一道高中生物题，图像题。
您好
①它是由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子”所以每分子肉毒类毒素含有俩条肽链，因为每条肽链至少含有一个氨基和一个羧基，所以第四小题“一分子肉毒类毒素至少含有___2____个氨基和___2____个羧基。
②根据课本知识：一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基（位于肽链的首尾）。题干已知条件说：它是由两个亚单位组成的生物大分子，即告诉我们该蛋白质由两条肽链组成，故而二条肽链至少含有二个氨基和二个羧基，我在高中的时候也会碰见这样的给错答案的题目，不妨先打个记号，先相信自己的答案哦，听老师讲评
所以说答案错了
希望我的回答对您有帮助
感谢您的采纳啦O(∩_∩)O哈！
年轻人，迷糊了吧！呵呵，这里涉及的知识比较广泛，如果要解释，就是大学里的生物化学内容了！我从简吧
光合作用分光反应和暗反应！
光反应是存储原料和ATP的反应，而暗反映才是生产有机物的反应！！！
要注意，黑暗处理和暗反应不是一个概念！！！光照下，呼吸作用与光合作用同在，黑暗处理时只有呼吸作用！！也就相当于减少的重量！！！
所以，B答案一定正确！！
至于你说的那个，组一，时间是量小时，变量是消耗了2.增加了3，也就是，总光合5！！！
同理组二，总和7 组三9 组四3
明白吗？
先快在慢
由"最后这块农田演变成了一片森林"可知应该有一段时间,会随着时间的增长,斜率变小,最终出现峰值
因此D不正确
高中生物题,大家帮我看看
动动脑子好好想想。第三，这个可是高考的重点！！！而且你的模拟卷那一张没这个题？！多做，多看，多问，不会就把减数分裂和有丝分裂的图画二十遍，每天早晚在脑子里过一遍过程，时间久了，你闭着眼都能做了，这个题很重要。真的。啊当然，高中生物重要的点多了去了，都得好好学。
高中生物,, 不理解这经济阈和图像能说明啥
从题目提供的信息以及上面的分析可以推断：在A,B,C,D点采取的方法效果的持续性不好应该为农药防治，E点采用的方法具有长期性，为生物防治，所以B选项是对的。其它选项：A，在B点使用农药后种群密度下降得比D点的明显，所以B点的突变率会比较高。C，害虫密度在FGHIJ点保持波动，种群年龄结构应为稳定...
高中生物,请问这个图像为什么表示主动运输?
因为细胞内浓度可以高于细胞外浓度，单纯依靠浓度差不能完成运输，需要能量，所以是主动运输
高中生物 光合作用图像各种量变化、呼=光、交点、拐点怎么看啊_百度...
图一中的M点是光合作用强度=呼吸作用强度的点，因为纵轴是二氧化碳的吸收，当二氧化碳吸收值为0时，说明光合作用强度=呼吸作用强度。图二中的D和H点是光合作用强度=呼吸作用强度的点，因为纵轴是二氧化碳的变化，当二氧化碳的浓度保持不变时，说明光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等。
高中生物光合作用
答案选A 首先记住：表观光和速率（即净光合）通常用：CO2的吸收量、O2的释放量、有机物的积累量表示；真正光合速率（即实际光合）通常用：CO2的固定量、O2的生成量、有机物的制造量表示。A、虚线代表CO2吸收量，所以是净光合曲线，所以此时是净光合速率=呼吸速率，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率，...
【高中生物不算太难】关于果蝇的染色体【200分】
(4)从亚显微图判断染色体只能看形态，以及是否并列在一起，其对应关系实际上很难得出。因为你可以发现，II和III虽然是非同源染色体，但是形态上面难以区分(有经验的人当然就容易了)。我们不能简单地把上下图并在一起看，想象一下，在细胞的三维空间中，下图可能是从任何一个角度拍摄，图像中染色体的...
麻烦高手讲讲这道生物题啊(答案是B)
解析：A ： 人肌肉细胞中的ATP生成速率与氧气浓度的关系应该是随着氧气浓度的增加，ATP生成速率也增加，当氧气达成一定的浓度时，APT的生成速率最大。这以后就算氧气的浓度继续增大，ATP生成速率也只能保持最大值。所以正确的图像应该是曲线先呈上升趋势，然后趋向水平线。B ：酶活性是随着温度的上升而增强...
高中生物,题是AaBb,4号有A,B基因,则a,b位于哪里。答案说与4号为同源...
从你说的意思来看，应该是：1号和5号原来是一条染色体，这条染色体的同源染色体是3号和7号（3号和7号原来是一条染色体）；2号和6号原来是一条染色体，这条染色体的同源染色体是4号和8号（4号和8号原来是一条染色体）。这是有丝分裂的图像，分裂后形成两个子细胞，每个子细胞中（你可以盖住一半...
