六年级上册《少年闰土》30年后续写200字
坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
1、网上查资料的过程中偶然学到了很多知识
2、玩游戏时，认识了新朋友，然后成了好朋友，互帮互助
等等
鲁迅和闰土自从在小时侯的那一次分开后，他们就再也没有见过对方一面了。
这一天，鲁迅从港口出来，他马上就要离开港口了。他非常渴望能再一次见到闰土。他便徒步走到那个瓜地，他回想起了以前闰土跟他一起在海边嬉戏，还有闰土跟他说过的话，他不禁流下了泪珠。闰土竟然巧妙的也在瓜地里，他就要去城市了，他们两个擦肩而过，毫不知道自己的好朋友远在天边，近在眼前。忽然，有个人说“闰土！”鲁迅才恍然大悟，他两深情的拥抱在一起.....
俗话说得好，光阴似箭，日月如梭，哦，这可不是吗？！一转眼，30年就过去，鲁迅可是世界十大文豪之一。
这天，鲁迅正在创作小说，他现在已是心烦意乱，于是便出门散散心。鲁迅来到了一家茶馆，老板娘一眼就看出它是鲁迅先生，连忙毕恭毕敬地沏茶，叫道：“小二，快给客人上小吃。”只见一个牛高马大的店小二出来了，鲁迅说到：“你还长得真象我童年朋友！”啊……哦。”这是他却紧张，小二无论怎么看都像鲁迅。鲁迅也有着相同的想法，仔细一问，他却叫清暑。鲁迅离开茶馆，这是清暑追过来了，仔细地打量着鲁迅：“你是鲁迅先生吧。”“嗯。”这时店小二立刻哭得泣不成声，嘴里喊着少爷，鲁迅恍然大悟，原来他是闰土，清暑只是笔名，闰土才是他的真正名字。可是这时候的闰土简直跟童年时候的闰土大不相同：童时，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手，天真活泼，无忧无虑。而现在呢,身材增加了1倍，看起来是一个彪形大汉，已经能够独当一面，头上那明晃晃的银项圈已经没有了，那个小毡帽却依然在头上，对鲁迅还是那么谦虚、毕恭毕敬，永远改不了害羞的性格，只是永远不怕鲁迅。
这天，他们谈了许多
我有一个小伙伴，他叫 ，今年 岁。我们都住在学校宿舍里，我和他从小一起长大，两家人关系很好，我还叫他妈妈干妈呢！ 他活泼可爱，个儿不高，浓浓的眉毛下，长着一对小眼睛，可机灵了！他平时喜欢穿黄色的T恤衫，和中裤，远远看去可神气了！ 别看他比我小，可有时可关心人呢！记得有一次，我们去防城港的海边冲浪。在海边玩耍时，我们抓了很多小螃蟹。可回家的时候，我手滑，瓶子掉到路旁的深沟里，小螃蟹全跑了，我十分丧气！这时 在远处看到我不高兴的样子，马上跑过来，问：“ ，你怎么了？”我说：“真倒霉！我的小螃蟹！”正正说：“我给你几只吧！”我高兴地说：“好哇！”正正看了看瓶子，又看了看我，把瓶子反扣在手中。只见，一只只小螃蟹爬到正正的手心里，爬到我的瓶子里。我看到心爱的小动物，想： 今儿怎么这么大方了？ 他不但有爱心，还挺能干呢！ 记得有一次我们去驾鹤小学学英语。课前， 和我们A班最能干的一位女同学——黄文星比呼啦圈花样赛。当开始的时候， 摇起了呼啦圈，腰前后摆动，圈迅速地转起来，我想 怎么会是她的对手呢？忽然我看见 一下跳起来摇、一下转圈摇，看得我眼都花了。第一次那个姐姐输给了 ，这时，我看见那个姐姐不服气的样子，说：“再比一次！” 昂起头，说：“比就比，谁怕谁！”第二次，那个姐姐又输了，第三次马上开始，可上课的时间到了，我想： 还真能干。这下我心底里也佩服他了。 是个即能干又有爱心的孩子，我很喜欢他，要是他能改掉爱哭、不礼貌的缺点就好了。
描写闰土30年后的身材和外貌
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得透红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的，红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
简单的描写几句！
百度，老师不会发现的，作业帮的人都是复制网上的
好好写吧!
六年级上册语文《少年闰土》教案
今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章《少年闰土》。板书课题，齐读课题。二、检查预习，整体感知 1、学生分段朗读课文，纠正字音。默读课文，在课本空白处作简单的批注，在文中你不理解的地方做上记号。并想一想少年闰土给你留下了怎样的印象。2、学生自读圈画，教师巡视指导。3、质疑。(学生可能会...
六年级语文上册《少年闰土》教学设计
【设计意图】依据教材的特点落实《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对高年级阅读教学中“初步领悟文章基本的表达方法”这一要求。努力使学生从名家名篇中领悟具体的表达方法,读中学写。 (六)回顾全文,体会表达 出示表格: 这一单元我们的学习主题是初识鲁迅,《少年闰土》是大文豪鲁迅的著名作品,这篇文章好在哪里...
请问一下六年级上册语文的《少年闰土》的课文主要内容是什么,要简短...
\/\/\/或 课文一开始，展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。读了这段文字，少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现，作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如，闰土生活在“海边农村”，而“我”生活在“高墙大院”；闰土是一个“忙月”的儿子，“我”是一个“少爷...
