高中一道生物题
答案是：C。
C错，荚膜是多糖，不是核糖体合成的。
正确的应该是：S型肺炎双球菌的荚膜基因利用R型肺炎双球菌的核糖体合成了与荚膜合成有关的酶，在该酶的催化作用下合成了荚膜。
A是正确的。有丝分裂的结果是每个细胞都含有与原细胞相同的基因，所以有丝分裂后期，细胞的每一极都有与原细胞相同的基因；
B是错的，未受精的卵细胞发育成雄蜂，体现了细胞的全能性，这是体现卵细胞的全能性，而没有体现体细胞的全能性，卵细胞是生殖细胞，不是体细胞。
解析：
用碘液，可以判断完全水解所需要的时间，可以反映水解的快慢：不再变蓝，说明已经完全水解。蓝色消失的越快，表明酶的活性越强。
斐林试剂只要有还原糖就能产生砖红色沉淀反应，只能证明水解了，不能找出完全水解的时间点，也就无法判断水解反应的快慢，所以就无法判断酶的活性。
这个是双选吧 BC
沸水浴中的酶已经失去活性，温度降低也不能恢复活性
如果要检测淀粉是否被水解，得检测有没有淀粉水解产物还原糖生成，斐林试剂可以使还原糖出现砖红色沉淀（水浴条件下）
如果在低温下，酶的活性受抑制，淀粉分解的少，用碘液检验有蓝色；失去活性的酶也会使淀粉遇碘有蓝色，颜色深浅差别并不明显，检测淀粉水解产物（还原糖）是好的方法
应该选A
因为淀粉酶的本质是蛋白，蛋白在高温下会变性，即使沸水温度下来，蛋白也已经是不可逆变性了，所以酶活性不会因水温改变。
选a
因为唾液淀粉酶存在于口腔，所以最适温度接近人体温度。沸水已经使它发生不可逆性的失活，所以也就无所谓变化了。B，不同温度处理过的酶说明酶的活性不同，甚至有的已经失活，所以分解淀粉的能力不同，碘液检验，显色程度不同，酶活性达的，分解的多，剩余的淀粉少，所以颜色浅，反之亦然。C,PH唾液道理。D则与碘液不同，菲林试剂是检验还原糖的，所以酶活性越强，淀粉分解的越多，还原糖越多，所以颜色越深。
选D ，斐霖试剂只能检验还原糖。PH不同但底物是定粉是完全不能区分的
选BCD A沸水温度是不变的，所以活性不变。
B~C淀粉遇碘变蓝，所以不管淀粉酶被多少PH值(不同温度）的溶液处理，只要没完全失活，溶液都会变蓝。
D斐林试剂是用来检验还原糖的，淀粉水解后的是蔗糖，而蔗糖不是还原糖，所以不管有没有水解都无法检验出。
一道高中生物题(遗传),求解
答案是：A。黄色老鼠与黄色老鼠交配，其后代总要出现灰色皮毛的老鼠，说明黄色上显性，灰色是隐性；黄色老鼠有两种基因型，AA和Aa，由于后代总会有灰色鼠出现，所以致死的应该是纯合的，这样看来黄色鼠的基因型只有一种，那就是Aa；Aa与Aa杂交，下一代理论上为：AA（致死）：Aa：aa=1：2：1；所以...
一道生物题目中的问题,帮我解决一下,谢谢! 能告诉我什么是变性过程?什 ...
C.延伸过程中需要DNA聚合酶、atp、四种核糖核苷酸 应该是脱氧核糖核酸 DNA变性是指核酸双螺旋碱基对的氢键断裂，双链变成单链，从而使核酸的天然构象和性质发生改变。DNA的复性指变性DNA 在适当条件下,二条互补链全部或部分恢复到天然双螺旋结构的现象,它是变性的一种逆转过程 延伸就是，一单链DNA为模板...
一道高中生物题,求详细的解答过程,谢谢。
（1）Ⅱ-1 解释：Ⅰ片段相当于常染色体的效果，在雌雄中都有同源染色体上的等位基因。题目中说，大麻的抗病基因是显性的，雌雄中都有抗病和不抗病的个体存在，所以，可能在Ⅰ片段上，基因型有：XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY。可能在Ⅱ-2片段上，基因型有：XBXB、XBXb、XbXb、XB-、Xb-。（...
一道高中生物题
答案：D 解析：本题以植物吸收矿质离子为核心命题点，考核了植物水分代谢、矿质代谢的内容，还综合了载体、细胞膜、细胞呼吸等知识点，综合考查学生对直方图的识图能力。许多学生很迷惑，为什么植物吸收了一定量的离子后，溶液中离子浓度会超过100%呢？这时应当考虑植物从溶液中既吸收离子又吸收水分，若...
问一道高中生物题,详解
答案是：C。先算有芒的概率，亲代无芒（AA）与有芒（aa）杂交，F1是Aa，F2为AA：Aa：aa=1：2：1，去掉有芒的植株，剩下的AA：Aa=1：2，其中Aa占2\/3，F2都自交，F3中有芒的占2\/3*1\/4=1\/6。再算感病的概率，亲代是抗病（BB）与感病（bb）杂交，F1为Bb，F2为BB：Bb：bb=1：2：1...
