如何打造小学英语高效课堂教学
打造高效的课堂,需要英语教师有敬业爱岗的责任心,有扎实过硬的专业知识,有关爱学生的师德素质.教师要能够利用一切的优质资源,融洽师生关系,吸引学生喜欢重视英语学科,提高课堂四十分钟的效率.所谓"高效",应该是学生不仅学得多,而且要学得快、学得轻松!结合我的学习和教学实际来谈几点打造高效课堂的看法:
一.严肃课堂管理
1.明确课堂指令
课堂指令明确,高效,才能保证教学各环节顺利进行,节省时间,提高效率.例如停止,安静信号:老师说stop或者Be quite.听和做动作:老师说listen and do等.这样节省了解释活动规则的时间,使整节课紧凑,高效.
2.制定课堂纪律
听讲规则:有同学发言时,其他学生必须认真倾听,有不同意见要举手,不能打断.
朗读规则:跟读时,书本放桌上,用手指指着读,以便老师检查是否人人都开口读,指读可加强学生对字形的识记.
发言规则:先举手,再发言,发言时声音响亮.
互助原则:当同伴有问题(开小差或看不清,不会记录时)要及时提醒,帮助.
3.实施奖惩制度
对于课堂表现优秀的学生要大力表扬,对于不认真听讲的学生也要适当处罚,如取消参与课堂游戏的资格,更不允许有破坏课堂纪律的行为.同时,在奖惩过程中,应主要以小组,集体为单位,尽量避免对于个人的惩罚.
4.引进竞争机制
在教学各个环节开展各种形式的竞赛作为学生学习的催化剂,让学生比学习、比纪律,既激起了他们高涨的学习情绪,又维持了良好的课堂秩序.
二、创设真实有效的情境
英语中的情境是指一种生活场面.在英语教学中,创设生动形象的情境,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和想象能力.
1.把握情境的实用性
只有当所创设的情境与学生的生活经验相符合时,才能激起学生的生活体验,使他们从各自的生活背景出发,迅速投入到所创设的情境中,准确地体验和理解语言.
2.注意情境的趣味性
案例一:《On the farm》
T:同学们,现在我们来做一个很有趣的游戏.(边说边演示课件)小精灵听说我们班的同学很聪明,就想请大家帮忙,他这里有不少动物的叫声和它们喜欢吃的食物,你能猜出是哪种动物吗?(教师开始演示课件,并指名回答.)
这时有同学小声议论“又是猜动物,一点也没有趣”,教师似乎听见了,但还是坚持一一指名回答.
案例二:《Happy birthday》
在教学“Happy birthday to you !”时,设计小动物们给喜羊羊过生日的情境,显得形象、生动、有趣.学生在这个游戏情景中深入角色,踊跃表演.
创设情境的目的之一在于激发学生的兴趣,促使学生全身心地投入到英语活动中.故我们所创设的情境就应该符合儿童的心理特征,突出童趣.但同时也应该注意到任何情境在初始出现时都是新鲜的、有趣的,如以上这个guessing game,再如其他的小小营业员、小小设计师等,但如果重复次数太多,同样会使学生生厌.因此任何情境一旦使用次数过多,就不能充分激发学生的学习兴趣和热情,以致在课堂上出现“多情反被无情恼”的尴尬.
三.优化课堂教学活动设计
教师要从学生“学”的角度设计出各种教学活动.使学生在完成各种活动的过程中逐步形成运用语言的能力,能“自己站起来走路”.因此在设计活动是要注意以下几个方面:
1.活动设计要与本节课的教学目的和内容紧密结合
英语课堂教学活动必须有计划,有目的,有一定的目标.活动的设计是要求学生通过教学活动将所学的语言知识达到牢固的掌握和熟练运用的程度.因此,课堂教学活动的设计要紧紧地围绕本节课的教学目的和教学内容而进行.
2. 活动设计所要完成的任务要有层次性
通过活动所要完成的任务越容易,参加活动的人就越多,获得的成功体验也就越多,学习兴趣就会越浓厚.因此,在设计活动时应考虑到所要完成的任务要循序渐进,由易到难.
3. 活动要重兴趣,贴近生活
学生兴趣与学习效果及教学效果密切相关.脱离学生的生活实际而设计的活动根本唤不起学生的学习兴趣,更达不到运用英语进行交际的目的.因此,教师在设计教学活动时应尽量以学生的生活经验和兴趣为出发点.
