六年级上册第20课《有的人》课文及生字
主要内容：通过对鲁迅先生和他截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人也体现了作者对鲁迅的敬佩之情！
《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿。
讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比，在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果艺术呈现。
扩展资料：
创作背景：
这首诗写于1949年11月1日。1949年10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲身参加了首都的纪念活动．并去瞻仰了鲁迅故居，这首诗就是之后诗人为了纪念鲁迅逝世13周年而作。
这首诗手法非常简单，语言明快直接，观点立场鲜明、毫不含糊，其中所表达的观点也是一针见血，使人能够直接领会其中所包含的情感。诗人从开遍到结尾，反复使用简明的对比手法来写两种人，这两种人相互对照和映衬，因此而使其中伟大的更伟大，卑劣的更卑劣。
化用鲁迅诗文以讴歌鲁迅精神，形象而又鲜明，能更透彻更贴切地表达诗作的主题。全篇语言凝练，富于节奏感。情感表达在对比中产生强烈的效果。使人过目不忘。
参考资料来源：百度百科——有的人
http://baike.baidu.com/link?url=DF3kAhugA-6XxIenR8Jxyu6-tkp30FESbkaQD5EgdBFTolXxrUqb9HSK7iZQNBFP
《有的人》 臧克家课文插图
——纪念鲁迅有感
有的人活着
他已经死了；
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他举得很高，很高。
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阮急复达：[答案] 批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情的歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,表达了作者对鲁迅先生永远怀念的深情.
崇礼县17235556589： 小学六年级上册课文《有的人》的意思 - ？
阮急复达：[答案] 《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗.诗歌通过两种人的对照,对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情,表达了崇高的敬意;而对高踞人民头上的人,则无情地揭露,表现出满腔的愤懑.诗歌的独特之处在于表...
崇礼县17235556589： 人教版六年级上册语文课本第20课《有的人》中“骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他.”中的“骑在”、“摔垮”有什么作... - ？
阮急复达：[答案] 骑在”深刻地揭露了反动统治者骄横的形象,凶暴的本质.“摔垮”与“记住”形成鲜明的对比,反应了人民对反动统治者的无比憎恨,对革命者的无比爱戴. 不能,如果去掉永远就太绝对化了.
崇礼县17235556589： 小学6年级上册第20课《有的人》解析 - ？
阮急复达：[答案] 第一小节:人生的两种不同价值,有的人把自己看得高于一切,只是为自己活着,那么,他活着,只剩躯壳;有的人他们时时为别人着想,即使他们的生命很短暂,却十分有价值.第二小节:“骑”深刻的揭露了反动统治者骄横,凶暴的...
崇礼县17235556589： 六上语文《有的人》主要内容 20字 - ？
阮急复达：[答案] 批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正有价值的人
崇礼县17235556589： 六年级上语文书内容人教版20课主要内容上册 - ？
阮急复达：[答案] 《有的人》这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的,它通过两种人的鲜明对比,热情地歌颂了鲁迅“俯首甘为孺子牛”的伟大精神,无情地鞭挞了骑在人民头上的反动统治者,启示我们要树立革命的人生观. 我也是六年级的. 老师讲的哦 、
崇礼县17235556589： 小学六年级第20课《有的人》《有的人》是作者在新中国成立后,为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的一首诗.题目不直接写做“纪念鲁迅”,而叫做“有的... - ？
阮急复达：[答案] 鲁迅先生属于后者,“有的人死了,他还活着”,全文通篇采用对比手法, 作者从鲁迅先生生前为人民鞠躬尽瘁,死后死后对他的怀念来表现他的伟大. “有的人后活着,他已经死了”,“活”是统治者和压迫者活着,骑在人...
崇礼县17235556589： 语文六年级上册20课《有的人》概括表达了对不同的人,根本不同的爱憎情感 - ？
阮急复达：[答案] 对反动统治者的憎恨 对象鲁迅这样的人的肯定
崇礼县17235556589： 六年级20课《有的人》续写诗有的人他活着别人就不能活有的人他活着是为了多数人更好的活有的人( )有的人( )是续写,不是原文. - ？
阮急复达：[答案] 有的人 ( 他死了别人依然把他怀念 ) 有的人 ( 他死了多数人都欢逐着展开笑颜 )
崇礼县17235556589： 有的人 中得到了什么启示 - ？
阮急复达：[答案] 这首诗不只是单纯写对鲁迅先生的怀念,而是通过与鲁迅先生截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人.
