根据句意,在相应的横线上,写出括号内所给单词的适当形式。小题1:There’s not much ___________ (diffe

作者&投稿:张肿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
There is too much --{ rain } this year.【用括号内单词的适当形式填空】~

你好,

答案是:

rain

今年雨量过多

祝:学习进步,更上一层楼! (*^__^*)
不明白的再问哟,请及时采纳,多谢!~~~~~~~~~~~~~

much
因为谓语动词是is,orange juice是不可数名词


小题1:difference
小题2:flatter
小题3:lost
小题4:butterflies
小题5:impatient


(A) 根据句意,在答题卡标有题号的横线上,写出括号内所给单词的适当形式...
小题2:结合前文可知句意为:这些志愿者总是考虑别人多过自己。故太难they的反身代词themselves。小题3:结合上下文可知句意为:不容易在如此短的时间内查明这起事件的真相。故填true的名词形式truth。Truth是抽象名词不可数,故用原形即可。小题4:根据下文because of the pollution.因为污染可知前文意思...

根据句意,在答题卡标有题号的横线上,写出括号内所给单词的适当形式。小...
小题1:polite 小题2:libraries 小题3:information 小题4:except 小题1:此题考查形容词,be polite表示有礼貌。小题2:此题考查名词的数,因there be结构的单复数有后面的名词的单复数形式决定,根据语境可知用复数形式。小题3:此题考查名词的数,information是不可数名词。小题4:此题考查介...

根据句意和汉语注释,在答题卡标有题号的横线上,写出单词的正确形式。小...
小题1:marriage小题2:experiments小题3:preferred小题4:communication 试题分析:小题1:句意:他们的婚姻持续了31年。所填词被形容词性物主代词修饰,所以填写名词marriage。小题2:句意:设计者需要在汽车工厂制造前做进一步的试验。所填词被形容词修饰,所以填写名词experiments。小题3:句意:你看起...

根据句意和汉语注释,在答题卡标有题号的横线上,写出单词的正确形式。小...
所填词被形容词great修饰,所以填写名词courage。小题2:句意:在中国北部,冬天的湖就跟玻璃一样光滑,因为它变成了冰。所填词处在as…as结构中,该用形容词原级,所以填写smooth。小题3:句意:当你试图找到一个好工作,如果你没有上好大学,你将处在一个大的劣势。所填词被形容词big修饰,所以填写...

根据句意,在答卷纸标有题号的横线上写出括号内所给单词的适当形式。1...
1. differently 2. relaxed 3. choice 4. themselves 5. thirties 略

根据句子意思和所给首字母或中文提示,在标有题号的横线上写出一个英语...
本句是被动语态的形式,be permitted to do sth被允许做某事。小题2: strengths 固定搭配strengths and weaknesses优势和弱点。小题3:impression 名词印象impression;固定搭配make a impression on…给你留下深刻的影响。小题4:original 容词最初的original,是由名词origine名词起源;小题5:disco...

根据句意和汉语注释,在答题卡标有题号的横线上,写出单词的正确形式。小...
小题1:against小题2:advantages 小题3:humorous 小题4:replied 小题1:此题考查介词,against表示紧靠着。背对着。小题2:此题考查固定结构one of+名词的复数表示其中之一。小题3:此题考查形容词,humorous表示幽默的小题4:此题考查动词reply的过去式。

根据下列各句句意和空白之后的汉语提示词,在答题纸指定区域的横线上写...
选择适当的时态、语态及使用正确的词形。小题1:knowledge 抽象名词knowledge知识,通常都是单独使用,不需要接冠词。同时也是一个不可数名词,做主语时,谓语动词要使用单数形式。小题2:provinces 可数名词province省,本句中前面有形容词many修饰,所以使用复数形式。小题3:November 名词十一月November,...

