数学问题

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数学问题!!!~

一共借了1000,用去970,剩下30元, 还爸爸10块, 还妈妈10块,也就是970+10+10=990,自己剩下了10块,那么990+10=1000。
其实这句话就不对了“自己剩下了10块, 欠爸爸490, 欠妈妈490”,970除以2等于485,再加上还的10元,就是欠495元,而不是490元。
或者这样算:买了双皮鞋用了970,一共还了20元,970+20=990,(不是分别欠490,而是一共欠990),然后加上自己的10元就等于1000。这种题属于一种思维幻觉题,以后遇到这类的题只要换位思考一下就出来了。

扩展资料:
定义定理公式
1.加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。
2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。
3.乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。
4.乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。
5.乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。如:(2+4)×5=2×5+4×5。
6.除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。0除以任何不是0的数都得0。
7.等式:等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。
8.方程式:含有未知数的等式叫方程式。
9.一元一次方程式:含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。
10.分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。
11.分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。
参考资料来源:百度百科-小学数学

没有中等数学。初等数学就代数方面而言就是有关方程式的问题。高等数学的标志就是微积分。初等数学和高等数学在本质上的区别在于所应用的工具不同,对微积分的使用是高等数学的最大标志

没有中等数学,初等数学主要学的比较简单吧,主要是给初高中的孩子们学的,高三的时候,也能提到一点高等数学的知识。高等数学主要学微积分,极限之类的,大学本科才能尝到

没中等数学吧,有高等代数,数学分析,离散数学,抽象代数,解析几何,常微分方程,离散数学等等
这些以后就会知道了
它们其实学的都是数学,只是多了分支学的各个方面比较细而已!
加油哦!以后好好深造!

没有中等数学,初等数学是上大学以前学的内容,高等数学是上大学后学的内容




关于大学生的学习问题
大学生学习的问题如下:1、大学生对学习没兴趣,在校期间无心学习;2、大学生上课玩手机,不认真听讲;3、 大学生只是留于表面应付考试,不深入研究学习;4、大学生作息不规律,上课打瞌睡困倦,影响听课及学习效率;5、大学生学习目标不明确,学生态度不端正。解决方法:1、培养兴趣,换一个角度看待学习...

大学生存在的学习问题有哪些 大学生存在的学习问题是什么
1、没有处理好讲座、课外书、教材、图书馆的关系,学得多学得杂。2、没有理顺考试与知识建构思想建设的关系,使得自我评价混乱,价值观迷茫。3、没有处理好导师指导与学术训练的关系,使得研究一无所获。4、缺乏真正的能力观知识观,只是从书本获取知识,缺乏从生活和其他媒体获取知识训练能力,缺乏同学...

大学生活中常见的学习问题有哪些?
(1)尽力逃避学习。不愿上课; 上课无精打采, 不能积极思维; 无成就感bai, 无抱负和期望。(2)缺乏学习的自尊心和自信心。不相信自己有学好的潜力, 学不好也不会感到丢面子。(3)容易分心。学习动力缺少会使注意力差, 不能专心听课, 不能集中思考, 兴趣容易转移, 学习肤浅, 易受各种...

学业问题是什么意思?
学业问题主要指的是与学习相关的各种问题和挑战。这些问题可能涉及多个方面,包括但不限于以下几个方面:学习焦虑与压力:学习焦虑过度:学生在面对学习时可能感到过度的焦虑和紧张,影响学习效果和心态。学习压力过大:学生可能面临来自家庭、学校、社会等多方面的压力,导致学习焦虑、失眠等问题。学习动力与...

学生常见的学习问题有哪些?
记忆问题:记忆能力的限制可能导致学生无法有效记住学习内容,尤其是那些需要死记硬背的信息。注意力分散:在课堂上或自学时容易分心,可能是由于外界干扰或是个人兴趣的缺乏。情感问题:动力不足:缺乏学习动力是学生常见的问题,可能源自对学习内容的不感兴趣或缺乏明确的学习目标。焦虑和压力:考试、成绩和...

怎么正确的了解孩子的学习问题?
例如是否有安静的学习空间、必要的学习工具和资源等。4.关注孩子的兴趣爱好:关注孩子的兴趣爱好,鼓励他们在感兴趣的领域中发展,这有助于提高他们的学习动力和积极性。5.寻求专业帮助:如果孩子的学习问题比较严重,可以寻求专业的帮助,例如咨询教育专家或心理医生等。

大学生的学习问题有那些呢?
1.学习的积极主动性不强,一般都是老师推一下,动一下,仅仅做到了听课和写作业,甚至有的人平常上课都不听,课堂态度极其不端正,作业也不写,一定要到了考试才火烧眉毛的时候才开始着急,临时抱佛脚。2.学习没有目的性,盲目学习,不知道自己学习的目的是什么,要达到一个什么样的目标,而是"为了...

