怎样让学生喜欢写作文
一、让学生了解作文,喜欢作文,培养学生的习作兴趣
兴趣是最好的老师,就像我国现代教育学家陶行知先生也曾经这样说:“学生有了兴趣就可以用全部的精力去做事,学与乐密不可分”。我国早期著名的教育学家孔子也说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”对于我们自己来说也不例外,如果我们喜欢上了某一种运动或工作,就会整天处在心血来潮的状态中,连做梦也不例外。那么在作文教学中,该如何培养学生对习作的兴趣呢?方法是多种多样的,比如平时我们可以向学生多讲一些作家的故事,让学生对作家,对写作多一些了解,如在新概念作文中脱颖而出的年轻作家韩寒,中国首位诺贝尔奖获得者莫言的故事等都是很好的教材。此外,可以请身边一些写作名人或记者来开展写作讲座,充分利用名人效应来激法学生的写作兴趣,教会学生一些写作技巧,或者是充分利用网络报刊传媒的影响,让学生在网上大量阅读、了解作家故事、优秀篇章等。这样一来,学生就会在了解写作的基础上消除了对写作文的恐惧心理,从而激发自己习作的欲望。
二、创设成功的机会,激发学生的写作热情
花儿希望开放,鸟儿希望飞翔,学生希望赞扬。教学中要创设成功的机会,多角度发现学生的闪光点。记得我上三年级时第一次写作文得到了老师的表扬。老师把这篇作文在班上当做范文读了,还拿去读给四年级的同学听,结果一下课四年级的同学就堵住了我们班的教室门口高喊着我的名字,当时受宠若惊的我真正感受到成功的滋味,从此,并喜欢上了写作文。可见在平时的教学工作中教师如果有双发现美的眼睛,多读几篇范文,多写一些中肯、优美的点评,哪怕是一个段落,一个优美的句子,一个画龙点睛的词语,都可能在学生的幼小心田播下成功的种子。同时,利用学生喜欢玩电脑的优势引导他们在网上写信、写日记,发表文章,举行作文沙龙,办班级书刊等也都能很好地给学生创造写作平台,给他们更多体验成功的机会。学生通过自己的努力取得成功,得到教师、同学的赏识,体验到成功的喜悦,发现自己的才能和价值了,就会期待更多的成功并付出努力,同时也会喜欢上写作文了。
三、引导学生学会观察,做生活的导演
俗话说:巧妇难为无米之炊。学生间就流行一首打油诗:老师一命题,学生挠头皮,心里空荡荡,咋会写文章?在作文创作中,我们教会学生收集写作素材也是比较关键的。那么怎样才能取得真实的、可靠的、有价值的第一手资料呢?那就是做生活中的有心人,学会观察;做自己心灵的主人,学会感悟,让学生在深入细致地观察中发现素材找到灵感、抒发感情,培养兴趣。作文来源于生活,来源于大千世界,而每一个人都可以成为生活中的导演,脱离了实际生活谈写作就像一张没有水的池塘。初步写作文的学生都会觉得没有什么可学,也不懂如何去写
。这时就可以引导他们从自己身边的最熟悉的事物或活动写起。比如写自己最喜欢的小猫,喜欢看的一部动画片,喜欢玩的一个游戏,喜欢的一个人等都可以成为写作的对象。学生只要找到写作的素材并懂得对这些素材进行加工就会消除恐惧的心理了。当然,面对不同的写作对象,需要不同的引导,更需要给学生一个接受消化的过程。此外,就是引导学生做心灵的主人,敢于正视自己的内心世界,看到什么,心里是怎样想的就怎样写。奥地利著名小说家卡夫卡说:“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止,写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面”。在实际写作中,我们常碰到有的学生生编硬套,字词不够废话凑,像挤牙膏似的想一句写一句,看到听到的一套,写出来的却是另一套,使文章失去了生活的真实性,也缺乏感情。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上,即便有些同学,作文功底不错,但没有说真话诉真情,他们的作文即使有文采,依然脱不了胡编乱造的弊病,无法打动别人,也不会获得高分。如何改变这种现象呢?扫描生活,睁大自己的眼睛去观察,以自己的心去理解、感受生活,叙述真人真事,抒真情实感,敞开心扉,畅所欲言,这样写出来的作文就会有血有肉有感情了。
四、学会积累,学会借鉴是学生爱上写作文的捷径
俗话说:“学会熟读唐诗三百首,不会写诗也会偷。”诗词是语言精华的浓缩,书读得多了,不仅能提高学生的赏析写作能力,还能陶冶情操。我认为学生要写好作文的捷径就是学会积累,学会借鉴,只有脚踏实地的,坚持不懈地积累词汇,才能做到出口成章,妙笔生辉。为此,我注重在课堂阅读教学中依托文本,渗透写作方法教学,课外开展了“每日读范文,记笔记”活动,要求学生记下一些有价值的典型事例或优美的词语、句子、段落等。这个活动坚持了三年,现在学生作文的语言有了很大的变化,词汇丰富,语言流畅了。
当然,除了以上几点,还有很多方法能培养学生的作文兴趣,让学生爱上作文,比如好文章是改出来的,当学生作文写好了,就可以在学生间开展一些作文诊所,让学生在游戏中给别人的作文看病,既能帮助别人,也能提高自己的写作能力。
总之,我认为我们教师只要引导学生立足于生活实际,做生活的有心人,在新理念的指导下,再给予学生合理有效的作文指导,给他们表达的自由和空间,就能让我们的学生深深地爱上写作文。
怎样让小学生在快乐中写作文
二、在游戏中作文 爱玩是孩子们的天性,游戏是孩子们最喜欢的事。所以让游戏渗入作文训练,或者说让学生在游戏中作文,玩中学写,写中再现玩趣,作文也就成为最简单最平常的事了。在作文中分享游戏的快乐,孩子们不会感到写作文是一件痛苦的事。在教三年级的学生起步作文时,我经常尝试玩一些形式新颖...
