青春期学生的心理发展的矛盾特点有哪些
内心充满矛盾，是青春期孩子的一种表现，需要家长去开导
一是不断增长的物质需要与未独立的经济地位的矛盾。青少年往往想摆脱家长对他们使用物品的限制，他们觉得自己使用的东西，自己就有自主权，即不需要再征得家长同意，自己就可以决定与伙伴相互交换，赠送东西。青少年对物质的需要更多了，但一般经济条件的家庭不可能都给予满足，这样就产生了不断增长的物质欲望与满足的可能性相对减少之间的矛盾。许多青少年在家长正确思想的指导下，能得到很好的解决，但也有一些青少年在这一矛盾激化过程中犯了错误。经济条件较差的家庭要找出历史原因和客观原因、调动主观能动性，采取积极劳动，勤俭持家等正当的手段和途径来逐步改善家庭的生活条件，并对子女进行正确的教育。经济条件比较富裕的家庭，更要重视正确处理经济关系，发挥其有利于子女健康成长的作用。否则，它会变为消极因素，养成孩子傲气、贪得无厌、追求享受、好逸恶劳等不良品质。
二是自主要求与依附关系的矛盾。青少年开始发现老师、家长的一些不足之处，或者一些缺点、错误。许多家长不理解或不完全理解这一点，往往将此看作是“犯上”的情绪，而以“不听话”或“学坏了”严加斥责。家长单纯地呵责训斥，不结合孩子思想实际的生硬说教，常会造成同孩子之间感情上的障碍，促使孩子的心理倾向和行为朝着同家长意愿相反的方向发展。
三是性生活的要求与道德、法制的矛盾。从儿童、少年到青年，在发展、发育过程中对性的理解与体验，大致可分为无知、朦胧、爱慕、初恋、钟情五个阶段。步入青春期的青少年，家长要教育他们正确认识与对待青春期性生理现象。对女孩子来说，特别要注意月经的心理卫生。初潮女孩往往把不规则月经认为是病态和不正常的现象，因而感到不安。又由于下一次月经难以预测，所以对参加活动常常担心，有的甚至逃避活动。教师与家长要关心爱护，说明其中的科学道理，使女孩子能安下心来。而且家长应给孩子以正确的性生理、心理的指导，帮助女孩子有充分的思想准备，懂得女性生殖器官的结构，月经来潮是怎么回事，生理上会有哪些反应，自己要如何处理，这样，紧张、不安、不悦等情绪就会减少，就会有利于学生的心理健康。
对男孩子采说，特别要注意遗精的心理卫生。男孩子出现射精，在生理上是自然的现象，不能说是有害的，但男孩子开始懂得性欲，出现了性的欲望，如果家长放任不管，缺乏指导，会带来不良影响，应该教孩子调节好精神生活，端正生活态度，养成良好的生活习惯。同时，家长还要对孩子进行道德观念和法制观念教育。要教育孩子懂得两性关系方面的道德表现是与总的道德面貌相联系的。要教育孩子加强法制观念，遵守法律规定，抑制感情的冲动。特别要教育女孩子做到自尊自爱，以免造成难以挽回的后果。
四是活动能量与认识水平的矛盾。青少年活动能量与认识水平的矛盾特点，就是行与知之间的不相平衡，不相适应。家长要积极促使这一矛盾的解决，只能从提高孩子的认识水平方面着手，为此，在丰富及系统化知识的同时，还要训练和发展孩子的逻辑思维及辩证思维。
五是现实与未来的矛盾。青少年对现实中直觉的、奇特的、变动的现象十分敏感，对此比较感兴趣；而一般的、较稳定的、接近本质的东西，则不大容易引起他们的注意。
还记得自己迷茫而叛逆的青春时光，那段独自面对的青涩时期吗？
好像转瞬之间，我们开始不知所措地面对孩子的青春期，他们敏感、叛逆、多愁善感，他们的心也与我们渐行渐远。
我们想要陪伴他，却被他关在房门之外；我们想要理解他，却找不到进入他们心灵的地图 ；我们想要支持他，却不知道举起的手可以托向何处……
自从11岁的儿子额头冒了大大小小的青春痘，赵某就知道，她最担心的挑战来临了：儿子进入青春期了。眼下，儿子除了什么都要顶下嘴，还没有什么出格的，毕竟他才上小学六年纪。但赵某知道，更多的对抗和更多的担心即将要到来。“我自己的青春期就过得有点儿困难，有些叛逆，跟父母冷战、吵架，有一些幼稚可笑的想法和古怪的行为。现在社会跟我们那个时候又不一样了，复杂多了。我怕我的孩子会不由自主的被吸进去，而我们做父母的却根本阻止不了他。”
王某的孩子从12岁开始就像一匹脱缰的野马，再也无法管束，他不断与父母对抗、与学校对抗，仿佛也在于整个社会对抗。