例如:牛津小学英语教材一年级Dinner time一课的教学目的是听、说、读cake、bread、milk、juice等单词和听、说Have some…,please. Thanks,I like…等句子.教师在设计活动时可根据本课的教学内容和要求把教室布置成肯德基快餐店,让学生犹如置身在肯德基快餐店里,所设计的活动都围绕着肯德基快餐店里的顾客和服务员之间可能会发生的事情.几乎每位学生都有去过肯德基快餐店的经历,而且85%的学生都喜欢吃肯德基.所以在学习新授知识时,学生会表现出很浓厚的兴趣.在整个教学过程中学生是主角,通过亲身参与活动,使其口头表达能力有较大的提高.
四.开展小组合作学习
有效的小组合作,能让学习好的学生充分发挥小老师的带头作用,既减轻了教师的负担,又提高了教学效率.给学生大量的发言机会,提高了学生学习的成就感和自信心,大大调动了学习英语的积极性.
1. 科学合理的分组
教师在构建合作小组时,应注意结构的合理性.(1)是小组人数要合理,一般以4-6人为宜.人数太多不利于学生间的交流和个人才能的充分展示,人数太少也不利于学生间的交流和互助.(2)是分组应遵循“组间同质,组内异质,优势互补”的原则.要进行有效的小组合作学习,首先教师必须充分了解每一位学生的性格和英语水平,在此基础上再进行合理的分组.按照学生的知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组,让不同特质、不同层次的学生进行优化组合,使每个小组都有高、中、低三个层次的学生.这样分组不但有利于学生间的优势互补,相互促进,而且为全班各小组之间的公平竞争打下了基础.
2. 明确要求和任务
为了防止小组合作学习过程当中,学生进行无目的、无针对性、无必要性的讨论,而浪费了课堂宝贵的时间,不能按要求达到合作的目的,教师一定要在小组合作前提出细化的教学要求和明确的教学任务.在展开小组讨论之前,教师可以和一两名同学Make a modal.完整地呈现一遍对话,也可以用幻灯片的形式出现一些Useful sentences. 这样既为合作学习奠定基础,又能激发学生的创造运用语言的潜力,充分发挥合作学习的作用.
3. 给予充分时间
要真正实现有效的小组合作,确实使学生从合作学习中有所获、有所得,必须给予学生充分独立思考的时间,尤其是涉及到语言现象、语音规律的,更需要让学生进行个体的独立观察、思考,否则这样的合作也只是一个空架子而已.教师应给学生充分的时间去讨论、操练和表演,而不是当学生们的合作刚刚开始,思维刚刚活跃,表演、合作、讨论活动就浅尝辄止.
五.运用多媒体教学,激发兴趣,提高效率.
在英语教学中,合理地运用录音机、录像、课件等多种现代教育媒体,活跃课堂气氛,提高课堂教学的密度,丰富教学内容,增加学生练习的机会,发挥学生主体作用.开拓学生的思路、启发学生思维,培养学生观察力,提高理解能力和语言表达能力,从而提高课堂教学的效率.可以激发学生的学习积极性,提高学生观察、思维、想象等能力,发展学生的认识能力,培养学生听说的能力,使他们更好地学习新的知识,使英语教学有声有色,有情有景.
教育专家叶澜曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活.”因此,我深深地感受到,在英语教学活动中,教师必须十分关注学生的情感变化和自己的感情投入,想尽各种办法,运用多种手段,创设各种行之有效的活动,而且要提高活动的效益,使英语课堂不但有“气氛”,而且有“效果”,使学生不但积极“动”起来,而且在“动”中有更多收获.让学生在充满激情,主动投入学习过程中实现语言习得,提高交际能力,使学习成为一种快乐的旅程,英语学习则成为旅程中最难忘的风景.
