高考作文怎样才能出彩？（用自己的话说！）

高考作文怎么写才能得高分？~

第一，取好标题。批阅作文时，老师第一眼看到的就是你的题目，好的题目可以提升你的文章逼格，吸引老师的眼球。要知道一篇作文的批阅时间只有不到半分钟，改卷老师没有足够的时间欣赏你全部的内容，标题取好，你就成功了一半！

第二，选好角度。材料作文通常可以从很多角度来作文，但是一定要选择你能想到的最佳角度，尽量不要太刁钻，切莫跑题！第三，作好首尾。还是那句话，老师批阅时间很短，所以开篇和结尾很重要。开篇要先声夺人，收尾要意境深远。这两处要简洁凝练又要有文采。第四，写好材料。论据材料要选好写好，要丰富！要形象！注意平时的积累，到临场时才可以信手拈来。

第五，流露真情。一定要在文章中表达真情实感，切不可矫揉做作。第六，立意深刻。文章要有独到的见解，深刻的立意，要抓住问题的要害和本质，适当创新，给人以启发。第七，展示文采。作文考查的能力就是语言表达，你的语言是否生动，决定了你能否感染读者，能否取得高分。

第八，书写工整。书写要工整，卷面要整洁！书写要工整，卷面要整洁！书写要工整，卷面要整洁！重要的事说三遍，前面说的几项你写的再好，但是如果你的卷面漫天涂抹，字体东倒西歪，老师也很难提起兴趣。字体可以不漂亮，但要工整，卷面可以不美观，但要整洁。

　　其一，语言问题首先是一个态度问题

　　语言是情感化的，是智慧性的，是美的。一个从未真正为语言感动过的人是不能获得一流语言能力的。譬如下面这几段话：

　　我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。

　　我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。

　　这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。

　　——节选自刘亮程《对一朵花微笑》

　　因此，意欲获得语言，首先就要亲近语言。因为亲近而能感受语言的美，因为美的经验而唤起对语言的热爱，因为热爱而愿意琢磨语言，因为琢磨而提升了语言能力。这便是获取语言的流程，流程里最重要的就是须花时间阅读经典，在阅读中精心琢磨语言。亲近着，琢磨着，这是一个意欲提升语言能力必须的态度。

　　其二，文辞积淀是提升语言的基础

　　文辞不足则意不能达。章句终究是一个个词语元素构成，没有丰富的言辞，言语便落俗老套而枯干生涩。请看下面这段话：

　　人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，口舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。

　　这是一篇高考佳作的开篇。短短一段，言辞丰富，书卷气浓郁。如此开篇，哪有不征服阅卷老师的道理呢？而我们许多同学的文辞积淀多是缘于口语，而非来自经典的阅读。好的语言应当依托于大量的书面文辞的积淀。如何积淀呢？最简单最笨而又最有效果的方法就是背诵，尤其是对文辞量丰富的篇章的背诵。

　　其三，模仿和借鉴是提升语言的捷径

　　千古文章一大抄。说“抄”固然偏激，但文章必然要经过一个模仿、借鉴的过程，这却是不易之论。就连说“惟陈言之务去”的唐宋八大家之首的韩愈也不得不承认，自己“窥陈编以盗窃”。北宋“江西诗社宗派”的开创人黄庭坚说得也明白：“老杜作诗，退之作文，无一字无来处；盖后人读书少，故谓韩杜自作此语耳。古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”由此可见，“抄”是一定的，要看会不会抄，会抄就是会模仿会借鉴。千古文章有二端：可变处和不可变处。可变的是自己创新的，不可变的，便是前人留下的，思想、素材、技法……我们要模仿借鉴的是不可变处。

　　语言也可借鉴。前人遣词造句的技巧，说话的语气，也是可以模式化的。拣前人三二好句子，或改名家二三好句子，移花接木到自己文章中，往往就是文章“亮点”。不妨看看下面这篇高考作文的语言：