根据下列各句句意和空白之后的汉语提示词,在答题卡指定区域的横线上写...
flexible 灵活的小题2:be transformed into 被转化成 句意:在仅仅20年内,这个国家就已经转变成一个先进的工业强国。小题3:句意:富人们想要拥有他们自己的图案,以便他们能够自己装饰他们豪华的家。possess 拥有小题4:句意:在这个时期典型的图片是充满宗教的象征。typical 典型的、特有的 小题5:句...

根据文意和前后句式,在横线上填上适当的语句
很有趣的句子,可以这样回答

赤水市17758948415: 根据句意,在答题卡标有题号的横线上,写出括号内所给单词的适当形式.小题1:Everyone was in a state of great              (excite)when ... -
采饼凯思:[答案]小题1:excitement 小题2:rainier 小题3:lively 小题4:affected

赤水市17758948415: 根据句子的意思在括号里写出相应的词语.1.一点计策也施展不出来,一点办法也想不出来. ( )2.主动地要求承担某项艰难的工作.( )求解答!秒回采纳!... -
采饼凯思:[答案] 无计可施,自告奋勇

赤水市17758948415: 根据句意,在答题卡标有题号的横线上,写出括号内所给单词的适当形式.小题1:We felt strange about his         ( silent) at the party as he used to ... -
采饼凯思:[答案]小题1:Silence 小题2:Hopefully 小题3:Disappear 小题4:stricter 小题1:句意:由于他过去很活跃,我们对于他在聚会上的沉默感到很奇怪.结合语境及所给单词,可知填名词silence,沉默,做介词宾语. 小题2:句意:有可能再给我一张票吗?他满怀...

赤水市17758948415: 根据句意,在答题卡标有题号的横线上,写出括号内所给单词的适当形式:小题1:Sometimes, it is very difficult to make correct - __________ - (decide).小题2:... -
采饼凯思:[答案]小题1:decisions 小题2:disadvantage 小题3:enjoyable 小题4:farthest 小题1:考查固定短语.make decisions做决定.故填... enjoy的形容词形式是enjoyable“令人愉快的”.故填enjoyable. 小题4:考查最高级.根据all可知,有三个以上运动员,应...

赤水市17758948415: 根据句意,在答题卡标有题号的横线上,写出括号内所给单词的适当形式. 1. Sometimes it requires courage to tell the - _________(true).2. This machine ... -
采饼凯思:[答案] 1. truth 2. specially 3. breathe 4. ugliest

赤水市17758948415: 根据句意,在答题卡标有题号的横线上,写出括号内所给单词的适当形式.小题1:You can make a - ----------
采饼凯思: 小题1:choice 小题1:herself小题1:fashional小题1:driest小题1:treatment小题1:floats小题1:nodded小题1:proud小题1:upstairs小题1:silence 略

赤水市17758948415: 根据句意,在相应的横线上,写出括号内所给单词的适当形式.小题1:There's not much - --------- - (diffe -
采饼凯思: 小题1:difference小题2:flatter小题3:lost小题4:butterflies小题5:impatient根据句意,用括号内所给单词的适当形式填空,这种题型要求学生能够非常灵活地掌握单词的用法,可以再答题的过程中,注意单词的拼写,学会根据具体的提题目选择适当的形式.

赤水市17758948415: 根据句子的意思,在括号里写出相应的词语. -
采饼凯思: 怀才不遇 凄风苦雨 3满腹疑团 满腹狐疑 满腹疑惑 一头雾水 大惑不解 百思不解 茫然不解 莫名其妙 不解之谜 迷惑不解

赤水市17758948415: 结合句意,根据括号内的提示在横线上填写适当的叠词.(1)一阵_______(形容细小的摩擦声)的声音,每个 结合句意,根据括号内的提示在横线上填写适... -
采饼凯思:[答案] (1)窸窸窣窣 端端正正 (2)痛痛快快 (3)嘟嘟嚷嚷

赤水市17758948415: 根据句意,在横线上,写出括号内所给单词的适当形式. 1. You can make a - -------- - (choose) among -
采饼凯思: 1. choice 2. herself 3. fashional 4. driest 5. treatment

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