如何提高二年级语文成绩

怎样提高小学二年级语文成绩？~

孩子在刚刚上小学的时候，他们的成绩的也是非常重要的，虽然小学的内容都是比较基础的，但我们一样也要关注孩子的成绩问题，如果说他的成绩不好的话，也就代表他这些基础知识没掌握好。那如果说孩子在小学二年级的时候，语文成绩不好，应该如何提高呢。

一、看多一点课外书语文成绩不好，其实最重要的也是要多看一点课外书，对于孩子来说，语文的成绩是非常好提高的，只要我们能够让他多看课外书，提高他们的理解能力，其实都非常有帮助。在小学二年级的时候，孩子的理解能力还是有很大的提升空间，而且是需要家长去帮他们打下这个基础的，所以需要家长去引导他们多看一点课外书，也是需要在看书的过程当中引导孩子。

二、看书的过程中学会做笔记在看书的过程当中，家长给让孩子做一些笔记，找到在每一个章节当中的关键词以及关键内容，因为我们都知道语文，她其实最关键的就是需要提高理解能力，那如果说在看书的过程当中，我们不做任何笔记，看书有什么作用呢？所以我们一定要让孩子在看课外书的过程当中学会做笔记，甚至是可以记录一些素材，因为在课外书当中，有些素材是可以用在孩子的作文当中的。

三、多练习小学年级的语文其实很多都是考非常基础的内容，比如写拼音或者是组词之类的，那么在后面的大题部分才是阅读，所以我们一定也要抓住前面的基础内容，在日常生活当中，我们要让孩子多做一些练习，让他们写一些组词。这样才能够保证孩子既能够在阅读部分拿分，也能够在前面的基础拿到分数。

对于这个年龄段的孩子，上课要有趣，调动气氛，运用“玩游戏”的方式进行上课，可能孩子们更能从心理上去接受。这个年龄段的孩子比较调皮，还没能意识到学习的重要性，他们更偏重玩耍。您也可以适当得跟家长沟通，跟其它班的科任老师或者老教师去了解了解。希望能帮助您。

学前，学前，学前，很重要

千万别听有人说，学前不用学习，到了一年级汉语拼音汉字自然而然就会了。

这里我想说，每个鸡娃背后其实都会有一个永不放弃，孜孜不倦的妈妈。我孩子班上有个从小县城转过来的小男孩，在那里上学前，认识了将近3000多字，而且还会写，听说从幼儿园小班刚入学就开始写拼音，写汉字了。

上课的状态也就是跟别的孩子不一样，语文和数学成绩一直到二年级都是班级第一。娃娃们经常说“无法超越式的学霸”。

课内

上课认真听讲，记好笔记。说到笔记，可以提前学习下思维导图，还有汉字很重要，不会写字怎么记笔记，是不是？有的老师不要求孩子们记笔记，就要求坐姿等等。但是记笔记这个习惯一定从一年级就得开始养成。所以，平时在家可以逐步训练孩子记笔记的习惯。

课后

人们经常说“八小时之外”能否成功取决于人八小时工作之外的效果。那么学习也一样。试想老师每天面对的是一个班级五十多个孩子，照顾到了就是那么几个，学习的永远是书本最基础的知识。所以放学之后的课后时间一定要安排好。

作业

课后作业一定要高质量完成，不单是不能漏做，而且要尽力做好。

一定不可以强调量而忽视质，囫囵吞枣，草草完事。认真书写就是最基本的要求。

积累

主要是积累字词。

拓展内容包括多音字，同部首组字再组词，同部件组字再组词，音近字辨析组词，形近字辨析组词等等。

这里可以专门找个一个积累本子，把遇到的多音字还有形近字整理出来，方便孩子查看背诵。

填坑

这其实就是需要积累“错题本”。

把那些抄错的，默错的，练习出错的字词统统整理出来。

整理的过程其实就是要让孩子通过反复练习记住错题，所以我认为这块真心不能让孩子省力。

“好记性不如烂笔头”，罚抄累了才能记得住，踩过的坑必须及时填上！

补充

如果课内吸收不够好的，或者感觉孩子吃不饱的，可以适当补充一些配套的教辅和练习题（比如《小学教材全解》、《小学教材全练》、《53天天练》、大连地区的《课课帮》等等）。

