读了古诗《风》你有什么感受？
风是神奇的，也是千变万化的；风是柔弱的，也是强悍的；风既是人类的朋友，却也给人类带来了无尽的灾难；风让人喜爱，也让人害怕。 李峤的《风》这首诗中,诗句"过江千尺浪,入竹万竿斜"。使人感受到风很大。
唐·李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
这首诗能让人看到风的力量.
诗意:风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
诗的前两句写的是小风，“千尺浪”“万竿斜”生动形象地展现了刮大风时动人心魄的场面。风是神奇的，也是千变万化的；风是柔弱的，也是强悍的；风既是人类的朋友，却也给人类带来了无尽的灾难；风让人喜爱，也让人害怕。
《风》——李峤（唐）
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
注释：风吹落了很多的秋叶 催开了早春二月的鲜花 吹过江，卷起千层高的大浪 吹入竹林，吹歪了万竿的竹子。
诗意： 秋风一吹来，便会使枝叶零落，令人感到萧瑟、凄凉；但是一到了二月，和煦的春风一起，花朵绽放花蕾，大地又充满了生机。有时大风从江面上吹过，掀起千尺巨浪，有时微风吹入竹林，千万根竹子随著风东倒西斜，又是另一番景象。
内容赏析： 这是一首歌咏风的诗。在诗人眼中，风是有生命、有感情的，会随著时间、地点的不同，而有各种不同的面貌，给人不一样的感受。诗中所描述的，便是作者平日的观察。
这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
读了古诗《风》你有什么感受：
风是神奇的，也是千变万化的。
风是柔弱的，也是强悍的。
风既是人类的朋友，却也给人类带来了无尽的灾难。
风让人喜爱，也让人害怕。
李峤的《风》这首诗中,诗句"过江千尺浪,入竹万竿斜"。使人感受到风很大。
“风”是一首构思别致的写风诗，风虽然无形，但诗人通过风吹落晚秋的树叶，催开早春的花朵、在江河掀起大浪、在竹林使翠竹歪斜四种自然现象，表现了风的力量。这是一种从动态上对风的理解和描述。
诗的前两句写的是小风，“千尺浪”“万竿斜”生动形象地展现了刮大风时动人心魄的场面。风是神奇的，也是千变万化的；风是柔弱的，也是强悍的；风既是人类的朋友，却也给人类带来了无尽的灾难；风让人喜爱，也让人害怕。
译文
风能吹落秋天树上金黄的树叶，能吹开春天的美丽鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万树倾斜。
全诗
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
赏析
这首诗让人看到了风的力量，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花。它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
作者简介
李峤(645～714) 唐代诗人。字巨山。赵州赞皇（今属河北）人。少有才名。唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤，亦称“苏李”。
望采纳，O(∩_∩)O谢谢
风是我们的朋友，我们应该爱护它
《风》的古诗描写了什么情景解落三秋月,能开二月花
1、《风》这首诗描写了风吹过的四个情景：1）“解落三秋月，能开二月花” 从时序上说，一秋一春：风吹落秋天金黄的树叶，吹开春天美丽的鲜花。2）“过江千尺浪，入竹万竿斜”从空间上：风刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。2、这首诗是从动态上对风的一种诠释和理解。通过四...
古诗《风》
《风》是一首由唐代诗人李峤创作的诗歌这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由...
古诗《风》李峤的表达了什么
表达着风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。
《风》这首诗是谁写的
这首古诗是李峤写的。原文如下：风 唐代： 李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。释义：风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。词意解析：解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。三秋：秋季。一说指农历九月。能：...
古诗《风》中的“解落三秋月,能开二月花”描写了什么情景?
出处:《风》解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。赏析：这首诗描写的是风的力量。风是神奇的，风是千变万化的，它既温柔又强悍。作者：李峤（664~713），唐代诗人，字巨山，赵州赞皇（今属河北）人。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用和影响。他前与王勃，杨炯相接，又和...
有关于风的诗句和赏析
古诗《风》之赏析 “解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。”此诗为唐代李峤所作。全诗无出现一个“风”字,也没有直接描写风之外部形态与外显特点,而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。“解落”与“能开”,把风的温存柔情表现得淋漓尽致,也深深地触动了读者那或许...
风的古诗最后一句念xie还是xia?
《风》是李峤的一首五绝：解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。这是一首仄起不入韵，押平水韵“六麻”部的五绝。既然押“六麻”部，那说明当时“斜”的读音韵母应当是“a”，也就是和“花”同韵母押韵，自然是应该读“xia”。像杜牧的《山行》，也是“斜”和“家”、“花...
