫芦一课,最后那个人看到小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了会说些什么呢? - ？
标航珍良： 小学二年级上册语文我要的是葫芦,种葫芦的人看见葫芦都落了心里会想我应该听从别人的劝告,明白了叶子和果实的关系,懂得了事物之间是相互有联系的,改变过去只盯着葫芦,不管蚜虫的做法,最终种出了想要的葫芦.《我要的是葫芦》...

怀仁县18742147373： 我要的是葫芦一文通过讲述一个人什么的经过告诉我们什么? - ？
标航珍良： 文中讲述一个人种葫芦不治叶子上的虫子,导至葫芦死去的故事,告诉我们看事物要全面,连贯的分析,尽快的解决,不能放任.

怀仁县18742147373： 假如《我要的是葫芦》那个人第二年他又种了葫芦,那他会怎么做? - ？
标航珍良： 第二年,这个人又种了一棵葫芦,长 长的葫芦藤上一片绿色,开出许多小花. 花谢以后,藤上长满了许多小葫芦.多么 有趣的小葫芦呀!他常常都去观察它,怕 它又生“病”了. 有一天,他看见叶子上爬 着一些蚜虫,他连忙去打药,蚜虫都死光 了,小葫芦慢慢地长大了. 一个邻居看见了,笑了笑说:“你今年 的葫芦长得真好啊!已经赛过大南瓜了.”

怀仁县18742147373： 我要的是葫芦一文葫芦的生长过程是:()在是()在是()在是() - ？
标航珍良： 种葫芦的人看到掉了满地的一个比一个小的葫芦,十分难过.他自言自语的说:“我中的是大葫芦,怎么没长大就掉下来了呢?” 这时,一个小葫芦调到种葫芦人的手心皱着眉毛生气的对他说:“完全靠根、茎、叶吸收水分、阳光和养分,可是,我的叶子生病了 我要的是葫芦 种葫芦的人看到掉了满地的一个比一个小的葫芦,十分难过.他自言自语的说:“我中的是大葫芦,怎么没长大就掉下来了呢?” 这时,一个小葫芦调到种葫芦人的手心皱着眉毛生气的对他说:“完全靠根、茎、叶吸收水分、阳光和养分,可是,我的叶子生病了

怀仁县18742147373： 我要的是葫芦这片课文种葫芦的人最终什么也没得到,你下对这 个人说些什么 - ？
标航珍良：[答案] 做事不仅要注重结果,更要注重过程;发现小错误,就要及时纠正,不要等到太晚.