　　我是二胡，漂泊似冬雪之夜、幽怨似深秋桂子的二胡。从一开始，我就在流浪，我想忘记流浪，我要有个安稳的家。

　　我到过蒙古包、轱辘车、风吹草低见牛羊的大草原，可那儿有马头琴悠扬的声音；我到过红高粱、信天游、大风起兮云飞扬的黄土高原，可那儿天生就是唢呐的故乡……

　　我闭上眼，试图让自己忘记所有的冷遇。

　　我依旧在流浪，依旧在忘记，可我踏着犹豫的脚步怯怯走近杨柳岸、乌篷船、小桥流水人家绕的江南时，我知道一切凝固了，我的脚步像钉住了似的，步履蹒跚。

　　——节选自2005年陕西考生《二胡·江南》

　　再看看下面这篇散文的语言：

　　有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。

　　蒙古包、轱轳车、风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮，红高粱、信天游、大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人，一方风情孕育一方乐器的生长，只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。这样的选择费思量，难端详。

　　二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。虽然高山流水，传世的是俞伯牙的那架琴；浔阳江边，令白居易动情的是一把琵琶。虽然众多的唐诗宋词元曲明剧之中，我们很难听到二胡的那一声低泣，触到二胡的那一脉无奈，但是谁能说，倘无琴和琵琶，二胡就不会在江南寂寞地流浪呢？

　　——节选自陈荣力《流浪的二胡》

　　比较一下，不难发现前者对后者的模仿和借鉴，甚至已经不是模仿、化用，而是引用、搬用。或许，这就是高考作文的语言突破的快捷方式。当然，这篇文章的做法也有抄袭之嫌，但言其抄袭，其实不过是说他在一篇文章里借鉴得太多了些罢了。倘若我们的同学遵循下面四条原则：

　　1、不在一处借。模仿化用的不是一篇文章，而是几篇甚至更多的文章，那就不是抄袭，而是创新。

　　2、不在熟处借。在大家都熟悉的篇章中借鉴，自然容易当成抄袭，但倘若避熟，用一些相对陌生的篇章，相信这样会好一些。

　　3、鼓励借自己。我平时将一些东西早早表达好，表达精致，考场上我用我自己的，那自然不能算抄袭吧？

　　4、提倡自己借。别人可能会借鉴的，我不借鉴，我借鉴的，别人压根不用，避免雷同，便是创新。

　　其四，语言问题终究是一个思维和思想的问题

　　人有语言，动物没有语言，那是因为人有思维和思想，动物没有思维和思想。所以，研究语言技术，关键是要研究思维方式和思想观念。作为一名高考学生，掌握四种思维方式足以写出好的应试佳作了。

　　1、比。所谓“比”，就是指作者有话要说，但不单调地直说，而是借助联想和想象以相似、相类或相关甚至相反的事物或情景作比、描述，使道理与形象相得益彰，从而使自己的话变得有趣、易懂、形象。说直白点，就是为了说清、说好一种情景，就拿另一种情景来与之比较。照朱熹说的：“比者，比也，以彼物比此物也。”欲说女儿腰如何纤细如何婀娜，蠢才直言腰围几何，庸才则辅之以环抱的手势，天才则比描为“杨柳腰”“水蛇腰”之类。经这么一比描，女儿的腰便形象可感。看下面两个句子：

　　（1）20世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事……

　　（2）20世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下，站在20世纪与21世纪之交的驿站，我们回首百年来并未如烟消散的往事……

　　比较两个句子，我们会喜欢第2句。因为第2句形象可感，颇有文采。究其根本，正是有话不直说，以比之法说出的精妙处。“20世纪快要过去”与“帷幕徐徐落下”作比描，“世纪之交”与“驿站”作比描，“往事”与“如烟消散”作比，三组比，使同样一个意思传达起来更鲜活，有了情感，有了形象。