如何激发学生的写作动机
学习语文,学生最怕的是写作文。教师布置作文后,许多学生愁眉苦脸,硬着头皮东拼西凑,敷衍完成。如何变“苦写”为“乐写”,“害怕写”为“喜欢写”,使写作成为学生的一种乐趣?笔者认为关键是激发学生的写作兴趣。任何一件事,如果愿意做,有兴趣做,才可能积极去做和认真去做。因此,要提高学生...
怎样让小学生喜欢上写作文
二、怎样让学生喜欢作文 学生对作文有了兴趣,就会有了写作的欲望。但是,我们的旧作文教学观在要学生写作时,往往提出许多要求,比如说写什么样的文体啦,写什么样的内容啦,一大堆,把他们的思维压抑在一定的范围内。他们会顾虑万分,写这又怕不合乎要求,写那里又怕不适当。久而久之,他们会不知不...
如何让学生写作文?
6、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。7、我觉得人生在世,只有勤劳、发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。8、愿你做暴风雨中的松柏,不愿你做温室中的弱苗。9、对待同志要像春天般温暖, 对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风...
怎么让学生爱上写作文
3. 如何让学生喜欢写作文 ???呢?下面是我的一点体会.一. 让学生说真话, *** 情.要鼓励学生说真话, *** 情. 首先要引导学生从生活中捕捉素材,捕捉生活中的真人真实情景,积累丰富的生活素材,让学生懂得作文就是用笔描绘生活,要引导学生勇于去体验生活,在生活中去发现,去探究。 真实的情感最能打动人心,真实...
作文教学中如何培养学生的写作兴趣?
随着新课改的实施,如何进一步改革作文教学,切实提高学生的作文水平就显得非常重要。因此,教师必须适应新课程标准的要求,引导学生关注社会、关注生活,培养学生的写作兴趣。在语文作文教学中,学生总是害怕写作文,提起作文就心烦,不爱写,不会写,写不好,没有兴趣。在这样一种情况下,如何进一步改革作文教学,切实提高学生的...
怎么让孩子爱上阅读写作
通过多种形式的检查,让学生互相学习,看到别人的优点,也看到自己的不足,学生就会不甘落后,就会出现“百家争鸣”的局面,从而使爱读书的氛围更浓,更加有利于调动学生读书的积极性。 在爱达教育作文班上,我们规定每周从同学们的作品中选出两篇优秀作品发在我们的公众号上,并对入选者奖励10元稿费,发放稿件采用通知书。
教师如何教学生写作文
首先要引导学生从生活中提炼素材,捕捉生活中的感人情景,积累丰富的生活素材,让学生懂得作文就是用笔描绘生活,要引导学生勇于去体验生活,在生活中去发现,去探究。真实的情感最能打动人心,真实的感受是学生写作的第一手材料,既丰富了学生的内心体验,又提高了学生的认知水平,能使学生把自己的想象力和创造力尽情地释放...
儿子喜欢写作文
可见,对低年级学生来说,教师要从孩子喜欢的角度出发,去开启孩子的心扉,鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来,消解写作的神秘感,让他们去说自己想说的话,自己的真实感受,即“我手写我口”,作文水平才能有所提高。我在作文的启蒙教学阶段,把重点放在培养学生写作的兴趣和自信,让孩子“以情造文”,有效...
