不属于青春期学生的心理特点的有
不属于青春期学生的心理特点的有学习能力增强,记忆力增强。
进入青春期，正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
应当注意的是，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。
青春期学生的心理特点如下：
青春期孩子的身体、生理、心理上都逐渐进入成熟的高峰期，情绪强烈又丰富，思想上勇于创新，富有创造性思维，同时又有对成人生活的美好诉求及憧憬，渴望着像成年人一样的生活、与他人交际等。
在青少年走向成熟的道路上，由于自身认知的局限性以及心理上尚未完全成熟，大概率会受到客观现实与想象的巨大差距与挫折，以至于消极颓废，萎靡不振等。这就要求家长及时进行正确的开导与引领。
详细介绍如下：
青少年大约从12岁开始逐渐减少对父母及年长者的依赖，出现自主、独立的愿望。青春期青少年在经济上、情绪上和精神上仍然无法摆脱对父母的依从性，在父母和年长者的眼里，这个年龄阶段的青少年还是孩子，还需要父母的照顾。
随着青春期的进展，青少年的自我意识也在不断地增强。这种发展主要是从初中学生表现出的开朗、快活、想象丰富，到高中学生表现出来的谨慎、热诚、忍耐、理智等特征。
拓展资料如下：
青春期青少年的情绪和情感也会发生明显变化，这个时期的情感往往易于激发，易于调动，情绪变化的幅度和强度大，而持续时间相对较短，自我控制能力较差，以至于被称为急风暴雨式的情绪。
不属于青春期学生的心理特点，有成熟、稳重、老练，做什么事都非常的熟练，有经验。
如何应对初中生的逆反心理? 小孩才上初一,就不听大人的话,让做作业不...
由于逆反心理是一种不健康的心理,不利于中学生的成长。因此,作为被师,我们有责任对存在逆反心理的学生进行教育引导,使之科学转化。1、教育者要有正确的观点:教师可以向学生讲清逆反心理的客观存在及科学转化的方法。可以告诉学生,逆反心理是青春期的孩子萌发独立意识的一种表现,它在青春期的孩子身上表现得比较突出。
中学生的心理需求
3.个性方面：主要表现为任性，自尊心、好奇心特别强，过高估计自己，以自我为中心，看问题片面，总把错误归于别人，爱嫉妒他人。4.异性交往方面：中学阶段是人生观确立的重要时期，学会和异性交往，在交往中认识异性，是中学生青春期教育的重要组成部分，是中学生逐渐走向成熟的必不可少的环节。初中生处于...
青春期学生的心理发展的矛盾特点有哪些
但是，与此同时，少年儿童的诸多苦恼又是他们倍感孤独和寂寞，很希望与他人交流、沟通，并得到他人的理解。这种开放胸怀的愿望促使他们很愿意向同龄朋友推心置腹。其实，他们也希望在一定程度上想自己认为可信赖的成人朋友吐露心声。四、成就感与挫折感的交替 青春期儿童通常要表现成人式的果敢和能干，如过...
从心理学的角度如何看待学生青春期心理?
试论青春期学生的心理素质教育的重要性 谢桂珍 摘要:在实施素质教育的过程中,人们往往是对德、智、体、美、劳等素质的教育给予了极大的关注,而心理素质教育则往往被忽视,似乎心理素质不能和其他素质相提并论。也有人认为心理素质教育无关大局,关键是要抓好学生的德、智、体、美、劳等素质甚至只是智力素质的培养。
浅谈如何看待中学生早恋
中学生爱情是现实的、无法回避的教育问题,我们务必认真分析中学生早恋的原因和特点,进行学校、家庭、社会的综合治理。 一、中学生早恋的产生。 (1)内因进入青春期的中学生,随着生理发育的逐步成熟,特别是性开始成熟以后,他们从心理和生理上产生了爱慕异性的愿望。一方面现代中学生性意识发展较早,中学生随着性生理的成熟和...
不属于青春期学生心理特点的有
下列不属于青春期的心理特点的是 （ C）。A. 拥有自己的小秘密 B. 不喜欢事事被父母、老师管束 C. 身高明显增高 D. 渴望得到父母、老师的理解和关怀 答案解析：C。进入青春期后，一方面，渴望被人理解和关注；另一方面，独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来，于是就产生了...
青春期有什么表现?
