《两小儿辩日》讲故事是什么?

作者&投稿:定松 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《两小儿辩日》讲的什么内容?~

 1、主要内容
  这则故事讲的是春秋时期,有两个小孩问当时的大学问家孔子:“太阳究竟什么时候离我们近?”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中午时太阳离我们近,他们两个从两个不同的方面得出两个完全不同的结论,而且说得都很有道理,连孔子也不知道哪个是对的。
  2、作品简析
  《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》,是一篇极具教育意义的寓言文言文。文章讲述了春秋时期,孔子游历途中,遇到两个小孩子为太阳离地球(地面)远近问题而争论,不能判断是否的故事。全文7句话,第1句为起,为故事作铺垫,第2、3、4、5句顺承而下,第6、7句急转而后合,抑扬顿挫,生气郁勃。
  文章说明了从不同角度看待问题,会有不同的结果,世事没有绝对的对与错。孔子面对两小儿的争辩而不妄加决断,体现了他实事求是的科学态度 以及谦虚谨慎的教育与学习态度。还表明了就连孔子也有不知道的事,所以知识是学无止境的。
  3、作者简介
  列子,汉族,本名列御寇(“列子”是世人对他的尊称),中国战国时期郑国圃田(今河南省郑州市)人。道家学派的杰出代表人物,[2] 著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、宗教影响深远。著有《列子》。
  《列子》中的“天体运动说”“地动说”“宇宙无限说”等学说,都远远早于西方的同类学说,唐玄宗于天宝年间诏封列子为“冲虚真人”。他一生安贫乐道,不求名利,不进官场,隐居郑地40年,潜心著述20篇,约十万多字。列子一向低调,真正做到了老子所说的“和光同尘”的境界,故而列子在历史上的事迹也很少。

这则故事讲的是春秋时期,有两个小孩问当时的大学问家孔子:“太阳究竟什么时候离我们近?”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近。另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中午时太阳离我们近,他们两个从两个不同的方面得出两个完全不同的结论,而且说得都很有道理,连孔子也不知道哪个是对的。
中心思想
课文记叙了古时候两个小孩各凭自己的直觉,认定太阳在早上和中午时离地球上人的远近的不同,各持一端,争执不下,连学问渊博的孔子也"不能决也".作者通过这个故事说明了宇宙无限,知识无穷尽,学习无止境的道理,同时也反映了古人在认识自然,探求客观事理时,敢于独立思考,大胆质疑的精神.

故事发生在2000多年前的鲁国。一天,孔子在路上碰到两个孩子正争得面红耳赤。孔子上前问他们说:“你们为什么事争得不可开交呀?”

两个孩子争先恐后地告诉孔子,他们正在争论早晨和中午的太阳哪一个离我们近。

一个孩子说:“我认为早晨太阳出来时离人近,中午的时候离人远。因为早晨的太阳看起来有车盖那么大,中午的太阳看起来只有菜盘子那么小。这不就说明早晨的太阳离我们近才显得大,中午的太阳离我们远才显得小吗?”

孔子听了觉得有道理。但还没等他点头称是,另一个孩子马上反驳说:“早晨太阳出来时,到处凉气袭人,中午却热得像站在沸水边一样难受,这不是因为早晨太阳离我们远才觉得凉,中午太阳离我们近才觉得热吗?”

孔子一听也觉得有道理。可这样一来他就无法断定两个孩子谁说的真有道理了。

两个孩子看到孔子似是而非的样子,急得直跺脚,一个拉着孔子一只手说:“孔大人,您可得给我们评个准理,看到底谁说得对呀!”

两个小孩子给满腹经纶的孔子出了个难题,大学问家无可奈何地摇摇头,老老实实地承认自己搞不清谁是谁非。

两个小孩十分失望,望着孔子远去的背影取笑说:“还说他学问大得很呢!原来也不过如此而已!”

说明事物不是绝对的,如果从不同地方看一样事物所得到的结论也不尽相同。教我们要学会从多方面考虑事情,看待事物!