这部分根据孩子的情况而定，大连有些小学生校内作业留得多的，就没有必要再做校外的卷子了，孩子反复做也会厌烦，另一方面孩子自己做错的题，踩过的坑才印象更深，是不是？

拓展

拓展就是多阅读“课外书”，看书真的很重要，我们可以先从孩子喜欢的内容，开始慢慢培养孩子的阅读习惯。

孩子会通过大量阅读来逐渐培养起自己的兴趣，积累各种历史、文学方面的知识。

这些内容虽然没法在短期影响课内成绩，但是从长远来看，这些可能才是决定一个人语文素养高低的关键。

语文学习，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

没有太多好方法,简介一下我的经验吧! 注意养成良好学习习惯,上课认真听讲. 按时完成作业；记住生字词,抽空翻翻字典,多看看成语词典的注释,多认识一些成语,记住一些成语故事. 对整册书的生字词单独总结,做个小册子放在枕边. 学着背诵一些优美的诗句多看些寓言故事和小学版名著. 其实语文知识在于积累,不能一蹴而就的.慢慢的学习,只要努力了.付出总有回报! 小学阶段不必刻意追求分数,还是看孩子终究懂得了什么.只要健康成长（包括心理与生理）一切都OK!

这个我的问题跟你的也差不多，可能你的语文也是忽上忽下吧，最糟糕的就是考了班里倒数第二，虽然其他的分数很高，高一有一次语文也考过班里第三，但高二好像就一直很低了，最要命的是选择题十提题我只对了一题，爸妈坐不住了，怎么参加高考，这个后退太严重了，所以暑假特意请了五星级学校的语文老师帮我补课，虽然短短一共90小时，效果还是好的，我也注意了多看课外书，读者，意林什么，相对语文时间也花多一点了，不像以前，除了老师布置的作业，就不管了，付出就有收获，你也一定行的

不知道不知道不知道不知道不知道不知道不知道不知道。不知道不知道，不知道不知道。

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阜新蒙古族自治县15873671734： 女儿读二年级了,可是语文成绩不是很理想,怎样才能提高呢? - ？
宋群噻吗：[答案] 1.首先想要学好语文,要做到:多复习,抓紧时间,认真仔细,持之以恒! 2.复习语文要有计划! 比如说,我今天计划要看完多少多少课,但目标不能定的太高,还要记得去完成预定的计划.如果提前完成预定计划,但也不要心急,应该再多看一遍...

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宋群噻吗：[答案] 没有太多好方法,简介一下我的经验吧! 注意养成良好学习习惯,上课认真听讲. 按时完成作业; 记住生字词,抽空翻翻... 其实语文知识在于积累,不能一蹴而就的.慢慢的学习,只要努力了.付出总有回报! 小学阶段不必刻意追求分数,还是看...

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阜新蒙古族自治县15873671734： 小学二年级语文怎么提高? - ？
宋群噻吗： 小学二年级的学生,可以从以下几个方面去促进他的学习:1 喜欢朗读大声地,有感情地朗读课文.语文书上的课文,绝大多数是精品,读好它们有助于培养语感.有的老师让学生把读好的课文录下来,做为作业上交,学生求胜心强,会努...

阜新蒙古族自治县15873671734： 我的女儿上二年级了怎么样可以提高语文成绩 - ？
宋群噻吗：[答案] 基础知识:紧跟公立学校学习 阅读知识:最好参加个培训班 作文方面:勤于积累多多练笔 总之,语文是要不断积累的,孩子还小,可以慢慢来.

阜新蒙古族自治县15873671734： 如何提高小学二年级语文成绩 - ？
宋群噻吗： 今年我也是教二年级语文,也在摸索阶段,我觉得,耐心很重要,有些学生一年级基础没打好,好简单的拼音都不会,完全跟不上上课进度,这些学生要花时间单独去教拼音,教弱项,适当的鼓励是很用的.二年级学生上课容易分心,所以上课要尽量丰富多彩,引起他们

阜新蒙古族自治县15873671734： 儿子上二年级了,语文成绩不怎么理想,该怎么办 - ？
宋群噻吗：[答案] 首先,找到问题的根本,如粗心,态度不端正等,最主要是要他明白学习的目的.然后“对症下药”.如改变周围的同学,做一些成绩好的带动并影响其学习上进.至于语文,是一门非常重要的科目,作文是关键,然而无论学习什么,都得静...

阜新蒙古族自治县15873671734： 怎样提高小学二年级学生的语文成绩? - ？
宋群噻吗： 对于这个年龄段的孩子,上课要有趣,调动气氛,运用“玩游戏”的方式进行上课,可能孩子们更能从心理上去接受.这个年龄段的孩子比较调皮,还没能意识到学习的重要性,他们更偏重玩耍.您也可以适当得跟家长沟通,跟其它班的科任老师或者老教师去了解了解.希望能帮助您.

阜新蒙古族自治县15873671734： 提高小学二年级语文成绩的方法? - ？
宋群噻吗： 满意采纳谢谢语文是靠平时的语言积累.留心于日常的交谈,身边的事物,搜集素材,对你的习作有好处.上语文课是要专心,跟着老师的思路去想,别以为老师举的例子可笑,从中往往会得到很多启发.学习新课时,要学会先自学,有迷惑...