陈某说她的女儿现在开始撒谎，借口周末去同学家补习，结果是和同学去酒吧、网吧、溜冰场。这让她很担心，当她看到那些留着奇形怪状的发型，染着蓝色紫色白色灰色金色头发，穿着怪异、一脸幼稚又桀骜不驯的少男少女在街上、酒吧旁晃荡时，她真的为自己的女儿会不会误入歧途而忧心忡忡。
那么我们究竟该如何面对青春期的孩子们呢？昨天保定市世纪阳光心理咨询中心为大家介绍了阿德勒关于青春期的描述，其实，孩子在进入青春期以后自身也是有很多矛盾的，生理上的急剧变化冲击着心理的发展，使身心发展在这个阶段失去平衡。
生理上的快速成熟使少年儿童产生成人感，心理发展的相对缓慢使他们仍然处于半成熟状态。成人感和半成熟状态是造成青春期心理活动产生种种矛盾的根本原因。青春期心理活动的矛盾现象可归纳为如下几个方面：
一、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
由于生理的成熟，少年儿童在心理上产生自己发育成熟的体验，认为自己已经是成人，这就是成人感，成人感的内容包括：
第一、从心理上过高的评价自己的成熟度。
第二、认为自己的思想和行为属于成人水平。
第三、要求与成人的社会地位平等。
第四、渴望社会给予他们成人式的信任和尊重。
半成熟现状是指少年儿童的心理发展处于从童年期想成熟发展的过渡阶段。他们的认知水平、思维方式和社会经验都处于半成熟状态。
于是就出现了自己认为的心理发展水平与现实的心理发展水平之间的矛盾，即成人感与半成熟状态的矛盾。
这是发展中的矛盾，是人生必经的矛盾冲突，这是青春发育期的少年儿童不能让回避的最基本的矛盾。
二、心理断乳与精神依托之间的矛盾
成人感使他们的独立意识强烈起来，他们要求在精神生活方面摆脱成人，特别是父母的羁绊，而有自己的独立自主的决定权。事实上，在面对许多复杂的矛盾好困惑时，他们依然希望在精神上得到成人的理解、支持和保护。
三、心理闭锁性与开放性之间的矛盾
青春期儿童出现心理的闭锁性，使他们往往会将自己的内心世界封闭起来，不向外袒露，主要是不向成人袒露，这是因为成人感和独立自主意识所致。
另外的原因是，这时的少年儿童认为成人不理解他们，而对成人产生不满和不信任，有增加其封闭性的程度。
但是，与此同时，少年儿童的诸多苦恼又是他们倍感孤独和寂寞，很希望与他人交流、沟通，并得到他人的理解。
这种开放胸怀的愿望促使他们很愿意向同龄朋友推心置腹。其实，他们也希望在一定程度上想自己认为可信赖的成人朋友吐露心声。
四、成就感与挫折感的交替
青春期儿童通常要表现成人式的果敢和能干，如过的成功或取得良好的成绩，就会享受超越一般的优越感与成就感。如果遇到失利或失败，就会产生自暴自弃的挫折感。这两种情绪体验经常交替出现，一时激情满怀，一时低沉沮丧。
在青春期孩子通常会表现出一些消沉沮丧，因为青少年开始自我怀疑。孩子也会有些焦虑不安，因为他们体验的是现在，而不是过去和未来。
体验生活是青春期的一部分。冒险，对青年人来说，成为一种对生活和未来的征服手段。其实，想想我们自己的青春期，不也曾做过一些连父母也未曾料到的事情吗?让我们唤醒我们的内在力量，营造和谐安全的环境，让我们和孩子共同走过这段塑造人格的关键期!
青春期的心理变化
青春期有以下三个方面的重大心理变化(1)情感更深刻，认识能力进一步发展。青春期情感上更深刻，但多变而不稳定，认识能力进一步发展，但认识问题有片面性。对人对事有时感到很美好，有时感到很糟糕；兴趣爱好比较广泛，但容易见异思迁；当考试取得好成绩往往沾沾自喜，遇到挫折又容易悲观、沮丧失去信心...
青春期的心理特征是什么?
发展的特点 1、强烈关注自己的外貌和风度 青春期自我的兴趣首先表现在关注自己身体形象上。他们强烈地渴望了解自己的体貌，如身高、胖瘦、体态、外貌、品位，并喜欢在镜中研究自己的相貌、体态，注意仪表风度。青春期儿童特别注意别人对自己打扮的反应：对他人的良好反应，体现着自我欣赏的满足感；对某些不甚...
青春期学生的心理特点有哪些
1. 自我意识的增长：青春期的学生开始更加关注自己的身体、形象、能力和身份，探索个人定位和角色，努力形成独特的个性。2. 自我认同的探索：在这个阶段，学生开始探索个人的价值观、兴趣爱好、性取向以及与社会的联系，试图在家庭、学校和社会中找到自己的位置。3. 情绪的波动：由于荷尔蒙变化，青春期的学...
