如何扬长避短成长为一名优秀班主任

在班主任工作中如何扬长避短~

扬长？你有什么长处？就跟孩子一样，每个孩子都不是完美的，在他成长过程中肯定会犯很多小错误，包容。所以又一颗包容的心。＼

然后塑造自己的权威，因为小孩子都崇拜强者，通过各种正面的东西塑造自己的权威吧。

及时配合学校，但是以不伤害学生为前提，你就是一个好班主任。

多提高自己的专业技能，你就是一个中国优秀教师了

这个可以以学习的点切入，然后就可以比较好的沟通下去的，还是很容易

这个可以以学习的点切入，然后就可以比较好的沟通下去的，还是很容易

　一、多读书、勤思考，加强自身修养
　　
　　人生的道路是漫长的，专业成长的道路更是漫长而艰辛的。善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地驾驭自己。我们的专业技能是教书育人，“学高为师，德高为范”。加强自身修养、提高个人涵养，是做好班主任工作的关键。
　　
　　二、一个优秀的班主任首先应该成为一个优秀的课任老师
　　
　　绝大多数班主任同时也是课任老师，如果你的课上不好，学生可能会蔑视你，以至于你在班主任工作上对的他也不买账；而如果你的课上的好，他就有可能把对你的课的认可或敬重转移到你的班主任工作的认可上。所以我觉得，上好课对班主任很重要。
　　
　　如何上好课？
　　
　　多一点准备，多一点从容；多一分精彩，多一分尊重。在课堂上，在学生面前，你是导演、演员、主持人，应要求自己像名牌主持人那样，“主持”好你的每一分钟。要
　　
　　让学生感到你很激情——用你的激情感染学生的激情；
　　
　　让学生感到你很风趣——运用语言技巧，抑扬顿挫、声情并茂，让听课变成享受；
　　
　　让学生感到你很干脆——详略得当、掷地有声、不啰嗦；
　　
　　让学生感到你很博学——充分备课、旁引博证、数据熟记，增强信服感；
　　
　　让学生感到你很丰富——做一个情感、学识都很丰富的人；
　　
　　让学生感到你很可敬——不要用俗气的语言，博得学生们的开心；
　　
　　让学生感到你很可亲——注意你的授课表情，对着镜子好好练练；
　　
　　让学生感到你很平等——不老资老味、高高在上；
　　
　　让学生感到你很理性——追求合理的课堂气氛，不乱、不死；
　　
　　让学生感到你很从容——你的从容将换来学生的从容；
　　
　　让学生感到你很阳光——喜爱阳光是所有人的天性；
　　
　　如果学生不听课，是你语言不丰富；如果学生没听懂，是你表达不清楚。刻意追求一种“行如流水，酣畅淋漓”的授课感觉。
　　
　　三、做一任班主任，团结好一个团队
　　
　　当班主任，就像领兵打仗，领什么样的队伍都能够打好仗才行，课任老师是否能团结在你的周围，是你个人人格魅力的体现。课任老师，各人有各人的风格，教学能力有高低差异，学生的认可度也会有所不同。作为班主任，应该注意发现他们的长处，协调好各课任老师的关系，协调好老师和学生的关系，一块工作的同事，就应亲如兄弟姐妹，相互关心，相互帮助，即便是工作中有什么不爽，也应该心胸宽广些。作为班主任应该认识到老师的强弱搭配是一种必然，在任何学校都不可能把你认为好的老师都挑到你这个班。切不可为了自己班级的学生的成绩去贬低自己的同事。我对自己的要求是“做一任班主任，团结好一个团队，交一批朋友。”
　　
　　四、充分利用好每一个班会，进行品德和励志教育
　　
　　每周一节的班会课是班主任对全体同学进行思想品质培养的重要时段，所以班会课一定要当成课来上。开会前要做好充分的准备：要贴近学生的情感选好主题，内容和论证过程首先要感动你自己，这时的班主任既是导演又是演员。
　　
　　每个班级总有一些同学对自己信心不足或缺乏上进心。一个优秀的班主任，就应该最大限度的调动每一个同学的积极性，让每一个学生都能充满斗志地努力学习，这样的班级才会越来越好，问题越来越少，班主任工作才会越来越省心。
　　
　　五、培养一支优秀的班干部队伍
　　
　　一个优秀的班级，一定要有一支优秀的班干部队伍。我们很多班主任都抱怨自己班里没有能当好班干部的人，其实，谁也不是天生会做事，正所谓“世间先有伯乐而后有千里马”。一支优秀的班干部队伍不能只靠运气，而要靠培养。通过观察筛选，被我们选作班干部的学生，只要你肯下功夫有耐心，通过个别谈话的方式要求其全方位进步，扶着他走一段，一定能成为优秀的学生干部。
　　
　　六、处理好与家长的关系，赢得家长支持
　　
　　充分利用家庭教育的影响，充分发挥家长的影响力，加大对教学工作的支持。
　　
　　七、严管更需慈教
　　
　　教育的目的是要塑造人，我一贯认为管要严，教要慈。我总结了五个字：
　　
　　（1）是“压”。即采用强压手段强行让学生静下来，也就是说该严厉的一定要严厉，矫枉必须过正，绝不能心软，不能只做老好人，严厉制止课上交头接耳、传纸条、看课外书等现象。这样做的好处是让想学的同学能够安心听课，不受干扰；好动的同学会有所收敛；顺大流的同学顺认真听课的大流，创造必须遵守纪律、认真听课的大环境。特别是副科的老师，千万不能不把自己当回事，对学生的要求一定要到位，副课课堂纪律会辐射到主课的课堂纪律。
　　
　　（2）是“理”。即要进行思想上的梳理。不仅仅要让孩子们因怕老师才遵守纪律，更重要的是让他们从思想深处认识到确实应该遵守纪律，应该自觉维护班级的良好环境。深刻认识到他们真的不再是孩子，真是应该静下心来好好的看看书了，真正明白“宁静致远”的道理。
　　
　　（3）是“激”。就是要激发他们的学习热情和斗志。“压”是治表，“理”是治本，而“激”是要求强。班主任平时要“刻意”发现学生的闪光点，最大限度地激发孩子们好胜不服输的精神，抓住一切机会对孩子们进行精神激励，让每个孩子都充满自信充满热情地投入到文化课的学习。（优秀班主任 www.banzhuren.cn）一个充满自信极具上进心的群体本身就是最优秀群体。
　　
　　（4）是“扶”。就是帮扶他们走过这段泥泞的雨季。几乎所有的孩子，刚进入高中时都有自己的新梦想，个个是信誓旦旦暗下决心，他们立志成才的强烈愿望毋庸置疑。但是，由于基础和学习习惯太差等多重原因，很多孩子在学习过程中一定会经常遭遇挫折，而且有的学生非常脆弱。这就要求我们班主任注意留心孩子的变化，及时帮扶，陪孩子顺利走过这段泥泞的雨季。
　　
　　（5）是“亲”。我们常说“亲其师，信其道”。为了让学生“信其道”，就应该努力让学生“亲其师”。具体来说，就是老师要抽出一定的时间来主动关爱学生，和孩子们谈心交朋友，如果你和相当多的孩子成了朋友，还用着担心你的课堂教学效果吗？鉴于初中的升学率情况，初中的老师基本上都是只关注那些能考上的学生，对于那些无望的学生基本上都是不管不问、歧视的粗暴管理，如果我们的老师能够真心关爱他们，对他们就是雪中送炭，你们将会很快赢得学生的心。
　　
　　以上五个方面应是顺次进行，本人认为：“压”不住，不好谈其它；没有“理”，“激”的结果就可能不够理想；没有“扶”，学生随时可能会趴下；在老师的“亲”情关怀下，稍可“理”喻的孩子都能被“激”发出无限的学习热情。
　　
　　八、协调好学生和任课老师的关系
　　
　　我们班主任应主动充当任课老师和同学的桥梁，不仅仅是让家长和同学不挑剔老师，更重要的是让同学们喜欢自己老师（你会处理婆媳关系吗？）。我通常的做法是努力发现任课老师和同学们的长处，然后进行“添油加醋”。在班会课上，我告诉同学们某某老师因为你们某一方面表现的好夸你们呢，另外我再搜集甚至编造一些非常有利于同学相信老师的评论告诉同学，这样以来，同学们的听课状态变得更好。另一方面，我一定会把一些同学对任课老师的拥戴之情略有放大地告诉任课老师。经过一段时间的努力，我的学生和任课老师的关系一定会不仅仅融洽，而且愉悦，同学们的上课兴奋程度大大加强。
　　
　　九、个别谈话怎样才够艺术
　　
　　既然是艺术，那就应该是学无止境，各有不同。我的做法是：首先最好能做到有备而谈，尽量先从侧面全面详细了解情况。第二，要找一个能让孩子倾诉的安静的好环境（不一定是办公室）。第三，谈话过程中要用眼睛关注孩子，要用眼睛传神，让孩子感觉到你的关爱，要用真情去感染孩子；同时也要注意观察孩子表情的细微变化。第四，说话要有思考，该说什么，不该说什么，详略得当，轻重合适，要有判断。第五，语言语气要有亲切感，诙谐幽默的语言能让孩子不设防，道出心声。第六、努力激励每一个学生上进是我们义不容辞的责任，即便是对于犯了错误的同学，也要批评时不忘鼓励。当你想对某个学生发火的时候，再多一点耐性，再多一点温柔、多一点爱。慢慢你就会发现什么叫以柔克刚。
　　
　　“太阳底下最光辉的事业”是我们的荣誉，是我们坦然人生，执着教坛，洒脱教育，怡然生活的最好写照，当我们走过青春，走过繁华，走过精彩，走过彷徨的时候，内心从容的那份安然，会让你更知足，幸福感更强，人生的道路是漫长的，专业成长的道路更是漫长而艰辛的。善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地驾驭自己。如此，才能成为一名优秀的班主任。