一道生物题~~~要讲解~~~讲解~
选A 1\/3AA 与 2\/3Aa自由交配，F1中AA概率：AA × AA +2（AA × Aa）+Aa × Aa= 1\/3 ×1\/3+2×（1\/3 ×2\/3）×1\/2+2\/3 ×2\/3×1\/2×1\/2=4\/9；F1中aa概率：Aa × Aa=2\/3 ×2\/3×1\/2×1\/2=1\/9；所以F1中Aa概率：1-4\/9-1\/9=4\/9 所以 4:4:1 ...
一道七年级生物题,问题如下
第一种情况，E没有反应，因为B已经被破坏了，刺激A的话，整个神经传导无法进行。第二种情况，E有反应，因为C虽然被破坏了，但是刺激D的话，信息仍然可以继续传导。第三种情况，E有反应，原因和上面是一样的。神经传导是否有用关键在于信息能否能够传下去。D没有被破坏，就算A被破坏了，信息一样可以...
一道初中生物题
B→A →C →D营养级别越高体得含毒素越多
一道重要的生物题,高手请来,回答时经过写详细点
生一个既患白化病，又患并指的男孩的概率是：1\/16 过程：父母均不是白血病患者，孩子患白血病，说明白血病是隐性遗传，基因型为aa，则双亲是Aa。孩子手指正常，父亲并指Bb，母亲正常，所以母亲是bb，孩子是bb。双亲基因型是：父亲AaBb，母亲Aabb，所以生一个既患白化病，又患并指的男孩aaB_XY的概率是...
由一道生物试题想到的那些广告中的伪科学
在单元测试卷中，一道题目要求同学们判断几则广告语是否准确科学。1. 这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用。2. 这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量。3. 这种营养品含有人体所需的全部21种必需氨基酸。4. 这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等...
班迹双佶： A .任何生物体,不管是体细胞还是生殖细胞都可能出现变异 B.基因重组可能发生在减数第一次分裂中期(同源染色体联会时可能发生交叉互换)或者是减数第一次分裂后期的非同源染色体重组.当然也有可能既不交叉互换也不染色体重新组合(例如人有23对染色体,即46条,其中有23条来自父亲,另外23条来自母亲,完全有可能在减数第一次分裂时,来自父亲的23条染色体分到一个次级精(卵)母细胞中,而来自母亲的进入另一细胞,这样就没重组了) C.只要有染色体复制,就可能出现基因突变和染色体变异(染色体结构变异和染色体数目变异) D.生物的表型是由环境和遗传物质共同决定的
乌兰浩特市18960093513： 一道高中生物题——急啊~？
班迹双佶： 题目中的第一句说: ＂根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,＂ ---其实是告诉我们:病毒进入人体后,免疫系统会马上产生相应的＂抗体＂去消灭病毒. ...
乌兰浩特市18960093513： 一道高中生物题 - ？
班迹双佶： 一条肽链的两端叫N端和C端,看题目所给的,有两个N,三个C,所以就尝试按照一定的顺序把这些肽链拼接起来.不难得到这条肽链的序列是:N-Gly-Pro-Leu-Ala-Leu-Asp-Tyr-Val-Leu-C然后再看酶切了哪里,...
乌兰浩特市18960093513： 高中一道生物题 - ？
班迹双佶： 不是二倍体,是四倍体.解析:注意:“植物体细胞杂交”和“植物体的杂交”不是一个概念.二倍体植物,体细胞杂交,就是指体细胞的融合.融合后的细胞当然是四倍体.如果,不是同种植物,融合后的细胞...
乌兰浩特市18960093513： 高一生物一道题？
班迹双佶： 切,这个都不会…… 首先,8种核苷酸和5种碱基,推出是DNA和RNA DNA双链,RNA单链,4条,3个,推出一个DNA,两个RNA
乌兰浩特市18960093513： 高中一道生物题 - ？
班迹双佶： A 点比B点先出现动作电位,所以膜外侧是B→A,膜内侧是A→B.选C
乌兰浩特市18960093513： 一道高中生物题!？
班迹双佶： 按经检验母、子、女的红细胞均可被父亲血清所凝集这个条件,可以推出父亲是O型血,继而可以推出子女一定是A型或B型血. 于是,假设:母亲是AB型血,那就是万能受血者,全家均可为她输血;假如母亲是B型,那么子女也应该全都是B型,自然可以为母亲输血;A型同理B型. 由此得出,母亲急需输血时,子女均可为母亲输血,而父亲不一定.
乌兰浩特市18960093513： 高中生物题一道？
班迹双佶： 选D吧,因为酶容易受温度影响,那么温度超过最适温度代谢就慢了,耗氧量也就少了
乌兰浩特市18960093513： 一道高中生物题？
班迹双佶： 有.天然存在于植物中对人、动物有毒的一类物质,植物毒素多对自身有保护作用,在一定剂量范围内也是天然药物.有些可作农药,如有杀菌作用的大蒜素及人工合成的类似物乙蒜素(抗菌剂401、402);具有抗烟草花叶病毒作用的海藻酸钠等. 其成分包括非蛋白质氨基酸、肽类、蛋白质、生物碱及甙类等.具有很大生物活性,某些植物毒素已成为生物科学研究的工具药
乌兰浩特市18960093513： 一道高中生物题？
班迹双佶： (1)5:3 从题目中可以看出两个亲本的豌豆种子都是纯合子,而从反交试验中可以容易得出:豆荚饱满、黄子叶、高茎对豆荚皱缩、绿子叶、矮茎是显性基因. 我们可以假设黄子叶是显性A对绿子叶隐形a 那么: P:Aa F1:AA(1/4) Aa(1/2) aa(1/4) ...
