国外小学生如何过暑假

外国的小学生是怎么过寒假的~

　寒假即将开始。有媒体报道，国内有许多学生因为要上各类补习班而患上“恐寒症”。相比之下，国外的中小学生幸福很多，且看——
　　美国：广阔天地显身手
　　美国的学生没有暑假作业，但是他们都注重阅读。每天保证一定时间读书是他们的习惯。对于低年级的学生，学校还特别举办有奖读书活动。暑期初始，孩子们领一张读书计时表，要求每天读书半个小时，或者听大人读书半个小时。到开学的时候，孩子们的计时表填满了，这时就可以领到一份可爱的奖品。
　　由于暑假没有课业任务，学生们可以有大量的时间参加文体活动，发展个人的兴趣爱好。游泳几乎是每个学生都会选择的暑期项目，另外还有棋牌、音乐、表演、厨艺、雕塑等等应有尽有，五花八门。
　　夏令营也是学生们喜爱的活动。一般为期一周，每天从早上九点到下午三点。家长给孩子带好午餐，将他送到营地，然后有专门的老师组织大家活动。夏令营内容丰富多彩，有体操营、科学营、野外营、植物营、昆虫营、演奏营等等。通过夏令营，学生们能够结识许多有共同爱好的新朋友。
　　记得我女儿上学后，第一个暑假快到的时候，我曾问她的老师暑假应该让她学点什么。老师的回答是“玩好！”这两个字确实道出了美国学生暑假的“任务”。通常三、四个家庭，五、六个孩子组成play group.妈妈们约好，每周一、两天在固定的时间带着孩子们到公共场所或者轮流到各家，让孩子们在一起玩耍，从而培养孩子们的社交能力。游乐场、水世界、博物馆等设施也会在暑期提供廉价的季票，孩子们经常一群一伙地玩得不宜乐乎。另外，趁着孩子放假，父母会安排一次全家出游，到外面看看，到世界转转。不仅开阔视野，增长见识，还增进了一家人的感情。
　　而美国的中学生们，特别是高中生，就比较独立了。他们在暑假大都参加工作，有做义工的，有做小时工的，也有做实习生的。除了自己赚到一些零花钱外，更重要的是他们通过参与社会实践得到了锻炼，丰富了自己的阅历，增长了才干，为将来步入社会积累了宝贵的经验。
　　法国：在旅游中增长见识
　　在法国，寒假是指圣诞节和新年的假期。此外，在2月底到3月初，中小学生都有2周的假期，以等待下个学期的开始。在法国留学三年多的徐佳玫发现，法国中小学生的假期生活非常轻松随意，学生可以根据自己的经济情况和兴趣爱好等自行安排。
　　“法国学生和家长都倾向于在假期中尽情生活和玩耍，所以旅游是学生假期生活的一个重要项目。”徐佳玫告诉记者，法国学生旅游度假的方式非常多，他们并不注重到哪个国家旅游，反而注重旅游的教育目的。
　　近年来，“工业旅游”在法国形成热潮，许多工厂企业都会在假期时接待来自各地的参观者，其中相当一部分是学生。尤其是酒工业游戏吸引了很多学生。因为法国以盛产葡萄酒而闻名于世，因此不少中小学利用假期，组织学生到法国西部或者南部的葡萄酒产地进行工业旅游。
