语文课文《王安石变法》的翻译

作者&投稿:苌朗 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
语文课文翻译 《黔之驴》~

黔这个地方没有驴子,有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处,便把它放置在山下。老虎见到它,一看原来是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它,很小心谨慎,不了解它究竟有多大本领。
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。


一天,驴子一声长鸣,老虎大为惊骇,顿时远远地逃跑;认为驴子将要吞噬自己,非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它,觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的;渐渐地习惯了它的叫声,又靠近它前前后后地走动;但老虎始终不敢和驴子搏击。慢慢地,老虎又靠近了驴子,态度更为随便,碰擦闯荡、冲撞冒犯它。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。


驴禁不住发怒,用蹄子踢老虎。
驴不胜怒,蹄之。


老虎因此而欣喜,盘算此事。心想到:“驴子的本领只不过如此罢了!”于是跳跃起来,大声吼叫,咬断驴的喉咙,吃完了它的肉,才离去。

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皇帝(宋仁宗)想启用王安石,唐介说:“安石很难担当起这个职务.”皇帝说:“(他)文学方面不可信任吗?经术方面不可信任吗?吏事方面不可信任吗?”唐介答:“安石好学但是思想古板,以前讨论的时候,他的思想行为不切实际事理,如果他做了官,(他的)政策肯定经常变更.”皇帝却不这样认为,最终(还是)任命王安石为参知政事,对(王安石)说:“别人都不了解你,认为只知道经学数术,不清楚世务,”王安石答道:“经学数术正是用来规划处理世务.”皇帝说:“你认为现在应该先实施什么政策?”王安石说:“要改变现在的风气、礼节、习惯,公布新的法令,(这)正是现在所急需要做的事.”皇帝就采纳了(他的意见).

(参考资料:百度作业帮)


七年级语文下册文言伤仲永的课文
王安石此文写于庆历三年(1043)故称 “先人”。),于舅家见之,十二三矣。令作诗,(省略句。省略了“令”的宾语,应为“令其作诗”,“其”指代方仲永。)不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子(指王安石)曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为...

翻译王安石的《伤仲永》
王安石此文写于庆历三年(1043)故称“先人”。),于舅家见之,十二三矣。令作诗,(省略句。省略了“令”的宾语,应为“令其作诗”,“其”指代方仲永。)不...向仁宗上《言事书》,力言当从培养、使用人才的各个环节着手改革吏治,兼及理财、军事等各方面的改革,实为后来变法的早期纲领或理论雏形。仁宗赞其文才,拔...

课文《游褒禅山记》第三段中,作者由古人“求思之深而无不在”才能有所...
在客观条件具备的情况下,事情成败的关键往往在于主观的认识和努力。王安石的一番感慨,自然与他的改革事业的理想和后来百折不挠的经历紧密相连。由此,同学们可以谈志向,谈毅力,谈机遇,也可以谈志、力与客观条件的联系,也可以由文章的观点,评论王安石变法的成败、教训等。(意对即可)

司马光课文文言文
王安石变法以后,司马光离开朝廷十五年,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。生平著作甚多,主要有史学巨著《资治通鉴》、《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。 5. 司马光砸缸文言文 原文 司马光字君实,陕州夏县人也。光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为...

课文司马光中破之的之是什么意思?
这里的之是代词,是“缸”的意思,破之就是把水缸砸破

司马光原文翻译和译文
人物简介:司马光(1019年11月17日-1086年10月11日),字君实,号迂叟,陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人,北宋政治家、史学家、文学家,世称涑水先生。宋仁宗宝元元年(1038年),进士及第,累迁龙图阁直学士。宋神宗时,反对王安石变法,离开朝廷十五年,主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、...

必修《答司马谏议书》教案+说课稿
这一环节主要是让学生了落实一些文言实词,特别是中考时要求掌握得150个实词,从文中找出来重点记忆。还有一些重要的句子翻译也要重点记忆。疏通文意的过程,也是学生对课文内容整体了解的过程,但这时对课文的理解还是表层的,对课文的认识还是比较肤浅的。 (四)精读课文,分组讨论 1、 司马光反对王安石变法的主要理由是...

初三下册《答司马谏议书》导学案
1、诵读课文,进一步巩固文言文字词的积累。 2、用正楷或行楷字书面翻译第3段。 3、如果你生活在那个时代,你是赞同变法还是反对变法?课后通过图书馆或,网络进一步丰富相关资料,为自己选择一个身份,用文言给王安石或司马光写一封信,表明自己的态度。 答司马谏议书 司马光:侵官 生事 征利 拒谏 ↓↓↓ 受命于人主...

王安石的《答司马谏议书》是一篇什么体裁的散文? ( )
【答案】:B 《答司马谏议书》是一篇书信体的驳论文,是王安石一篇著名的文章,写于神宗熙宁三年,司马谏议:指司马光,是反对王安石变法的首领之一。熙宁二年(1069),王安石出任宰相,推行新法。当时任右谏议大夫的司马光强烈反对,于熙宁三年一月十七日写了一封长达三千多字的信给王安石,全面反对新法,...