　　2、换。同样一个意思，可以有不同的表达方式，正如马铃薯又叫土豆、洋芋、地瓜、山药蛋。我们“换一个说法说”，意思没有变，但却可以传达一种新的情趣。

　　（1）有一女孩今年十九，生得毫不“沉鱼落雁”。选这个那个“小姐”肯定是没有希望的，连校花、班花都没有人会考虑到她。——黄苗子《美丑》

　　倘若还原为“生得一点也不漂亮”或“生得丑极了”，则一点幽默没有，呆板得酷似面瘫者的表情。沉鱼落雁，闭月羞花，这是中国有名的四大美人：西施、王嫱、貂蝉、杨玉环，以此换元，自然可以拓宽读者的想象空间。

　　3、添。所谓“添”，是指我们采用的给陈述对象添加相关信息或材料，从而使陈述的对象具体化，能够传达某种特别情味的语言技巧。

　　譬如，我有“暑天酷热”的经验，那么，语言只要表述为“今年太热”，我即能浮现“今年热得怎样”的具体情境，但读者尤其是北方的读者则可能没有反应。为此，我们写作，一定要处处替读者着想，要多问自己，读者读到这样的表述，是否能浮现与我一样的相同情景。倘若不能，则要改变表述方式或增添修饰。

　　4、齐。所谓“齐”，是说语言要对称，也就是指语言的排列、组合具有一一对应的关系。语言的对称通常由两部分构成，一是出句，一是应句。出句和应句在某一方面存在对应关系。请看下面这篇应试佳作言语的齐整：

　　双赢，你我共辉煌

　　山东一考生

　　即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。

　　即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。

　　即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。

　　自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。

　　漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”。春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相和”的美谈流传至今。

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树了威信，建立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。

　　“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上，我们不难发现，双赢的光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同绘制基因组图，这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。

　　双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。

　　双赢，你我共辉煌！

　　其五，反复实作是提升语言的保证

　　从来没见过在陆地上学会游泳的人，也从来没有不读文章不写文章而学会写作的人，王安石笔下的方仲永是虚构的。踏实阅读和写作才能真正获得阅读和写作的能力。板凳要坐十年冷，文章不写一句空。这说的是做学问，我们不做学问，我们应试，那坐一年足矣。意欲提升语言，只有这么三步路：第一步，实作；第二步，实作；第三步，反复实作。不走这三步路，我在前面呕心沥血讲解的四个观点便毫无价值可言。

一、浩浩话题，善取当中一“瓢”

近年考的话题作文，对所给 的“话题”规定了一个写作范围，但这个范围较大，可写的内容很多、很广。有的同学直接以话题当成文题，往往导致两种偏向：要么只对话题作肤浅的图解、扩写；要么泛泛而谈，不着边际，这样的作文当然得不到高的评分。要防止这两种倾向，应在全面理解话题、材料的基础上来个“大题小作”，于浩渺水面取一瓢饮，从宽泛话题中只取一点来写。这样，也就不难拟出一个范围适中、能体现内容方向的题目。大题小作，最直接的办法是寻找文章构思的凝结点。有了一个凝结点，就有了构思全文的生发点、支撑点和中心点。凝结点或为具象，或为抽象，前者如莫泊桑《项链》中的“项链”、鲁迅《祝福》中的年终“祝福”大典；后者如范仲淹《岳阳楼记》中的“古仁人之心”，亦即作者的忧乐观。2000年“答案是丰富多彩的”的作文，某考生先取话题中“一点”，写《蒙娜丽莎的微笑》；而后，以“一千个观赏者眼中，有一千个蒙娜丽莎的微笑”作构思的凝结点，分别写了小孩、母亲、教师、战士各色人等对蒙娜丽莎微笑的不同感悟，既紧扣了“答案丰富多彩”的题意，又突出了“美的神奇的魅力”的主题，个中奥妙，值得我们思索、借鉴。

二、无论写啥，不离一个“真我”