　　徐佳玫也曾与同学一起到酒厂去参观，给她留下了深刻印象：“比起国内学生参加各种补习班，法国人更注重让学生在实践中学习东西。学生在各色旅游中增长了见识，受到了启发，这些是更重要的。”
　　英国：差生才上补习班
　　在英国，寒假一般包括圣诞节的1周和2月份的1周假期。这两段时间都是英国的传统节日，学生的主要活动就是参加家庭聚会和外出游玩，例如2月份时很多英国家庭都出去滑雪。
　　英语、数学等课程类假期补习班在英国不是特别普遍，家长一般不会强迫学生去上补习班。并且，因为请家教价格昂贵，一般的家庭也不会给孩子请家教。而富有的家庭给孩子请的家教，多是音乐、美术等艺术类课程。只有一些课业特别困难、赶不上学校进度的学生，才会在寒假上补习班。
　　在英国，假期里还流行让孩子们欧洲其他国家的城市家庭互换居住，孩子们到对方的家里去住，去当地旅游，在生活中学习当地的语言习俗。
　　日本：陶冶情操 锻炼意志
　　在升学竞争激烈的日本，学生会利用难得的假期亲近自然。例如东京附近的森林公园，每年暑假都有许多中小学生来这里游玩，用望远镜观察小鸟的活动等。教育主管部门也会在学生放假时组织各类竞赛。
　　日本中小学有各种由学生自发组织的俱乐部，包括网球、足球、羽毛球等体育类俱乐部，以及舞蹈、音乐等文艺类俱乐部，学生可根据自己的兴趣参加俱乐部。还有一些学生到海边和山间“合宿”，在一周的时间里，他们将吃住在一起，共同参加一系列的活动。通过参加俱乐部活动和“合宿”，学生们的组织协调能力和集体合作精神得到锻炼。
　　日本一所高中的校长曾把人的素质分为三个层次，最上面的层次是知识，中间的是情操，最下面的是意志。他认为没有好的情操和意志，仅有知识，学生很可能走上邪路，成为社会的废物；有了好的情操和意识，学生才能不断掌握知识，最终成为有用之才。所以，日本中小学生假期活动的目标偏重于陶冶和锻炼学生的情操和意志。
　　韩国：磨练是假期主题
　　19名韩国学生利用假期期间，自己勤工俭学筹集路费到中国广东麻风病村做义工，这件事情虽然已经过去近两年，但仍让人印象深刻。在韩国，吃苦和修学是学生在假期活动的主要内容。
　　曾经到复旦大学留学的韩国女生李庚姬说，在韩国，中小学常常会在假期组织一些活动，让学生离开家去野外爬山和游泳等，通过吃苦锻炼坚韧的民族气质，同时培养团队精神。至于活动的经费，通常由学校和个人各出一部分。
　　韩国的大学生会在假期里结伴旅游，济州岛、江源道等国内的旅游胜地都是学生的热门选择。大学生出游的费用基本上靠大学生自己打工赚取，到餐馆刷碗、给中小学生补习，在商场做临时营销员，以及分送报纸等，都是韩国大学生经常选择的打工方式。