地球绕日公转轨道是一个接近正圆的椭圆,太阳位于椭圆轨道的一个焦点上,这样在一年内、乃至在一天内,日地距离都在不停的变化之中。

每年1月初,地球位于绕日公转轨道的近日点,日地距离达到最小值,约为1.471亿千米。
每年7月初,地球位于绕日公转轨道的远日点,日地距离达到最大值,约为1.521亿千米。

跟日地平均距离(1.496亿千米)相比,日地距离在一年之内的变化差值(0.05亿千米)几乎可以忽略不计。那么在一天内,日地距离的变化更是微不足道了。

如果非要把早晨和中午的日地距离作以比较的话,有人会认为中午的太阳会更近一些, 理由是,早晨太阳从地平线方向照过来,比中午的太阳远了一个地球半径的距离。
这种说法对不对呢,我们来分析一下。

从上面的数据可知,从1月份到7月份,半年的时间里,日地距离变化幅度达到500万千米(1.521亿千米减去1.471亿千米),每天内的变化值为2.7万千米,从早晨到中午大约6小时,为四分之一日,日地距离变化值约为6700千米,这个值已大于地球的半径。

如果地球正在向近日点运动,从早晨到中午,一方面确实近了一个地球半径左右的距离(6300多千米),另一方面经过四分之一日,日地距离也近了6700千米,两者叠加,中午离太阳更近了。

但如果地球正在向远日点运动,从早晨到中午,一方面从地球到太阳也近了一个地球半径左右的距离(6300多千米),可是另一方面经过四分之一日,日地距离却远了6700千米,两者叠加,中午离太阳就更远了。
因此到底是中午离太阳近,还是早晨离太阳近,要具体问题具体分析。

告诉人们观察事物要注意实质,不要被表面现象所迷惑,也不要只强调一点不要以偏代全。

因为白天有太阳光照射,给地表带来了热量,而晚上太阳下山之后地表温度开始下降直到第而天早上太阳出来后再开始升温。所以一天中最热的是下午一点到下午两点。而凌晨是最冷的。
一天中最热的时候并不是中午,而是午后14时左右。
一天中最冷的时候并不是凌晨,而是日出前后。
因为,正午过后,太阳辐射虽然开始减弱,但地面获得的太阳辐射能仍比地面辐射失去的热量多,地面储存的热量继续增多,地面温度继续增高,地面辐射继续增强,气温也继续上升。随着太阳辐射的进一步减少,地面获得太阳辐射的热量开始少于地面辐射失去的热量时,也就是地面热量由盈余转为亏损的时刻,地面温度达到最高值。地面再经过辐射、对流、湍流等方式将热量传给大气,还需要一个过程,因此午后14时左右,气温才达到最高值。
随后,太阳辐射继续减弱,地面热量继续亏损,地面温度不断下降,地面辐射不断减弱,气温随之不断下降,至次日日出前后,气温达到最低值。

现在我们知道日地距离在一天内的变化是微不足道的。早晨太阳离我们稍远一点,中午稍近一些,两者相差约等于地球半径,仅相当于日地距离的1/2300,这对观察太阳的大小和太阳辐射到地球的热能都不起多大影响。
早晨的太阳看起来大一些,中午的太阳小一些,实际上是一种视觉误差。因为,早晨太阳刚从地平线上升起来时,有山峰、树木等地面物体作对比,太阳就显得大一些;而中午的太阳高悬在空旷的天空,相形之下就显得小一些。实际上用仪器测太阳的视直径,若不考虑地平线上大气折射的影响,早晚都是一样的。
至于地面温度的高低,主要取决于太阳高度角。早晨,太阳斜射,同束阳光照射的面积大,单位面积上得到的太阳辐射少;同时,因为斜射阳光通过大气层的厚度大,大气对太阳辐射的削弱多,再加上夜晚地面辐射散热,日出前后地面热量亏损到极大值,因此,早晨气温低,显得凉爽。而中午呢,一方面太阳高度最大,阳光直射或接近直射,热量集中,另一方面阳光通过大气的厚度小,太阳辐射被削弱得少,再加上地面热量盈余,气温已经升高,因此,中午就热得多。实际上对于每秒30万千米的光速来说,早晨和中午日地距离的微小差别根本不会影响到达地面的太阳辐射的多少。


两小儿辩日的故事讲的是什么内容?
一天,孔子向东游历,看到两个小孩在争辩,便问是什么原因。一个小孩说:“我认为太阳刚刚升起时离人近一些,中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些,而中午时离人近些。一个小孩说:“太阳刚出来时像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远时看起来小而近时看起来大吗?

《两小儿辩日》讲故事是什么?
故事发生在2000多年前的鲁国。一天,孔子在路上碰到两个孩子正争得面红耳赤。孔子上前问他们说:“你们为什么事争得不可开交呀?”两个孩子争先恐后地告诉孔子,他们正在争论早晨和中午的太阳哪一个离我们近。一个孩子说:“我认为早晨太阳出来时离人近,中午的时候离人远。因为早晨的太阳看起来有车...