在高考作文中，将一个怎样的自我展现在阅卷者面前，这是一个必须正视的问题。有的同学知识面太窄，作文中缺少高中生应有的文化熏陶；有的作文缺乏“钙质”，不见当今学子应有的胸襟抱负，反倒充斥着嗲声嗲气；有的作文暴露了人生观、价值观的迷误，诸如“弃诚信，要金钱，诚信哪有金钱重要”、“一些人好心助人却不得好报，都是良心惹的祸”、“假如记忆可以移植，我就再不用为考试发愁，我就可轻易知道别人的隐私”等；有的为博阅卷老师“同情”，打上高分，虚拟家庭、亲人的不幸，或者自我作践，声称自己失去了双臂，考场上用脚在写作文。凡此种种，都值得注意。“作文如做人”，“从水管里流出的是水，从血管里流出的是血”，这虽是老生常谈，却是必须记取的至理箴言。

三、倘若“无米”，勿忘“粮库”两座

有的同学苦于“无米之炊”，于是胡编乱造，或抄袭他作。其实何尝“无米”？18个春夏秋冬、6000多天的生活经历，就该是一座不大不小的“粮库”，就看你是否珍视、利用。去年，某考生的一篇《握住我的手》，便是取材于高考前夕，写同寝室一位同学因极度紧张而颤抖、呕吐，“我”牺牲自己的睡眠为之烧水、拿药，并陪她一块儿睡，“紧紧握住她的手，让她感到有一颗心在温暖她，有一股力量在支撑她”，直到她安然入眠。文章写得十分感人。

退一步说，要是搜尽枯肠也“无米”作“炊”，可别忘了，你还有另外一座贮备丰足的“粮库”。这就是我们朝诵夕读的文科课本，从小学到高中24册语文几百上千篇课文，还有思想品德（政治）、历史及人文选修读本中的 大量的“粮食”。历年高考作文都可从相关课文中找到大量材料。如前年写的“诚信”，《曹刿论战》中曹刿与鲁庄公“何以战”及“必以信”、“必以情”的问答，讲的就是国君要讲诚信，要取信于民；《出师表》中“遂许先帝以驱驰”，讲的是诸葛亮信守承诺、鞠躬尽瘁、鼎力为蜀；而《桃花源记》中渔人未能再次进入桃花源，则是因为他违背了“不足为外人道也”的约定，亦即违反了诚信的原则。去年的“心灵的选择”，相关课文尤多，例子俯拾皆是，就看会不会用、能否用活。《内蒙访古》中，关于王昭君，作者仅以深沉的几笔写了她的墓冢，而某考生“心有灵犀一点通”，他的《昭君的选择》以富于想像力的细节，将昭君出塞前的复杂心路历程刻画得细致入微，成了一篇脍炙人口的满分美文。

四、扬“我”所长，打造一二“亮点”

作文贵有特色。近年的高考佳作，已远不只是中规中矩的“议论文”、“记叙文”，而多是见解深刻、手法多变的杂文，构思新颖、意境优美的散文，或故事有趣、行文曲折的小小说，乃至寓、戏剧等纷纷亮相，佳作迭出。多数考生虽暂时还达不到这样的水准，但如能使文章有一两处精彩亮点，也会明显提高档次。如一篇《“诚信”漂流记》，写“诚信”被那个“聪明”的年轻人抛入江水后连连呼救，“快乐”、“荣誉”、“金钱”等等都不予理睬，读来尚不怎么出色，但下文却爆出一个亮点：正当“诚信”近乎绝望之际，一位银须老翁撑船赶来。他是谁？是时间老人！于是作者慨叹：“只有时间才知道诚信有多么重要，多么可贵！”这一神来之笔顿使满纸生辉，令人不由得刮目相看。

信我的，别把作文看得过于重了。不知道现在高考作文多少分，我那时是60分满分。都是中国人，说了这么多年的中国话，作文对每个人来说都不是很难的事，只要句子通顺，有点华丽的辞藻，多用一些特殊的（12种句式），你的分数不会影响你考名牌，信我的平时关键就积累一些新鲜的时事。写出几篇象样的文章，背下来。高考时活用一下，足够！！！其他的时间应该放在数学，外语和综合上。高考真正能拉开分数的就在这三科，我不能说语文没用，但想靠语文考名牌是不可能的，语文拉不开分数的~~