写围绕中心意思写作文三百字
《元日》使我想起了课外书上看到的王安石变法,原来他写这首诗反映了他除旧布新的思想。最后我把整首诗背熟。 自学古诗可千万不能囫囵吞枣。不求甚解,死记硬背,收获太少了 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费...

奈曼旗19723288921: 文言文王安石变法译文 -
戎左昔芬: 皇帝(宋仁宗)想启用王安石,唐介说:“安石很难担当起这个职务.”皇帝说:“(他)文学方面不可信任吗?经术方面不可信任吗?吏事方面不可信任吗?”唐介答:“安石好学但是思想古板,以前讨论的时候,他的思想行为不切实际事理,如果他做了官,(他的)政策肯定经常变更.”皇帝却不这样认为,最终(还是)任命王安石为参知政事,对(王安石)说:“别人都不了解你,认为只知道经学数术,不清楚世务,”王安石答道:“经学数术正是用来规划处理世务.”皇帝说:“你认为现在应该先实施什么政策?”王安石说:“要改变现在的风气、礼节、习惯,公布新的法令,(这)正是现在所急需要做的事.”皇帝就采纳了(他的意见). 是这个么?

奈曼旗19723288921: 文言文王安石变法字词解释啊~~!安石好学而:()泥古...若使为:()政,必多所变更...以:()卿但知经术...正方今之:()所以急也 -
戎左昔芬:[答案] 安石好学而泥古——拘泥于古代的做法 故议论迂阔,若使为——担任 政,必多所更变.”……帝不以为然,竟以安石为参知政事,谓之曰:“人皆不能知卿,以——认为,以为 卿但知经术,不晓世务.”安石对曰:“经术正...

奈曼旗19723288921: 人言不足恤,天变不足畏,祖宗不足法 这句话是什么意思?翻译成白话文是什么? -
戎左昔芬:[答案] 天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤. 【出处】《宋史·王安石列传》. 【大意】天象的变化不必畏惧,祖宗的规矩不一定效法,人们的议论也不需要担心. 【提示】北宋的王安石是我国历史上著名的改革家.为了推行自己的改革主张,他强调要在思...

奈曼旗19723288921: “天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”什么意思 -
戎左昔芬: 天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤 出自《宋史·王安石列传》,北宋神宗时期,王安石力主变法,提出了这一著名的“三不足”论断.“天变不足畏”:原意是自然界的灾异不必畏惧,这是对当时有人用各种所谓“天生异象”的奇谈怪论来...

奈曼旗19723288921: 阅读课文第3段,回答问题. 1.解释下列词. 特:_______ - 悔:_______ - 膏泽:_______ - 事事:_______ - 2.翻译句子. ①人习于苟且非一日. - ____... -
戎左昔芬:[答案] 1.只是 后悔 给以好处 做事情点拨:第一个“事”为动词,第二个“事”为名词.2.①人们习惯于得过且过,不是一天两天了. ②那么他们怎么会不声势汹汹呢?3.商 摆脱自然灾害点拨:对书下有关内容要加强记忆.4.坚决5.如:京口瓜洲一...

奈曼旗19723288921: 钟山即事 王安石 译文 -
戎左昔芬: 涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔.茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽. 译文: 山间的溪水在竹林中无声无息的环绕流淌,竹林边的花草也在浓浓的春意中默默地摆弄着娇羞柔美的身姿.在屋檐下对着钟山整整静坐了一天都没听见一声鸟叫,...

奈曼旗19723288921: 王安石的登飞来峰的翻译(要快)
戎左昔芬:王安石(1021——1086),字介甫,号半山老人,北宋大政治家,当过宰相,在神宗皇帝支持下实行改革,历史上叫做“王安石变法”.王安石又是文学家,诗和散文都写得很好.他十分注重修辞,据说,他的名句“春风又绿江南岸”经过几...

奈曼旗19723288921: 苏东坡传中王安石变法讲了什么
戎左昔芬: 林语堂《苏东坡传》“王安石变法”一章,先写王安石的邋遢外表.再写王安石用韬光养晦的手法达到沽名钓誉的目的.后写其变法实质是以私人垄断替代国家垄断,最后导致于国于民皆不利的失败.

奈曼旗19723288921: 王安石改诗》的译文 -
戎左昔芬: 王安石的一首绝句诗写道:“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山,春风又绿江南岸,明月何时照我还?”吴中那个地方的一个读书人家里收藏有这首诗的初稿,最初写的是“又到江南岸”,后来圈去了“到”,批注说“不好”,改为“过”;又圈去“过”而改为“入”;后来又改为“满”.总共像这样改了多个许字,最后才确定为“绿”.

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