高中生物问题
A选项：a点是在大气二氧化碳浓度和20度下时光饱点为M，此时不是光合作用最适温度。所以，适当提高温度，净光合速率增加。B选项： 图乙的自变量是温度，大气二氧化碳浓度和M光强度。同样从甲图中看出M点饱和光强。所以，b点条件下，适当增加光照，净光合速率不会增大。C选项：c点是净光合速率最大时的...
高中生物 光合作用中 真光合、净光合的图像 及各点的意义 、面积的意义...
高中生物光合作用曲线面积识别: 抓住纵坐标意义为CO2的量,另呼吸作用的强度不变可分析。 S2表示是光照强度BD以后的积累量。在OB段,积累量应该是负值即S1。 S2+S3 表示光合作用产生的有机物总量。是总光合 S1+S3 表示呼吸作用消耗的有机物量。 A点数值代表呼吸强度 所以S1+S3表示这段时间呼吸消耗量 B点前因...
蔚连步利：[答案] (1)囊胚,囊胚腔,减小; (2)桑椹胚,原肠胚; (3)a向下 ,b向上;(这两空不是很明确啊) (4)外,中 (凭记忆中这个题的图做的,所以后两个小题的答案不是很确切啊,不太记得a,b的位置了……)
汤旺河区15577862422： 高中生物运输图像题 - ？
蔚连步利： 答案是:D .四幅图的运输方式分别是:图1,自由扩散; 图2,主动运输和协助扩散; 图3,自由扩散和协助扩散; 图4,主动运输.A项是正确的,如果某物质的跨膜运输速度可用1与3表示,说明该物质的运输方式是自由扩散,而葡萄糖的跨膜运输中没有自由扩散这一方式;B项是正确的,如果某物质的跨膜运输速度可用2与3表示,说明该物质的运输方式是协助扩散,而葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式就是协助扩散这一方式;C正确,限制A、C两点的主要因素分别是物质浓度和氧的浓度,而限制B、D两点的因素都是载体的数量;D错,曲线2的起点为原点,曲线4的起点在纵坐标轴上.
汤旺河区15577862422： 高中生物图像问题？
蔚连步利： 严格的说,不是末期,看图也可以看出,是一个时间点,即一个细胞分裂为两个细胞的那一个时间点.这个时间点属于末期. 如我的图,纵坐标为一个细胞内的DNA量,横坐标为时间. 0-X时间为间期,DNA逐渐复制成原来的2倍. X-Y时间为...
汤旺河区15577862422： 高中生物 光合呼吸作用图像题？
蔚连步利： 选B,...暗处理时变化量即呼吸量.而光照处理时有光合作用和呼吸作用同时存在,故净光合量:27度时: 3 1*2=5 28度时: 3 2*2=7 29度时: 3 3*2=9 30度时: 1 1*2=3 所以 29度净光合量最大.
汤旺河区15577862422： 一道高中生物题,下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图 - ？
蔚连步利： A 蛋白质的种类也相同 错误,蛋白质因为性状的不同而不同,但是遗传物质相同.这个就是细胞分化的原因.B 错误.个体细胞的衰老与凋亡是正常...
汤旺河区15577862422： 高一生物看图题？
蔚连步利： 图中A是碱基 , B是脱氧核糖 , D是脱氧核糖核苷酸 . 如果把DNA换成RNA,则A是碱基, B是核糖, D是核糖核苷酸 .
汤旺河区15577862422： 高中生物图像题,拜托~~~帮个忙..............？
蔚连步利： 虚线上表示超过了所需浓度反而其抑制作用的生长素浓度,虚线下便是不够所需浓度,起促进作用的浓度,越接近那条虚线促进作用越强. 选A,因为最开始的时候生长素促进生长,可是后来由于重力作用生长素不断向主根近地一侧集中,最后超过了合适的浓度就起了反作用,反而抑制生长了.这也是植物的根趋向地面生长的原因
汤旺河区15577862422： 高中生物,染色体图像题 - ？
蔚连步利： y染色体用观察法看出不可能的.如果是y染色体遗传的话,所以的方框都是红色. x显呢,根据3.4推出7,8,9,10的情况得出是不可能的.你采纳得太快了..假设3是xaxa 4是xby,那么9.10都应该是红色,但是和图上给的矛盾,所以又排除了. 剩下常染色体遗传和x隐,验证一下都可以符合.
汤旺河区15577862422： 一道关于光合作用的高三生物题如果横坐标代表光强,纵坐标代表光和作用强度,那么,当图象刚刚趋于水平的那一点代表什么,该点与坐标原点相比,叶肉... - ？
蔚连步利：[答案] 那点代表,一定的CO2浓度,那点时C5比原点多,因为光强增加,光反应达到最大效率,提供大量的H和ATP与C3反应生成C5和碳水化合物,C3和C5是相互转换的.而原点相反,光反应弱,不足以提供H和ATP与C3反应而无法转化成C5,不懂Q我
汤旺河区15577862422： 一道高中生物题？
蔚连步利： 呵呵 根据图像可知 着丝点没有断裂 说明还没有发生分裂 再根据图 核膜逐渐消失 所以应选C