了解青春期学生逆反心理的表现和消极作用,分析其成因,探究应对逆反心理的教育方法,是学校和家庭对青少年进行心理健康教育的重要任务。逆反心理是青春期一种常见的心理现象,只要我们弄清其产生的原因,采取切实可行的措施正确对待青春期学生的逆反心理,防止和克服青少年中出现的消极逆反心理的不良影响,并使之向积极方面转化,...
青春期心理健康论文
逆反心理是青少年心理发展必须经历的阶段,是一种暂时的心理现象。影响中学生逆反心理产生的主要因素有: 2.1 青春期心理因素。 首先,随着年龄的增长,青少年的自我意识有了很大变化。自尊心逐渐增强,使得他们当自己的某些想法及行为不能被现实所接受时,他们就会产生过于偏激的想法,认为家长老师阻碍了他们的自由,轻视自己,从...
青春期心理问题的解决方法
青春期是一个很敏感的成长阶段,青少年朋友应该注意调节和平衡这一时期的许多心理误区。我们应加强自身心理能力的培养,如果自己有什么不良心理,发现后就应该拿出勇气和毅力来克服和摆脱。 以上就是对青春期常见的心理问题的介绍,如果你对青春期常见的心理问题有哪些等有关学生心理健康方面的知识还有疑问,请继续关注安全网...
初中生常见的心理问题
这种愿望困扰着那些从没有过上述切身体验，而且各方面能力略显不足的学生。心理学家将青春期到青年初期这一年龄段称为“心理断乳期”，意指从这时起，个体将在心理上脱离父母的保护及对他们的依恋，逐渐成长为独立的社会个体。从青春期开始的“断乳”，给初中生带来了很大的不安，尽管他们在主观上有...
氐郝骨愈：[选项] A. 智力逐步发展到高峰期 B. 自我意识迅速发展 C. 情绪和感情丰富而强烈,但不稳定,具有两极性 D. 越来越喜欢标新立异,打扮与众不同
调兵山市19623086846： 以下不属于青春期心理特征的是()A.一心想摆脱父母、老师的管束B.性意识开始萌动,对异性产生朦胧 - ？
氐郝骨愈： A、青春期的男孩和女孩由于生理上的变化,心理上也发生着明显的变化,生活中常常会有较多的心理矛盾,独立意识增强,一心想摆脱父母、老师的管束,A正确. B、性发育和性成熟,性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋,B正确. C、青春期少年心理越来越复杂,渴望得到父母、老师的理解和关怀等等都是正常的心理,B正确. D、学习能力、记忆力增强属于智力方面,不属于青春期特征,D错误. 故选:D
调兵山市19623086846： 下列不属于中学生在青春期心理发展的特点的是( ) - ？
氐郝骨愈：[选项] A. 智力逐步发展到高峰期 B. 自我意识迅速发展 C. 情绪和感情丰富而强烈,但不稳定,具有两极性 D. 越来越喜欢标新立异,打扮与众不同
调兵山市19623086846： 以下不属于青春期心理特征的是() - ？
氐郝骨愈：[选项] A. 一心想摆脱父母、老师的管束 B. 性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋 C. 渴望父母、老师的理解与关怀 D. 学习能力、记忆力增强
调兵山市19623086846： 以下不属于青春期的心理特征的是()A.性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋B.学习能力增强,记忆 - ？
氐郝骨愈： 进入青春期,男孩和女孩的身高、体重都迅速增加,另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强.青春期的男孩和女孩,心理上也发生着明显的变化,生活中常常会有较多的心理矛盾.如有了强烈的独立的意识、叛逆性,遇到挫折又有...
调兵山市19623086846： 下列不属于青春期的正常心理表现的是() A.自我意识增强 B.内心世界逐渐复杂 C.沉缅于 - ？
氐郝骨愈： 进入青春期,正值身体发育时期,保证均衡营养,积极参加文娱活动和体育锻炼,有利于身体的健康发育.随着身体的发育,性意识也开始萌动,常表现为从初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋.这些都是正常的...
调兵山市19623086846： 同学们已经进入青春期,以下不属于青春期发育特点的是 - ？
氐郝骨愈： 1.B 2.B
调兵山市19623086846： 请问 以下不属于青春期的心理特征的是( ) - ？
氐郝骨愈： ......正确答案 应该是B LZ 我们真是英雄所见略同 我们知道为什么选D了 老师肯定在(一心只想)上扣字眼 青春期的 参考资料 http://baike.baidu.com/view/18696.htm#7