叶圣陶写的《风》的原文是什么?
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树叶颤动的时候 我们知道风在那儿了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树梢点头的时候 我们知道风正走过了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是河水起波纹的时候 我们知道风来游戏了
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亢沈派捷： 读了古诗《风》你有什么感受:1. 风是神奇的,也是千变万化的. 2. 风是柔弱的,也是强悍的. 3. 风既是人类的朋友,却也给人类带来了无尽的灾难. 风让人喜爱,也让人害怕. 4. 李峤的《风》这首诗中,诗句＂过江千尺浪,入竹万竿斜＂...
黄浦区18313152319： 《风》这首诗表达了什么情感? - ？
亢沈派捷： 这首诗让人看到了风的力量:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜. 诗人仿佛是风的老朋友说起了它的能耐.多少悲秋与怀春的辞句都被这两句诗涵括了进去,人们读着读着不禁醒悟,这世上的悲伤与欢乐居然全与和风联系起来了.诗中的四组量词的使用也是一大特色,都是句子里同样的位置,却不显得呆板.三秋二月还算是实指,千尺万竿就带些夸张,把江面壮观的浪涛还有竹林幽寂的景致都写活了.
黄浦区18313152319： ( )的<<风》这首古诗中,( )使人感受到风很大 - ？
亢沈派捷： 【 李峤 】的《风》这首古诗中,【 过江千尺浪,入竹万竿斜 】使人感受到风很大. 解落三秋叶, 能开二月花. 过江千尺浪,(刮过江面能掀千尺巨浪) 入竹万竿斜.(吹进竹林能使万竿倾斜)
黄浦区18313152319： 风这首诗体会到了诗人怎样的感情 - ？
亢沈派捷： 这首诗能让人看到风的力量. 风,能使晚秋的树叶脱落,能催开 的鲜花,它经过江河时能掀起千尺 ,刮进竹林时可把万棵 吹得歪歪斜斜. 寄情与风.风与水之意义差不多.水能载舟亦能覆舟,水能静能动,能急能缓,能柔能刚,能进能退
黄浦区18313152319： 你对风这首诗推荐的理由是什么 - ？
亢沈派捷： 推荐理由: 《风》是唐代诗人李峤的作品.此诗让人看到了风的力量,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花.它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜.诗人通过“三”“二”“千”“万”这几个数字巧妙的组合,使人形象地感受到风在自然界的作用. 这首诗能让人看到风的力量.如果把诗题盖住,这首诗就是一则谜语,这是此诗的一大妙处.风是无形的,风又是实在的,我们看不到风,却能感受到风.秋风能扫尽落叶,春风能催开鲜花,风能激起千层浪,风能吹得万竹斜.看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下,变得形象生动,读后仿佛满纸是 飒飒的风声,似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听.
黄浦区18313152319： 读了《树》《风》两首诗歌你发现了什么 - ？
亢沈派捷： 《树》用铺排和拟人的手法形象地写出了一年四季在树木身上发生的奇妙变化.《风》以拟人化的手法生动细腻地表现了风的顽皮.我受到的启发是:儿童诗往往采用排比和拟人的修辞手法生动形象地描摹景物,而且短小精悍,情趣盎然.
黄浦区18313152319： 风这首诗 你对这首诗有什么认识? - ？
亢沈派捷： 风——唐·李峤 作者:李峤 解落三秋叶, 能开二月花. 过江千尺浪, 入竹万竿斜. [注释] 1、三秋:晚秋,指农历九月. 2、二月:早春,农历二月. [简析] 这首诗让人看到了风的力量:风, 能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花, ...
黄浦区18313152319： 《风》古诗 用自己的话把诗中描写的景色说一说,再写出来. - ？
亢沈派捷： 这首诗能让人看到风的力量. 诗意:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜.[赏析] 这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解. 风无形,空...
黄浦区18313152319： 风这首诗描写的是什么 - ？
亢沈派捷： 这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解.风 唐代:李峤 解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.释义:风能吹落秋天金黄的树叶,能吹开春天美丽的鲜花.刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜....
黄浦区18313152319： 风这首诗的意思是什么? - ？
亢沈派捷： 此诗为唐代李峤所作.李峤以“风”为题的组诗共有3首,此为其中一首.风,为自然界之物象,本是看不见摸不着,只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓.因此,全诗无出现一个“风”字,也没有直接描写风之外部形态与外显...