户外运动为主

　　出国度假这个概念在法国并不突出，法国人往往是选择哪个地方更适合自己度假的口味，而不是国别。当然，如果是去中国、日本等亚洲国家旅游，那就需要作长期计划了。 　　学校和家长组织孩子们旅游度假十分注重教育目的，而不是仅仅考虑消遣和玩耍。最近，法国各地兴起了工业旅游的热潮，即各地方的工厂企业经过一些技术准备，每年假期时接待来自各地的参观者，其目的是扩大企业自身影响。参观者中有相当一部分是学生。比如，法国葡萄酒十分有名，在国际上享有盛誉，因此不少中小学校利用假期，组织学生到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游，对法兰西民族的历史和传统进行具体和形象的了解。　　到社区做义务工　　美国中小学的假期时间不长，但是大多数学生还是选择在假期来完成他们的义务服务工作。 　　据统计，美国12岁以上的青少年有60%以上的人参加过各种义务服务活动，如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭，或者是油漆陈旧的建筑物等。有的学生喜欢远走中美洲国家做义工，但更多的青少年则愿意选择家乡作为义务服务的场所。加州16岁的中学生汤姆就在当地一家医院进行义务服务，他有时在问讯台接听电话，有时帮助把手术后的病人推回病房，每星期工作16个小时。　　到牧场农庄去亲近自然 　　在西方国家中， 德国可称得上是休假的冠军。据统计，德国人每三天中就有一天休息。学生的假期就更多，一般来说，德国学生每年享受的各类假日加起来约有一百五十天。 　　旅游是德国人生活中不可缺少的、百谈不厌的话题，几乎成了全社会的爱好。据统计， 1994年，年龄在14岁以上的德国人将近60%进行了至少5天的旅行。所以，德国大学生们假期的主要活动就是到国外去旅行。但德国大学生外出旅行很多是自己解决经费，靠平时打工攒钱，因此他们外出旅行大都十分节俭，对食宿要求不高，行李常常也只是一个背囊。 　　德国大学生中利用假期到英国、美国等国家做学习旅游的也很多。这种旅游主要以学习语言为目的。他们住在当地人家，为了少花钱，大都承担起为主人家做家务的工作。德国各级政府的教育部门及很多大学，甚至一些旅行社也都提供有关的咨询服务，协助学生与其他国家的有关机构联系。 　　德国的中小学生就没有大学生那么幸运了，他们不能自由外出打工或进行学习旅游，而是主要在家闲玩。这其中有经济原因，但更主要的是管理与安全问题。根据德国的有关法律，组织未成年者活动，组织者必须承担一切责任，包括相关保险，未成年者没有监护就外出旅行是不允许的。即使家长同意，法律也通不过，会有人告你虐待未成年者。由于组织工作繁杂，很少有机构愿意承担组织这类活动的责任，一般学校也不愿自找麻烦。因此，德国的孩子尽管旅行愿望强烈，但他们中的绝大多数都只是在跟随父母度假时，才能使自己的这一愿望得到满足。　　小学生吃苦大学生假期丰富　　在韩国 ，小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离开家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培养团队精神，通过吃苦锻炼韧的民族气质。活动费用通常由学校和个人各出一部分。在宗教发达地区，有时教会会出钱资助。小学生们也会被安排去庙宇，接受一些儒家思想教育。 　　大学生的假期生活则要丰富得多。许多大学生在假期结伴去一些国内的旅游地，如济州岛、江源道等，主要是去游玩、爬山，冬季则选择一些滑雪胜地。通常这些地方没有专门针对大学生的优惠，宾馆也没有为大学生旅游提供的打折房间，学生们大多是几个人合起来租一间当地的民居，既便宜又方便。 　　大学生出游的费用基本靠自己打工赚得。他们可以去餐馆刷碗，给中小学生补习英文、中文，或替一些公司赠送免费试用的商品，还有的学生靠送报纸赚钱出去玩。　　芬兰孩子过暑假很幸福　　芬兰的政府部门，暑假里会安排各种主题的学生夏令营，以及一些其他形式的中小学生集体活动，让孩子尽情玩耍。在我住所旁不远，就有一个大型的青少年活动中心，免费为十八岁以下的孩子开放，并免费提供各类工具和器材。在这个中心里，女孩子主要是玩手工，玩各种折纸、做玩偶、捏泥人等。而男孩子们可以学滑板、骑自行车和打球等。孩子们不小心损坏工具和器材时，不需要赔偿，但必须在辅导员的指导下自己动手修理。 　　当地同事瓦伊里宁九岁的儿子科尔卡假期里几乎每天都到这家青少年活动中心玩耍。那天上午，我和瓦伊里宁公休，他邀请我去中心看看。虽然科尔卡才九岁，但已经练习滑板三年了，从娴熟的动作来看，俨然就是一个训练有素的小运动员。瓦伊里宁告诉我说，假期里主要是由着孩子的兴趣，让他无忧无虑地玩耍。在玩耍中培养孩子独立自主的能力、磨炼孩子吃苦耐劳的意志。 　　快要结束研修时，瓦伊里宁带着科尔卡驾车接我到郊区的小木屋消夏。和国内城里的孩子到了乡下一样，科尔卡见到别墅旁边的菜地和果园，变得异常兴奋。太阳快要落山时，我陪着瓦伊里宁给菜地松土、锄草，而科尔卡则拿着一个小篮子，在菜地、果园里穿来穿去，采摘新鲜的瓜果。这些，也是让孩子亲近大自然的最好机会。

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