母亲在家庭教育中的角色

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母亲在家庭教育中扮演着非常重要的角色。

1.塑造孩子的品格与态度

母亲往往是孩子日常生活中最亲密的人，她可以通过言传身教来塑造孩子的品格与态度。母亲可以教育孩子如何待人接物，如何忍耐和尊重他人，以及如何解决冲突等。

2.传授知识与技能

母亲也是孩子最早的老师之一，她可以为孩子传授生活中的各种知识与技能。例如，母亲可以教孩子如何读书、如何做家务、如何烹饪美食，这些知识和技能将成为孩子未来成长的基础。

3.维护家庭和睦

母亲还是家庭和睦的守护者。她可以协调家庭成员之间的关系，处理亲戚朋友的事务，营造良好的家庭氛围，使每个人都能感受到家庭的温暖和爱。

4.激励孩子前进

最后，母亲还可以成为孩子成长路上的激励者。她可以倾听孩子的内心想法和烦恼，帮助孩子寻找人生方向和目标，带着孩子一起前进。

此外，母亲还有以下角色和职责：

5.照顾家庭成员

母亲通常是家庭的照顾者之一，除了要照顾孩子以外，她还要照顾老人或者其他需要帮助的人。她需要不断地调整自己的时间和精力，为家庭成员提供必要的照顾和支持。

6.监督孩子教育进展

在孩子的教育进程中，母亲往往会比较关注孩子的学习情况，她会给予孩子及时的帮助和重视，监督孩子的学习进展，帮助孩子建立正确的学习观念。

7.经济管理

对于许多家庭来说，母亲也扮演着经济管理的角色。她需要为家庭做出相应的经济规划，协调家庭收入和支出，确保家庭的经济稳定。

总的来说，母亲在家庭中是一个非常重要的人物，她不仅是照顾孩子和家庭的重要角色，更是孩子成长路上的导师和榜样。她的言传身教千万不能忽略，她的耐心、细心和爱不仅为孩子们带来了力所能及的帮助和支持，也将伴随孩子们走过人生的每一个阶段。

青少年心理干预：做好妈妈角色
如何才能使孩子的性格习惯不往母亲性格的反方向发展并承袭母亲的优点呢？最好的办法就是母亲在孩子面前必须收敛起自己的锋芒，成为真正意义上的母亲。重庆心理医生寸草新提示母亲在孩子面前，不是在谈判桌前，不需要用批评、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母亲咄咄逼人的态度、尖酸刻薄的语言、驾驭一切的行为和自以为是的判断，对孩子的自尊、自信的伤害远大于应试教育。而对于孩子来说，从他出生那一刻起，孩子对母亲这个角色的要求，几乎是永恒不变的。

1、妈妈在进家门之前，务必提醒自己：忘掉所有单位里不愉快的事情，现在开始承担的是母亲的角色了。孩子需要母亲很快乐，千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上，因为孩子是无辜的。

2、当孩子兴致冲冲地告诉妈妈他今天在学校得了一颗五角星或是小红花的时候，千万不要表现出厌烦或者不屑一顾，一定要和儿子一样高兴地表扬他。重庆寸草心心理咨询强调最恰当的办法是说能不能让妈妈看看，要与他分享这个快乐，因为这个荣誉对孩子来讲是非常重要的。

3、当孩子来问妈妈，“这个字怎么念”等诸如此类的问题时，妈妈最好不要马上就回答他，最差的回答是“你怎么连这个字都不认识”。妈妈最好看了一眼后，说，哎呀，我也不认识，我们一起查字典，好吗？几次之后妈妈就教会了孩子使用字典，同时，孩子查完字典认识该字后会很有成就感，多次之后就养成查阅资料不依赖妈妈的习惯了。

4、当孩子来问妈妈问题时，妈妈绝不能表现得像在单位里那么聪明能干，装装“无知”不失为一个很好的办法，鼓励孩子动脑筋，去依靠自己的力量想清楚这个问题，或者妈妈可以和孩子一起查阅书籍或借助于网络。妈妈不能像“竹筒倒豆子”一样把答案都说出来，边说还边自得，这对孩子的成长没有好处，几次之后，孩子就会回避问妈妈问题变得很自卑。

5、当孩子告诉妈妈今天考试没考好时，妈妈一定要克制自己的情绪，绝对不能发火或脸色阴沉，孩子这时正紧张地观察着妈妈的脸色呢。所以，妈妈最好表现得没什么情绪变化，让孩子把卷子拿出来，和孩子一起分析错在哪儿。要是孩子已经明白了错在哪儿，妈妈也不必再纠缠。但最后要鼓励他：你看，你弄明白了下次考试就不会错了。妈妈要是感到自己无法控制情绪就去卫生间洗把脸，照照镜子，做几个深呼吸。
6、当孩子在考试前或做什么比较重要的事情之前表现出胆怯时，妈妈千万不能不以为然或训斥他胆小或表现得比他还紧张，这样会加重孩子的心理压力，导致孩子无法正常的发挥。这时，妈妈最好很轻松地对孩子说，不管你做得怎么样，爸爸妈妈在像你这么大的时候还不如你呢，不要担心。这时，孩子心里会很有底气和自信，他会发挥得比平时更好。

7、假如孩子第二天要参加重要活动，当妈妈观察到孩子心事重重比较紧张时，妈妈最好当晚能在孩子床边陪他入睡，睡觉前跟他讲个故事或者和他一起阅读他喜欢的书籍，疏解他内心的压力，直至孩子睡着后再离开。

8、当孩子遭受失败或挫折时，妈妈要表现得坚强和绝不放弃，冷静地告诉孩子失败只代表一时，不代表孩子终生失败。不要孩子还没认为要放弃时妈妈首先就表现得没有什么希望。最差的就是用刻薄的语言挖苦他，把孩子数落得一无是处，甚至新帐旧账一起算。这样的母亲教育下的孩子会极度自卑，甚至放弃自己本应美好的前途。