教育孩子的过程中遇到问题或者困惑是什么
教育孩子的过程中遇到问题或者困惑如下:1、学习问题:孩子可能会出现学习困难,例如无法集中注意力、缺乏学习动力、学习成绩不佳等。这可能是由于多种原因导致的,如缺乏学习技巧、学习环境不佳、情绪问题等。2、行为问题:孩子可能会出现行为问题,例如不听话、反抗、叛逆等。这可能是由于多种原因导致的,...

大学生常见的学习问题有哪些?
答案解析:ACD 大学生常见的学习问题主要表现为:1.学习目的不明确,许多大学生对进入大学学习的状态无法适应,从而自信心不足,各方面的自我成长能力弱,对自己的大学的学习生涯没有阶段性划分,没有明确的学习目标,得过且过。2.学习动力不足,许多大学生对所学专业认知的内驱力不足,没有很强的学习...

大学新生常见的学习问题有哪些?
1、环境适应问题。在大一新生中较为常见。2、学习问题。大学生常见的学习问题主要表现为:学习目的问题、学习动力问题、学习方法问题、学习态度问题,以及学习成绩差等等。大学期间,学习往往不再如高中阶段那样得到绝大多数人的重视,目的不明确、动力不足、态度不好构成了学习问题的主要方面。3.人际关系...

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庾矩脑心:[答案] 生活中的数学问题太多了,自己可随意编.1、运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运.还要运几次才能完?还要运x次才能完 29.5-3*4=2.5x 17.5=2.5x x=7 还要运7次才能完 2、一块梯形...

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庾矩脑心:[答案] 数学问题就是在数学领域出现的运用相关数学知识去解决的问题. 比如歌德巴赫猜想,还有以下例子: 在1900年巴黎国际数学家代表大会上,希尔伯特发表了题为《数学问题》的著名讲演.他根据过去特别是十九世纪数学研究的成果和发展趋势,提出...

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庾矩脑心: 第01题 阿基米德分牛问题Archimedes' Problema Bovinum 太阳神有一牛群,由白、黑、花、棕四种颜色的公、母牛组成. 在公牛中,白牛数多于棕牛数,多出之数相当于黑牛数的1/2+1/3;黑牛数多于棕牛,多出之数相当于花牛数的1/4+1/5;花...

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庾矩脑心:[答案] 1.为了考察某市初中3500名毕业生的中考数学成绩,从中抽取了20本试卷,每本30份.在这个问题中,总体是:(某市初中3500名毕业生的中考数学成绩 )个体是:(1名毕业生的中考数学成绩 )样本是:(600名毕业生的中考数学成绩 ),样本...

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庾矩脑心:[答案] 数学问题是要分情况讨论的,不同的数学问题有不同的解题思想;不能一概而论

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庾矩脑心: 脚42 40 (38 ) (36 ) ( 34)( 32)(30 ) (28 )( 26)( 24) ①从左往右,鸡的数目逐渐增加,每次增加1,兔的数目逐渐减少,每次减少1.脚的数目逐渐减少,每次减少2. ②从右往左,鸡的数目逐渐减少,每次减少1.兔的数目逐渐增加,每次增加1.脚...

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庾矩脑心: (55*800-43800)/50=4 所以是第四号箱缺量. 其实只要取45袋,第十号箱的十袋不用取就可以了, 45*50=2250 因此如果称出的是2250克那就说明第十箱是缺量的,如不足则用不足部分除以50,商是几,几号箱就是缺量的.

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庾矩脑心:[答案] 1、若a 0,则a+ = 2、绝对值最小的数是 3、一个有理数的绝对值等于其本身,这个数是( ) A、正数 B、非负数 C、零 D、负数 4、已知x与1互为相反数,且| a+x |与 x 互倒数,求 x 2000—a x2001的值. 5、一个三位数,百位上的数字比十位上的数...

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庾矩脑心: 这个问题就是看1-100的小于等于20的因数 譬如1因数只有1--它只能被1开开以后的人都不能关 最后是开 2因数1,2--它被1打开被2关上其他的都不能接触到2号门了 最后是关 3因数1,3--同理最后是关 4因数1,2,4--1打开2关上3打开 最后打开 也就是说因数个数是奇数的最后都是开的,因数个数是偶数的最后都是关的 1-100里面y因数个数是偶数的只有完全平方数1,4,9,16,25,36,49,64,81,100 但是考虑到因数不能大于20,例如25--因数只能算1,5 所以最后还是关(只有20个人不能算25是因数) 所以只有1,4,9,16最后是开着的

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