《竹节人》的作者是谁？
《竹节人》这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写以回忆性的文笔通过对“做竹节人，斗竹节人”的过程与感受描写，表达了对童年生活的回忆与眷恋。
本书为著名作家范锡林的散文集，精选了《竹节人》《百桥镇》等适宜青少年阅读的经典篇目。一个竹人，一笼蝈蝈带着孩子们步入时光隧道，领略父辈的童年。
扩展资料：
《竹节人》中老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的“老顽童”式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。
作者写破旧的课桌，一方面是交代玩耍竹节人的主要场地，另一方面也表现出了在那个物质匮乏的年代里竹节人作为玩具带给我们不可或缺的童年乐趣。
参考资料来源：
百度百科-《竹节人》
竹节人主要内容
《竹节人》主要内容是回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及失竹节人的情景。表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦和满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。《竹节人》是一篇记叙文，《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩...
范锡林竹节人的写作背景
竹节人是范锡林玩耍过的玩具之一，代表着他儿时的美好记忆。随处可见竹节人带给孩子们的乐趣，做竹节人是一件乐事，斗竹节人更是乐趣无穷。其貌不扬的竹节人给作者的童年生活带来了那么多的快乐。
竹节人的生字
生字：豁、凛、疙、瘩、棍、裁、筹、橡、雕、跺、颓、沮、趴、屉。《竹节人》的作者是范锡林，“竹节人”指的是作者儿时用毛笔杆做成的一种玩具。《竹节人》主要内容：文章围绕“竹节人”，通过写制作竹节人、斗竹节人的情形，表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切留念。
竹节人的作者是谁
《竹节人》一文的作者是范锡林。该文深情回忆了作者的童年时光，围绕制作和玩耍竹节人这一主题，描述了他童年时的快乐经历。文章选段描绘了老师沉迷于玩竹节人的情景，完全投入到这个童年游戏之中，忘记了自己的学生正在注视着他。他的表情和孩子们玩耍时一样专注和开心。范锡林，1950年1月出生在江苏无锡，...
《竹节人》的作者是谁?
中老师玩竹节人的动作和神态描写得栩栩如生，塑造了一个课堂上严肃认真、课下保留童心的“老顽童”教师形象，这也反映了竹节人深受欢迎的程度。作者描写破旧的课桌，既是为了展示竹节人玩耍的主要场所，也反映了在那个物质匮乏的年代，竹节人作为玩具对我们童年生活的重要性。来源：百度百科-《竹节人》
请问范锡林先生《竹节人》一文的创作意图是什么?
1、《竹节人》作为一篇记叙文，为什么有这么多说明性的内容？ 2、竹节人这篇文章中，你受到了什么启示?3、竹节人这篇文章讲了什么内容？本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童的喜悦与满足，同时通过对老师也己偷偷斗竹节人...
怎样制作竹节人
1、找来一节拇指粗细的长竹子。金丝竹最好，将这节竹子裁成9小节。第一节做身子，稍长，一般是其他小节的2倍多。其他8小节等同长短，作为竹节人的手和脚，如果竹节参差不齐，竹节人的手脚也会长短不一。2、9小节竹子裁好后，需要在长的那节钻两个孔，这是联系手和脚的通道。用小刀，钉子等等钻...
竹节人的历史由来
竹节人的历史由来：竹节人是20世纪70年代较为流行的玩具，在那个物质十分匮乏的年代，竹节人给当时的孩子们带来了无限的快乐，留下了童年美好快乐的回忆。作家范锡林写过一篇文章《竹节人》，被入选为小学六年级语文教材。文章通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现...
《竹节人》在几课?
第三部分（第8—19自然段）写玩竹节人给“我们”带来了无穷的乐趣，体现出“我们”对此深深着迷。第四部分（第20—29自然段）写“我们”上课偷玩竹节人被老师发现，老师没收了“我们”的玩具，下课后却在自己办公桌上痴迷地玩起来。二、写作背景 竹节人是作者范锡林玩耍过的玩具之一，代表着他儿时的美好...
竹节人主要内容是什么?
3. 课文中描述了作者和同学们在课堂上偷偷玩竹节人的情景，展现了童年游戏的吸引力。4. 尽管老师没收了他们的竹节人，但后来发现老师自己也在偷偷玩耍，显示了老师童心未泯的一面。5. 课文通过竹节人这个主题，表达了对童年时光的怀念和对简单乐趣的珍视。6. 范锡林的《竹节人》一书，精选了适合青少年阅读...
英莎清开： 竹节人是范锡林写的. 本文是一篇记叙文,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事
宜秀区15119382752： 竹节人出自哪一本书? - ？
英莎清开： 《竹节人》是2019年06月19日长江文艺出版社出版的图书,作者是范锡林. 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我...
宜秀区15119382752： 怎样制作竹节人 - ？
英莎清开： 部编版语文六年级上册第九课有篇课文叫《竹节人》,作者是范锡林.这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写,以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋. 课文设置有三个目标: 一...
宜秀区15119382752： 六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈课文主要讲了一个什么的故事? - ？
英莎清开： 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情. 竹节...
宜秀区15119382752： 竹节人的主要内容20字是什么? - ？
英莎清开： 竹节人的主要内容是:作者小时候做竹节人、上课时偷玩竹节人,被老师没收了竹节人,想拿回竹节人,却看到老师也在玩竹节人. 《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游...
宜秀区15119382752： 竹节人采用阅读的方法是什么 - ？
英莎清开： 根据阅读目的的不同,采用不同的阅读方法. 《竹节人》主要写了“制作竹节人”“竹节人玩趣”“老师玩玩具”三件事,“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法,“竹节人玩趣”“老师的故事”可以采用研读法. 竹节人这篇课文全文围绕“...
宜秀区15119382752： 竹节人近义词反义词多音字 - ？
英莎清开： 近义词: 别出心裁——别具匠心,沮丧——颓丧,前功尽弃——功亏一篑 反义词: 破旧——崭新,得意洋洋——垂头丧气,新鲜——陈旧,沮丧——振奋,怨恨——感激 多音字: 缝——读音:[fèng] [féng] 系——读音:[xì] [jì] 倒——读音:[dǎ...
宜秀区15119382752： 竹节人的主要内容是什么?急需. - ？
英莎清开： 《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念. 《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人...
宜秀区15119382752： 竹节人一文主要围绕什么和什么来进行的 - ？
英莎清开： 《竹节人》一文文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
宜秀区15119382752： 竹节人段意,主要内容,中心 - ？
英莎清开： 1、本文一共分为四段,段意如下: 第一段(1-2自然段):写竹节人是我们小时候的玩具之一. 第二段(3-7):写制作竹节人的情景. 第三段(8-19):写“斗”竹节人的情景. 第四段(20-29)写“斗”竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人. 2、《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