鲁迅写《少年闰土》的写作背景是什么?
聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。《少年闰土》是人教版语文书中六年级上册第五单元第十七课的课文。
六年级上册语文《少年闰土》提几个问题
2.问:为什么闰土说“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷的？”答：这说明了乡下农民的淳朴善良，地里的瓜是没有人真正地来偷的，至多也不过是走路的人渴了，才顺手摘 一个瓜吃，充分体现了乡下农民淳朴善良的品质。3.问:本文对少年闰土的外貌描写有什么作用？答:前后外貌做对比，突出闰土...
六年级语文上册17课少年闰土。的课后第四答案。找出文中描写闰土外貌和...
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话……闰土是个朴实天真、很受大人疼爱的健康的海边少年。月亮地下，你听，啦啦地响了……轻轻地走去……闰土很勇敢。
帮我找一下六年级上册《少年闰土》一课相关资料
本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝...
语文六年级上册17课少年闰土通读全文中你看到一个怎样的闰土?
你好！感谢信任，不好意思让你久等了。1、初见闰土时，其外貌特点：紫色的圆脸、头戴小毡帽、项套银项圈 给人一个健康可爱的形象。2、课文讲了闰土四件事：雪天捕鸟、夏日拾贝、月夜刺猹、潮汛看鱼 我对月夜刺猹很感兴趣，因为其充满刺激和农村生活气息。3、通读全文中我看到了一个聪明、勇敢、见...
六年级上册语文书第24课少年闰土写了哪四件事,用四字词语概括?
少年闰土中写了四件事，分别是，看瓜刺猹，雪天捕鸟，海边拾贝，潮讯观鱼
六年级上册《少年闰土》中期间在哪里
六年级上册《少年闰土》中期间指的是在西瓜地里。根据查询相关资料信息，原文是深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。
仲长固双将： 30年过去了,闰土在我搬家之时回来了.这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这...
灵宝市18371405282： 6年级上册少年闰土的30年后续写 - ？
仲长固双将： 三十年后他们可以继续成为很要好的朋友,也可以形同陌路,看你的心情,毕竟当时那个社会很动荡,以后成为陌路会更实际一点,
灵宝市18371405282： 续写少年闰土400字.要写30年后的.急急急 - ？
仲长固双将： 你这么写:和闰土分开以后,我心里一直记挂这他,总想去海边找他......【后面写对闰土的怀念,大约一个自然段】 后来我长大了,要去【某某】国留学,舍不得故乡,更舍不得闰土,多希望他来送我,结果这件事被父亲知道了,父亲就托忙月...
灵宝市18371405282： 六年级上册《少年闰土》续写200字 - ？
仲长固双将： 寒假到了,我收到闰土的信,信中邀我去闰土家捕鸟.我欣喜若狂,连忙收拾行李,向乡下闰土家走去.到了闰土家,他还是那个老样子,头戴一顶小毡帽,紫色的圆脸,项戴银圈.他帮我放下行李,我们亲切地交谈了一会儿,我便要他捕鸟,...
灵宝市18371405282： 六年级第五单元习作《少年闰土》续写 - ？
仲长固双将：[答案] 自从闰土走后,我整日茶饭不思,寝食难安,心里一直想着闰土,他的音容笑貌时时浮现在眼前,让我终日泪流满面. 曾不止一次恳求父亲,让我去看望闰土,可父亲就是不同意,他总说我是一个少爷,怎能与这种平民人家的孩子相提并论,和他们...
灵宝市18371405282： 三十年后,“我”与闰土重逢,又是一番怎样的情景?请读读做做. - ？
仲长固双将： 失落 悲凉 落差巨大.当年与自己亲密玩耍的同伴已经变成了被黑暗社会压迫的不成人形思想禁锢的中年人,“我”的心情是悲多于喜的.
灵宝市18371405282： 小学六年级《少年闰土》续写作者和闰土分别时说的话 - ？
仲长固双将： 六年级课文《少年闰土》续写300字以上 正月过去了,与鲁迅形影不离的闰土又要离开了,闰土与鲁迅都非常伤心,但这是不能改变的. 鲁迅送闰土到了大门口,眼泪汪汪地说:“闰土弟弟,你能不能不走?” 闰土听了,泪水在眼眶里打滚...
灵宝市18371405282： 六年级上册语文17课少年闰土续写55o字 - ？
仲长固双将： 鲁迅和闰土自从在小时侯的那一次分开后,他们就再也没有见过对方一面了. 这一天,鲁迅从港口出来,他马上就要离开港口了.他非常渴望能再一次见到闰土.他便徒步走到那个瓜地,他回想起了以前闰土跟他一起在海边嬉戏,还有闰土跟他...
灵宝市18371405282： 小练笔三十年后,鲁迅和闰土再次相遇,想象一下当时的情景,他们会说? ？
仲长固双将： 俗话说得好,光阴似箭,日月如梭,哦,这可不是吗?!一转眼,30年就过去,鲁迅可是世界十大文豪之一. 这天,鲁迅正在创作小说,他现在已是心烦意乱,于是便出...
灵宝市18371405282： 少年闰土续写关于闰土老了之后遇见鲁迅后会相认吗 - ？
仲长固双将： 曾经沧海难为水,多年之后物非人亦非,在那个年代,懂事后的闰土再看到鲁迅谈不上相不相认,见面也只会叫声老爷,回忆,永远都只留给过去……