9、妈妈不要在孩子还没把想说的话表达清楚时，就自以为是地抢先表达自己的观点，不管孩子是否愿意，就以“你必须……”、“你应该……”的语气命令孩子，以自己的观点来代表孩子的观点，而且要求孩子去执行。妈妈千万不能成为“专制”的代名词。在这种情况下长大的孩子缺乏主见，缺乏是非判断能力。妈妈和孩子之间应建立平等的关系（平等不是无原则），懂得互相尊重对方。

10、妈妈在孩子面前要控制自己说话的方式。世界上最了解孩子的就是母亲，所以，母亲最清楚孩子的弱点在什么地方，假如母亲在说话时经常直指孩子的弱点，以讽刺、批评或要挟，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，这无疑是用最尖锐的武器在不断刺伤孩子的痛处。重庆寸草心心理咨询有限公司认为孩子内心会很受伤害，因为这个伤害来自于他最亲近的人。　

11、妈妈在孩子面前要控制语言的数量。千万不要唠叨，事实上，最让孩子害怕的是母亲的沉默，所以，与其唠唠叨叨地对孩子说个没完，不如用简短的语言告诉孩子他所犯的错误所在或应该注意些什么，接下来，母亲的沉默肯定比继续说话更有用，不要以为孩子不懂，他虽然装得一副无所谓的样子，但实际上在观察母亲是否把所说的事当真。

12、总之，妈妈在家就是妈妈，不是职业女性，妈妈应该照顾好孩子的生活起居，关注到孩子内心的起伏变化，关心孩子的一举一动，呵护好孩子幼稚的情感，培养好孩子的性格。假如希望自己孩子将来能够超越自己，那么，再能干的母亲，在孩子面前一定要表现得“无知”一点，表现得“笨”一点，表现得“迟钝”一点，表现得“和风细雨”一点，这样的话，孩子会很有成就感地感到他比他妈妈“有知”、“聪明”和“敏捷”，他觉得他每天都在超过妈妈，直到有一天，他真的超过了妈妈。 这是做母亲的智慧。

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朝阳市19141872838： 母亲在家庭教育中,扮演的角色是什么? ？
堵砍丁络： 而母亲在家庭教育的角色中,更是要学会控制自己的情绪,给孩子一个温暖的怀抱

朝阳市19141872838： 家庭教育中母亲的地位是怎样的? ？
堵砍丁络： 由于这次调查是针对父母双方中对孩子更加了解的一方进行的,这表明,目前在家庭教育中母亲处于主要地位,扮演主要的教育角色

朝阳市19141872838： 母亲在教育孩子的角色上担任着什么样的责任呢? ？
堵砍丁络： 做为母亲,在家庭教育中要有孩子再小也是人,是生长发育的人,最终将走向社会的独立的人的理念,树立正确的儿童观、亲子观、先成人后成才观;积极营造我为人人,人人为我的家庭氛围,不断提高家庭教育的质量,改善幼儿的成长环境

朝阳市19141872838： 母亲在家庭教育中有哪些作用? - ？
堵砍丁络： 常言说,妈妈是孩子第一任老师.从孩子呱呱坠地,妈妈就不停地和孩子说话、不停地交流.妈妈的怀抱是温暖的爱巢,妈妈的话语是最动听的歌.孩子的精神世界是洁白无瑕的白纸,妈妈是第一个在上面写字、画画的人.所以,每个人幼年时的记忆最清晰,妈妈的音容笑貌,一言一行,一举一动,都深深地刻在孩子的心里,终生难以忘记!它是孩子的精神财富,它塑造着孩子一辈子的习惯、性格和道德品质!

朝阳市19141872838： 教育孩子,妈妈应该做什么? - ？
堵砍丁络： 母亲被认为是担任孩子成长过程中给予他们必要的鼓励角色的一方,母亲与父亲所起的作用是不能等同的.在大多数家庭中,母亲扮演着帮助孩子们解决生活中出现的困难的主要角色,这令许多女士感到无所适从.我所读过的书告诉我:孩子们...

朝阳市19141872838： 家庭教育中父母应该扮演什么角色 - ？
堵砍丁络： 父亲应该给予孩子勇敢面对困难的勇气,而母亲则应该是细微的淳淳教育.换言之,父亲是粗线条,母亲是细线条的!

朝阳市19141872838： 妈妈在孩子成长中有什么作用啊? - ？
堵砍丁络： 妈妈影响孩子的幸福我们强调爸爸参与教育的必要性,但这不等于妈妈对于儿童教育就不重要了.如果说爸爸会决定孩子的人生是否能够获得成功,那么妈妈的教育就会决定孩子是否能拥有一个健全的人格、一颗完美的心灵.爸爸影响的是孩子...

朝阳市19141872838： 母亲在家庭教育中起到什么作用呢? ？
堵砍丁络： 帮助母亲们从仅仅具有爱、具有责任感的传统的培养孩子的模式中跳出来,尽早把握科学的教育原则和教育规律,肩负起新时代母亲的神圣使命

朝阳市19141872838： 在家庭教育中妈妈是什么地位呢? ？
堵砍丁络： 家庭教育中,妈妈才是教育孩子的CEO,一切家庭角色都要为母亲让位

朝阳市19141872838： 父母在孩子教育中担当什么样的角色? ？
堵砍丁络： 更准确地说,现在我要与大家探讨的是父母作为家庭教育者应该如何发生作用经过观察和思考本人发现,父母作为教育者通常是从三个方面(或者说通过三个角色)对孩子产生深远影响的:父母作为环境的创设者、被模仿者和应答者