如何打造小学英语自主学习的高效课堂 1、实现课堂用语全部英语化,简单化,利用简笔画、动作、表情或者简单的符号等让学生快速领会老师意图 。 2、课堂学习内容重点突出、反复操练,实践张思中教学法中的“适当集中,
小学英语教育教学改革的宗旨是帮助孩子们学会生存、学会学习、学会应用和学会做人。要帮助孩子们实现这一宗旨,就必须教会孩子们如何获取知识的方法和能力,使孩子们能够运用所学知识与方法,不断拓宽新知识和解决新问题。因此,如何在小学英语教学中培养孩子们获取知识的方法和能力,也就成为我们每一位小学英语教师必须认真思考的问题。本文论述了如何打造小学英语高效课堂教学,以供广大同仁借鉴与指正。跟学生们互动学习,不要传统的老师讲学生听。
如何打造小学英语高效课堂
打造高效的课堂,需要英语教师有敬业爱岗的责任心,有扎实过硬的专业知识,有关爱学生的师德素质。教师要能够利用一切的优质资源,融洽师生关系,吸引学生喜欢重视英语学科,提高课堂四十分钟的效率。所谓"高效",应该是学生不仅学得多,而且要学得快、学得轻松!结合我的学习和教学实际来谈几点打造高效课堂的...
如何打造有效高效的小学英语课堂?
一、小学 英语 如何打造有效课堂 1、采用灵活多变的 教学 方法 。教学的同时让学生边学、边做、边用,做到学有所用,从而激发学习兴趣,学得主动,提高教学效率。一个成功的英语教师,要在教学过程中有意识的培养学生对英语的学习兴趣,不断激励学生爱学爱用,使学生处于较佳的学习状态中,从...
如何打造小学英语高效课堂
在教学中,作为小学英语教师,一定要始终以“活动,训练”为主线,结合学生实际,采用多种手段和方式,调动学生的积极性,激发学生学习英语的兴趣,让学生通过口、眼、耳、手、足、脑的各种活动,动用全部认识和情意方面的储备,唤起开口的欲望,强化学习的动机,获得学习的乐趣,培养健康的个性。3.采用竞...
怎样提高小学英语课堂效率
提高小学英语课堂教学效率:一、 激发兴趣,调动学生的学习积极性。小学生对英语学习的热情在很大程度上是由兴趣决定的。因而,小学英语课堂教学必须运用快乐教学法,充分利用课件、简笔画、实物、图片等直观手段进行教学,并结合课文内容,教师配以动作、表情等身体语言,尽量使课堂教学声情并茂,并适时引入...
小学英语教学中怎样实施高效课堂
1、课前准备阶段的优化。“兵马未动,粮草先行。”要提高常态下的小学英语课堂教学效率,首先要在课前下功夫,关键是备课。要上好一节英语课,课前的准备工作尤为重要。在备课时,一是备教学大纲,明确教学目标,任务和要求。二是备教材,合理整合教材,分配知识点,抓住重点,分散难点。三是备学生,...
打造小学英语高效课堂的经验
打造小学英语高效课堂的经验 1.加大英语信息输入量,增强听力刺激,为语言输出做铺垫 语言的习得是由听开始的。小学生要想开口说英语,最好的方法是给学习者提供可理解的输入信息,也就是听。那么,该怎样让学生听英语呢?该听些什么呢?首先,听教师示范发音。这就要求教师要有扎实的基本功。示范音...
怎样让小学英语教学更高效
每节课的时间只有紧紧的40分钟,那怎么样才能在40分钟内发挥最大的课堂效益,使小学英语课堂更有效。一.教学目标要有效 教学目标是课堂教学的灵魂,也是每堂课的出发点和归宿,是教学评价的直接参考。所以一堂课的好坏首先考虑的是课堂教学目标。只有教学目标清晰明确,教学才能达到预想得程度。我们要用...
怎样才能打造小学英语的有效课堂
怎样才能打造小学英语的有效课堂 一、调动学生的兴趣是有效英语课堂的关键 1.利用实物和图画导入法激趣 真实的实物和图画对新课的导入有很大的功效。在课堂教学中,出示实物和图画,变抽象为具体,不仅可以激发学生的兴趣和求知欲,而且能清楚地揭示语言与事物之间的本质联系,促进学生学习语言的自觉性,...
打造小学英语高效课堂的经验分享
打造小学英语高效课堂的经验分享 一、建立和谐师生关系 成功的教育依赖于融洽和谐、相互理解、相互信任的师生关系,建立融洽的师生关系是上好小学英语课,提高课堂教学效果的关键。在教学过程中,教师要充分满足学生渴望被尊重的心理需要,尊重其个性差异,尊重其人格,为学生创造一个民主、轻松、愉悦的教学...