《两小儿辩日》讲的是什么?
<两小儿辩日>中心思想 课文记叙了古时候两个小孩各凭自己的直觉,认定太阳在早上和中午时离地球上人的远近的不同,各持一端,争执不下,连学问渊博的孔子也"不能决也".作者通过这个故事说明了宇宙无限,知识无穷尽,学习无止境的道理,同时也反映了古人在认识自然,探求客观事理时,敢于独立思考,大胆质疑的精...

两小儿辩日这则文言文讲的是什么?蕴含了怎样的道理?
《两小儿辩日》讲了孔子东游路遇两个小孩争辩太阳什么时候距人的距离近,一个认为早晨距离人近,一个认为中午距离人近,孔子也无法解答,被两小孩嘲笑的故事。告诉我们:从两个小孩的角度,要善于观察,认真思考,说话要有理有据。孔子的角度:做人要实事求是,知之为知之,不知为不知,是知也。

两小儿辩日讲述了什么样的故事
《两小儿辩日》讲述了两个小孩子争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,使孔子不能判断谁是谁非的事。故事表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神;同时阐述了“学无止境,我们要不断学习”的道理。

孔子与两个小孩辩论的故事叫什么?
《两小儿辩日》春秋战国-列子 孔子东游,见两小儿辩日,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而...

《两小儿辩日》叙述了什么
孔子不能判定。两个小孩笑着说:“谁说你智慧多呢?”游:游历、游学。辩斗:辩论,争论。故:缘故,原因。以:认为。去:距离。日中:正午。及:到。车盖:车篷。盘盂:盛物的器皿。圆者为盘,方者为盂。沧沧凉凉:形容清凉的感觉。沧沧:寒冷的意思。探汤:把手伸到热水里。汤,热水,开水...

文言文 学弈 两小儿辩日概括文意
《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》,是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,使孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。学弈 弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋,其中一人一心一意只听...

两小儿辩日的故事,你知道多少?
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两...

两小儿辩日文章讲述了什么?说明了什么
两小儿辩日文章讲述了两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非。说明宇宙之大,知识之广,上下纵横,虽智者也不能事事尽知。原文如下:孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及...

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茌瑶感冒: 1、主要内容这则故事讲的是春秋时期,有两个小孩问当时的大学问家孔子:“太阳究竟什么时候离我们近?”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中午...

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茌瑶感冒: 原文:孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧(cāng)沧...

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茌瑶感冒: 《两小儿辩日》讲了这样一件事: 有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因. 一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些. 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远...

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茌瑶感冒: 《两小儿辩日》记述了两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,使孔子不能判断谁是谁非的事.赞扬了两小儿为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神;同时阐述了”学无止境,我们要不断学习“的道理.

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茌瑶感冒: 这则故事讲的是春秋时期,有两个小孩问当时的大学问家孔子:“太阳究竟什么时候离我们近?”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中午时太阳离我们近,他们两个从两个不同的方面得出两个完全不同的结论,而且说得都很有道理,连孔子也不知道哪个是对的.

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茌瑶感冒: 孔子去东方游学的路上,遇见两个小孩在争论,便上前去问发生了什么事.第一个小孩说:我认为太阳刚刚升起时是离我们近的,而到了中午就离我们远.另一个小孩说:我认为太阳刚刚升起时是离我们远的,而到了中午才是离我们远的.第一个小孩又说:太阳刚升起时大的像车盖,但是中午时小的像盘子,这不就是近者小而远着大?另一个小孩反驳说:太阳刚升起时有一种很凉爽的感觉,而中午时天气又热得像把手伸进热水里一样,这不就是近者热而远者凉吗?孔子听了,不能判断谁是谁非.这时,两个小孩笑道:谁说你的知识渊博的?

梅列区13911361896: 《两小儿辩日》的主要内容 -
茌瑶感冒:[答案] 本文是一篇寓言故事.文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断.这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢...

梅列区13911361896: 两小儿辩日这则文言文讲的是什么?蕴含了怎样的道理? -
茌瑶感冒: 《两小儿辩日》讲了孔子东游路遇两个小孩争辩太阳什么时候距人的距离近,一个认为早晨距离人近,一个认为中午距离人近,孔子也无法解答,被两小孩嘲笑的故事. 告诉我们:从两个小孩的角度,要善于观察,认真思考,说话要有理有据. 孔子的角度:做人要实事求是,知之为知之,不知为不知,是知也.

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