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盈逄牛黄： 想要做一名优秀班主任一、崇高的职业道德和无私的敬业精神.二、渊博的专业知识和科学的教育理论.三、先进的教育理念和开拓的创新精神.四、善于发现每一个学生的闪光点.五、重视培养学生的心理素质.六、重视培养学生的创新精神和实践能力.七、掌握和运用现代教育技术.八、具备较强的教育、教学、教研能力.

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盈逄牛黄： 班主任要热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一个学生,只有有一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作.从学生的心理需要上讲,爱是他们最渴望得到的东西,学生渴望在充满爱心的环境中成长.如果班主任能以发自内心的爱对待学生,那么学生就会把你作为知心朋友,有什么心事就会向你诉说,让你帮他出主意、想办法,你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法.谢谢!

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盈逄牛黄： 一、班主任要以身作则. 有一句话这样说道:有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;没有班主任在,学生能做好,这个班主任是优秀的;有班主任在,学生却不能做好,这个班主任是不合格的.我是无比信奉这句话的.作为班主任,...

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盈逄牛黄： 就应该对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名...

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盈逄牛黄： 做为一名班主任,首先要学会与同学们沟通,与同学们交朋友,了解同学的习惯,而且上的课又有趣,让同学在欢笑中学习知识,这样同学才愿意与你做朋友.还要具有良好的品质,孩子能够在你身上学到知识,又要交给同朋友之间学和谐相处的办法,使同学接受你这个老师,喜爱你这个老师.

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