怎样让孩子爱上作文
5如何让孩子爱上作文孩子对作文没兴趣,觉得写作文太难,是因为孩子头脑空空,没有什么可写的,无处下笔。造成这种情况的主要原因看似是学生没有素材,其实是孩子的素材源没有被打开,他们不知道什么是可以写在作文中的。针对这种情况,学而思在作文教学中,非常注重学生的课堂参与性和对生活的亲近感。课上结合实际教学...
枝饼马来: 兴趣是最好的老师,我们都知道兴趣是做好一件事的关键性的因素.而我们不少的学生见到作文就感到“头疼”,叫苦连天.他们害怕、讨厌写作文,甚至谈作文色变,更谈不上兴趣了.写出来的作文尽是毛病,结结巴巴,语句不通顺,重点不...
延安市15571688880: 如何让小学生真正乐于作文 - ?
枝饼马来: 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力.写作是学生语文能力的综合反映,是衡量学生语文水平高低的重要标志.但是,当前小学生大多一提到作文就头疼,写上一篇作文憋上半天才能完成,写作文的兴趣更无从谈起,我们老师...
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枝饼马来: 作者简介:董彩玉,任教于河北省张家口市张北县第三中学.学习语文,学生最怕的是写作文.教师布置作文后,许多学生愁眉苦脸,硬着头皮东拼西凑,敷衍完成.如何变“苦写”为“乐写”,“害怕写”为“喜欢写”,使写作成为学生的一种...
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枝饼马来: 一提起作文,很多学生就头痛,不是唉声叹气,就是一筹莫展.使语文老师犯难,为了上好一节作文课,语文老师想尽办法绞尽脑汁,可结果往往不尽人意,学生没有兴趣写作文,为了完成作文而作文,由此抄袭作文的现象很普遍.那么怎样改...
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枝饼马来: 现在,有些孩子一提到写作文就会感到“头疼”,并时常为自己写不好作文而苦恼.作为一名语文老师,我们要不断通过各种方式引导孩子喜欢写作文,让写作文成为孩子的一种乐趣.下面,我就结合平时的教学,谈几点体会:1、激发兴趣,...
延安市15571688880: 怎样才能让学生爱上写作 - ?
枝饼马来: 一、作文,先会说后会写 说起写作文,我想起以前无意间看到过的一篇文章,有几个字让我的记忆特别深刻:说心与写口.“说心”,就是口说作文;“写口”就是用笔写出自己的所说的就可以了.从这篇文章里,我才吃惊的知道:所有的孩子...
延安市15571688880: 如何让学生喜欢写作文? - ?
枝饼马来: 给他题材 让他有东西可写 也就是说 当他需要写某个题材的作文时 应该先跟他做一些跟这个题材有关的事情活动 就像 你要他写一次有趣的旅行 你必须先真正带他参加一次旅行 而且在旅行过程中 你要时刻隐晦的提醒他 现在他什么心情呀 如果要写作文的话 此刻的心情可以用什么词语描述啊等等 尽量让他印象深刻 等他写作的时候 再帮他回忆之前的经历 这样他写起来得心应手 而且还会写得不错 慢慢的他就会觉得写作并不难了 而且 要写出好的文章 课外阅读是必须的 不要要求他读一些枯燥的作文选 选他喜欢的课外读物去看 哪怕是小说 都是很有用的
延安市15571688880: 怎样让学生爱写作文 - ?
枝饼马来: 说起作文,学生头疼,教师也头疼.怎样才能让学生爱写作文,会写作文,相信是每一个语文教师苦苦探索的问题. 三年级的学生刚刚接触作文,习作一该怎么处理呢?几个语文教师一商量,决定以“客人来了”为例,让学生演一演你是怎样招...
延安市15571688880: 如何让学生爱上写作 - ?
枝饼马来: 写作是要灵感的,学生想表达的东西有急切的想通过书面方式表发出来才行.两者都是必要的,让学生多读读好的文章,小说最好,有故事情节,能够吸引学生的兴趣,但是一定要文笔不错的案例才行,然后就是估计学生自己尝试着写小说.这样学生自己有动力,关于文笔,学生在写着写着会发现自己写的东西简直是流水账一样,没有一点文采,时间长了他们会自己学习如何提高自己的文采,效仿也好,知道也罢,关键之激发起学生的写作兴趣.
延安市15571688880: 怎样才能让学生对作文有兴趣??
枝饼马来: 很多学生怕作文,原因很多,作文课太严肃了是个很重要原因.要让学生喜欢作文,把写作当成一种快乐是我们老师需要认真研究的课题.