打造小学英语高效课堂的方法介绍
打造小学英语高效课堂的方法介绍 一、备课要认真,授课讲实效 “好的开始是成功的一半”,作为一名教师,要认真备课,设计好课堂环节,让课堂节奏适中,让学生学有所获。教师、学生、教材和教学方式的组合构成课堂,教师是主导,学生是主体,教材和教学方式是连接老师和学生的桥梁,这座桥一路走过来是普普通通还是一路异彩...
泣易双可: 打造高效的课堂,需要英语教师有敬业爱岗的责任心,有扎实过硬的专业知识,有关爱学生的师德素质.教师要能够利用一切的优质资源,融洽师生关系,吸引学生喜欢重视英语学科,提高课堂四十分钟的效率.所谓"高效",应该是学生不仅...
尼勒克县19182021168: 如何创建小学英语高效课堂 - ?
泣易双可: 课堂上用贴近学生实际的语言,再加以动作的引导,让他们先对英语感兴趣,然后借助教具,课件以及小学生好动,好奇心强等特点吧他们的注意力集中到课堂的内容上来,让他们全员参与,一帮一,让他们在玩中学,学中又感觉到有趣,提高英语效率.
尼勒克县19182021168: 浅谈如何打造小学英语高效课堂 - ?
泣易双可: 提高学生课堂上学习英语 的效率,需要做好以下几点:培养师生感情,建立融洽的师生关系;营造积极的学习氛围,转变学习方式;总结成绩,及时鼓励,增强学生的自信心;利用多媒体, 提高课堂实效性.这样,英语课堂将高效和谐,并充满生机与活力.
尼勒克县19182021168: 如何进行小学英语课堂有效教学 - ?
泣易双可: 有效的课堂教学是每个老师都追求的目标,有效且高效那是再好不过了.如何在课堂中实施有效的教学,相信作为老师都努力过,追寻过.不同学科,可能教学方法不同.但我相信学生的需求是相同的——只要有兴趣了,有动力了,那他们就会...
尼勒克县19182021168: 小学英语老师怎样才能提高教学效率 ?
泣易双可: 英语是一门重要的学科,但是英语课堂教学中却存在着高耗低效的现象.如何提高学习英语课堂的教学效率是每一位教师的追求.下面给大家介绍一些小学英语教学效率提...
尼勒克县19182021168: 如何打造小学英语高效课堂教学策略 - ?
泣易双可: 高效课堂教学就是改变传统的“灌输”教学,主要表现为教师教得轻松,学生学得愉快.采取“自主、合作、探究”的方式进行学习,使原本死气沉沉的课堂焕发了勃勃生机.高效课堂的特点是:学生参与人数多、参与热情高、课堂气氛活跃;...
尼勒克县19182021168: 如何打造小学英语有效课堂 - ?
泣易双可: 一、兴趣是高效课堂,学生学好英语的先决条件.1、做一个让学生喜欢的老师,这是打造高效课堂的基本条件.我国近代教育家夏丐尊认为,教育不能没有爱,犹如池塘不能没有水.农村小学生有很强的亲师心理,他们通常“爱屋及乌”,如...
尼勒克县19182021168: 如何打造生动有趣的小学英语高效课堂 - ?
泣易双可: 打造生动有趣的小学英语高效课堂可以从以下几方面做起: 1.单词卡片,方便直观的教具.如果买不到,教师可以打印四线格,用彩色mark笔的粗端书写,只要书写规范、漂亮,教师的手写体不仅能起到复习和呈现单词的作用,更能使教学真...
尼勒克县19182021168: 小学英语高效课堂教学方法有哪些 - ?
泣易双可: 第一: 创设生活化的情境.提高学生的英语会话能力,这需要我们不断研究我们的生活,不断将生活化的因素充实到课堂的教学当中去,并逐步创设一种再现生活、表达生活的情景,从而创设成具有交际性的生活化教学模式.第二:创设师生互动模仿的情境.学生在模仿课文语言时,能获得发现的乐趣,能获得成功的喜悦,这就是孩子心目中的创新意识、创造性思维.第三:创设小组合作互助的情境.通过小组学习,给爱动、爱玩的小学生提供了一个自主参与表现的机会,使枯燥的内容学起来饶有兴趣,并且使学生拓展了思维,提高了创新能力.
尼勒克县19182021168: 小学英语高效课堂培训 ?
泣易双可: 导语:小学英语教学非常重要,因为小学阶段是学习语言的最佳时期,在这期间如果能够给学生以高质量的教学,会为其今后英语学习打下坚实的基础,意义非常大,因此...