语文历来是高考的首仗，打好首仗，至关重要。语文的重点就是作文，如何写好高考作文？昨天，笔者就此走访了广州市中学语文教学研究会会长黄永光老师。

高考作文的发展方向

去年高考作文《假如记忆可以移植》，没有材料，文体不限，可以自由想象，自由发挥。但自由发挥并不代表可以乱写一通，实际上，不限文体是让学生有发挥特长的机会；而题目本身也将想象、联想这一思维能力作为考查的核心。虽然想象、联想以前也常被作为写作手法运用到作文中，但从未居于这么"显赫"的地位。这意味着，以前八股文的写作方式被抛弃了。当材料作文成为一种作文模式时，它便束缚了考生的想象力。

但是，提倡想象和联想却不允许乱想。《假如记忆可以移植》一文，要求考生有一定的科技、科幻基础，使文章具有一定的科学性、真实性。在扎实的基础上提倡创新，将是未来高考作文的精神。今年高考作文也不例外。

审题立意与创新思维

高考作文审题立意很重要，学生必须对题目吃透吃准。广州市模拟考中，很多同学没吃准《对未来教育的展望》这一题目，用现实代替未来，猛烈抨击现存的教育制度。这种没有"未来"的文章连"符合题意"这一基本要求都达不到，只能拿个安慰分。看来，作文的基本点训练是不容忽视的。以为新的高考作文自由度大，不必进行这项训练，吃亏的终究是考生。

作文命题的一个趋势，就是要考察学生的创新能力和对知识的综合运用能力，如去年高考作文题为《假如记忆可以移植》，有的考生一味求稳，担心创新会冒险失分。但作文60分里，50分是基本等级分，10分是发展等级分，求稳拿不到高分。对于基础比较好的学生来说，应该在求稳的基础上进行创新，发挥个人特长。

关注社会热点

很多考生都有看报纸的习惯，可是，茫茫报海，"热"在何方？3月至5月的报纸热点应是关键。去年，当克隆技术炒得沸沸扬扬时，高考作文题"假如记忆可以移植"横空出世。但另方面，考生应关注与他们的日常生活有关的热点问题。让青少年与社会脉搏同跳动，才是高考作文改革的目的。

个人认为,写作文要混而不乱.
考试时先看作文题.因为在前面阅读部分或许会有一刹那的灵感.
尽量回顾以前写过如此类型的文章,并不是要生搬硬套,而是要节选其中的部分内容.因为速度也是必要的.
开头尽量以生僻的论调(如题记)来隐蔽地点出主题.能够让人似懂非懂,会让人有一寻究竟的欲望.
下面的部分扩展的要有条理(比如排比).能让人一目了然.在每一段都能够点题.
结尾不要用宣誓型的语气,用名言来点题,并用展望的形式让人意由未尽．

我通过作文的多次实践找到了一些经验吧，在此简单地说一下。
作文的高分出彩，那得看老师的兴趣，语言的优美性是非常重要的。最好是能够引用古典诗词，以表现你的个人积累能力。古典文字会让文章更多了一种味道，这样的味道老师即使理解不深刻，关靠感觉来讲，印象都是非常好的。
再而，作文的用词不要太晦涩。要尽量用最简单即使很土的文字来形容，例如能用美丽这个词就尽量不要用其他的太高雅的不常见的词语。上面这点，主要是在议论文上，记叙文的时候也要追求简单普通，不要把句子写得太华丽，说得再简单点就是把自己搞得幼稚点，象小学生。
以上是我的简单经验，还有一点是开篇最好直接点题，开门见山。比较好。
加油吧！

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资乐七味： 高考作文要抓住三个点.1、中心要突出.这个不能含糊,无论是议论文还是记叙文都要明确,也许是将一个道理,也许是书法一种情感,一定要让老师一眼看到.2、结构一定要清楚.结构上不能太顺着自己,没有精心设计的痕迹,想到哪里写...

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