题目三:改错.指出下面公文的错误并改正.(20分)关于要求解决教职工宿舍等问题的请示
职业教育（vocational education）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
国家发布的《职业教育改革实施方案》， 分为几大类：
完善国家职业教育制度体系构建职业教育国家标准促进产教融合校企“双元”育人建设多元办学格局完善技术技能人才保障政策加强职业教育办学质量督导评价做好改革组织实施工作
一般认为，普通教育与 职业 教育有着明确的区别。它们的起源不同，实施机构不同，职能和培养目标也不同。这些根本性的区别决定了普通教育与职业教育地位的高下之分，也决定了两者在课程设置上的不同倾向，即普通教育偏重学术性知识的传授，而职业教育侧重实用性技能的训练。但若从最广的意义上来说，在社会分工高度发达的现代社会中，每个人所受的教育都应该由普通教育和职业教育这两部分组成，否则便难以安身立命，承担起各项社会责任。也就是说，普通教育和职业教育在根本性的教育目的上是一致的，即培养“社会化的人”。
职业教育与普通教育在人才培养上的区别
（一）生源渠道上的区别
目前高职院校的生源来自于三个方面：一是参加普通高考的学生，二是中等职业技术 学院和职业高中对口招生的学生，三是初中毕业的学生；而普通教育的生源通常是在校的高中毕业生。
（二）培养目标上的区别
普通教育主要培养的是研究型和探索型人才以及设计型人才，而职业教育则是主要培养既具有大学程度的专业知识，又具有高级技能，能够进行技术指导并将设计图纸转化为所需实物，能够运用设计理念或管理思想进行现场指挥的技术人才和管理人才。换句话说，职业教育培养的是技艺型、操作型的、具有大学文化层次的高级技术人才。同普通教育相比，职业教育培养出来的学生，毕业后大多数能够直接上岗，一般没有所谓的工作过渡期或适应期，即使有也是非常短的。
（三）与经济发展 关系上的区别
随着社会的发展，高等教育与社会经济发展的联系越来越紧密，职业教育又是高等教育中同经济发展联系最为密切的一部分。在一定的发展阶段中，职业教育的学生人数的增长与地区的国民生产总值的变化处于正相关状态，高职教育针对本地区的经济发展和社会需要，培养相关行业的高级职业技术人才，它的规模与发展速度和产业结构的变化，取决于经济发展的速度和产业结构的变化。随着我国经济结构的战略性调整，社会对职业教育的发展要求和定位必然以适应社会和经济发展的需求为出发点和落脚点，职业教育如何挖掘自身内在的价值，使之更有效地服务于社会是其根本性要求。
（四）专业设置与课程设置上的区别
在专业设置及课程设置上，普通教育是根据学科知识体系的内部逻辑来严格设定的，而职业教育则是以职业岗位能力需求或能力要素为核心来设计的。就职业教育的专业而言，可以说社会上有多少个职业就有多少个专业；就职业教育的课程设置而言，也是通过对职业岗位的分析，确定每种职业岗位所需的能力或素质体系，再来确定与之相对应的课程体系。有人形象地说，以系列产品和职业证书来构建课程体系，达到职业教育与社会需求的无缝接轨。
（五）培养方式上的区别
普通教育以理论教学为主，虽说也有实验、实习等联系实际的环节，但其目的仅仅是为了更好地学习、掌握理论知识，着眼于理论知识的理解与传授。而职业教育则是着眼于培养学生的实际岗位所需的动手能力，强调理论与实践并重，教育时刻与训练相结合，因此将技能训练放在了极其重要的位置上，讲究边教边干，边干边学，倡导知识够用为原则，缺什么就补什么，实践教学的比重特别大。这样带来的直接效果是，与普通教育相比，职业教育所培养的学生，在毕业后所从事的工作同其所受的职业技术教育的专业是对口的，他们有较好的岗位心理准备和技术准备，因而能迅速地适应各种各样的工作要求，为企业或单位带来更大的经济效益。
1、标题不完整，应补充发文单位名称。
2、根据一文一事原则，标题中不应出现“等问题”字样。
3、要正确反映文件内容，不是“要求解决”，而是请求批准。
标题可改为：某省第二高等职业学院关于新建教职工宿舍楼的请示
4、请示的主送应是上级主管部门，不应出现两个。可略去“市人民政府”。
5、正文中根据一文一事原则应删去“另外，我校体育馆也不符合《普通高等学校体育馆设施、器材配备目录》的要求标准，望上级部门给予适当支持。”体育馆建设可另行文。
6、请求理由有夸张成分且有前后矛盾之处。时间词“今年”易让人联想到明年、后年的情况，形容词“急剧”“严重”有夸张之嫌，“无法容纳”与“一个房间三人睡”前后矛盾，让人费解。宜修改为：我校近年发展迅速，教职工数量不断增加，现有职工宿舍明显不够使用。现多人共处一室之内，无法得到良好休息，已对日常工作造成影响。
7、“困难”一词用得不当，还未到困难之时。请示的事项是欲办而未办，待批准后再办的事项，不宜用“决定”一词。宜改为：为解决这一问题，我校拟再建一栋职工宿舍楼。
8、结束语“特此请示，请回复”宜改为“妥否，请批复”。
综上，全文修改为：
某省第二高等职业学院关于新建教职工宿舍楼的请示
市教育局：
我校近年发展迅速，教职工数量不断增加，现有职工宿舍明显不够使用。现多人共处一室之内，无法得到良好休息，已对日常工作造成影响。为解决这一问题，我校拟再建一栋职工宿舍楼。妥否，请批复。
××省二职
2013年12月15日
公文语言要庄重、准确、简明，为此要注意以下四点：
1、使用规范的书面语言。公文写作一般不使用口语、方言或俗语，使行文庄重；常适当地使用一些文言词语、成语，文白相济，更显简洁凝炼、严肃郑重。
2、广泛使用公文专用语，如开端用语、称谓用语、祈请用语、经办用语、征询用语、表态用语、承启用语、结尾用语，都有沿习下来的一些文言词语。使用这些专用语，增强了公文文体庄重色彩。
3、经常使用介词结构，使表述更为确切。如表目的、原因的，表依据、方式的，表对象、范围的，表时间、处所的一些介词常在公文中使用而一般文章则较少采用。
4、常用对偶、排比、对照、反复等修辞手法，形成整散结合、骈散相间的语体风格，以突出主要精神，强调重要事项，增强行文气势，加强表达效果。
1、标题不完整，应补充发文单位名称。
2、根据一文一事原则，标题中不应出现“等问题”字样。
3、要正确反映文件内容，不是“要求解决”，而是请求批准。
标题可改为：某省第二高等职业学院关于新建教职工宿舍楼的请示
4、请示的主送应是上级主管部门，不应出现两个。可略去“市人民政府”。
5、正文中根据一文一事原则应删去“另外，我校体育馆也不符合《普通高等学校体育馆设施、器材配备目录》的要求标准，望上级部门给予适当支持。”体育馆建设可另行文。
6、请求理由有夸张成分且有前后矛盾之处。时间词“今年”易让人联想到明年、后年的情况，形容词“急剧”“严重”有夸张之嫌，“无法容纳”与“一个房间三人睡”前后矛盾，让人费解。宜修改为：我校近年发展迅速，教职工数量不断增加，现有职工宿舍明显不够使用。现多人共处一室之内，无法得到良好休息，已对日常工作造成影响。
7、“困难”一词用得不当，还未到困难之时。请示的事项是欲办而未办，待批准后再办的事项，不宜用“决定”一词。宜改为：为解决这一问题，我校拟再建一栋职工宿舍楼。
8、结束语“特此请示，请回复”宜改为“妥否，请批复”。
综上，全文修改为：
某省第二高等职业学院关于新建教职工宿舍楼的请示
市教育局：
我校近年发展迅速，教职工数量不断增加，现有职工宿舍明显不够使用。现多人共处一室之内，无法得到良好休息，已对日常工作造成影响。为解决这一问题，我校拟再建一栋职工宿舍楼。妥否，请批复。
××省二职
2013年12月15日
以上答案属原创文字，请采纳。
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新巴尔虎右旗15378548592： 急求,指出下面公文错误并修改？
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新巴尔虎右旗15378548592： 阅读下面公文,指出其内容上的错误并进行修改 - ？
蒯彩八珍： 1.内容明确,中心突出;格式规范;语言要准确、简明、得体. 2.蓝天储运公司于,2007年9月5日以蓝天储运[2007]31号文,向其上级机关江西省储运总公司行文. 3.主要内容是: 4.建议,将厂商的称呼用甲乙方. 5.陶瓷厂即按被告要求的产...