青春期学生心理发展特点
青春期学生心理发展特点如下：1.自我意识增强：青春期孩子开始更加注重自我，关注自己的内心感受，对自己的身体、性格、外表等方面产生更多的思考和认识。同时，他们也开始与家长、老师、同学之间独立思考和交流。2.情感丰富：青春期孩子的情感尤为复杂，极易受到外界影响而忽喜忽悲，常常出现焦虑、抑郁、自卑...
青春期的孩子有哪些心理特征和表现
孩子的一般心理特点 1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于"自我"的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点...显得十分“自恋”，同时又经常夸大...
青春期有哪些心理特点
由于初 中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。2、独立性和依赖性 表现为增加了对同伴关系的以来，与父母在情感上、行为上、观点上日益脱离，父母的榜样作用在削弱。在对教师的态度上增加多了保留和批评、怀疑的成分。 当学生产生了强烈的独立意识后，...
青春期的孩子有什么变化?
（青春期孩子的一般心理特点：）进入青春发育期的孩子，除了生理上的变化以外，更主要的表现在心理上的突然变化，具体表现在这样几个方面：1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于"自我"的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的...
青春期孩子,会出现的6大心理变化
青春期的孩子还没有建立强大的自我所以喜欢过分关注外表重视发型和服饰 还会意识并主动去控制自己的体重为了外表而出现一些行为偏差 5、性意识觉醒 随着性生理功能的成熟性意识也开始觉醒会对爱情出现向往和幻想 表现为早恋对性知识出现渴求有了爱慕的心理 6、缺乏判断力 易冲动 青少年开始探索外界环境逐渐产生新的体验同...
青春期学生的心理特点有哪些方面
青春期学生心理健康教育 第一，教师要懂得学生的心理活动和心理变化的特征。中小学生心理活动从简单、具体不断向复杂、概括发展；从无意向有意发展；从笼统向分化发展；从零乱、易变向系统、稳定发展。中小学生心理正处在一个由不成熟到成熟，由不完善到完善的“发育”过程中，这种发展性，是我们增强中...
青春期时候的心理会发生哪些变化?
像我弟弟这种心理状况是非常常见的，在很多的学生中都有所遇见。那么对于青春期的孩子来说，有哪些心理变化呢？第一种：产生了成人感，扮演全新的社会角色。对于青春期的孩子来说，身体结构的变化带来一种长相上的成人感，这时候他们也会觉得自己已经是一个大人了，自己能够有权利去选择自己的生活和人际...
犁莘双北： 青春期生理上的急剧变化冲击着心理的发展,使身心发展在这个阶段失去平衡.生理上的快速成熟使少年儿童产生成人感,心理发展的相对缓慢使他们仍处于半成熟状态....
丘北县18945541943： 青春期的主要心里矛盾 - ？
犁莘双北： 1、独立性和依赖性的矛盾 青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感,由此而增强了少年的独立意识.如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预,否则心理便产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断,不愿意听从...
丘北县18945541943： 青春期的心理变化 - ？
犁莘双北： 1、青春期的情绪特点:青春期的少男少女情绪容易波动,而且表现为两极性,即有时心花怒放,阳光灿烂,满脸春风,有时愁眉苦脸,阴云密布,痛不欲生,甚至暴跳如雷,可以用“六月天孩子脸”来形容,父母在碰到这种情境时,千万要冷...
丘北县18945541943： 一个人到了青春的期有什么心理？
犁莘双北： 青春期的心理特点 矛盾的青春期心理 1、独立性和依赖性的矛盾 青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感,由此而增强了少年的独立意识.如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预,否则心理便产生厌烦的情绪;对一...
丘北县18945541943： 学生常见的心理矛盾和冲突表现在什么地方? - ？
犁莘双北： 1、生理和心理发育不平衡,学生时代其身体迅速发育,感觉自己长大了,但是其心理还比较幼稚,这就是身体的成熟与心理幼稚相矛盾2、独立意识增强,在青春期学生的独立意识增强,一直都想摆脱父母的管束,但是又害怕自己脱离父母而无法生存下去.3、叛逆心理,在这个时期他们渐渐的开始质疑儿时父母、老师教授的观点,当他们发现错误的观点是就会不再相信他们所说的话,同时他们自己内心也渴望被关注,做一个好学生,其内心就处于叛逆更顺从的矛盾状态.
丘北县18945541943： 小学生青春期心理矛盾的案例小故事 - ？
犁莘双北： 青春期是儿童向成人的过渡时期.青春期既是身体发育的高峰期、性与生殖能力的成熟期、自我意识和智慧知识的增长期,又是确立人生理想、训练人格品性、培养道德责任感和促进身心健康与人的全面和谐发展的最佳时期.青春期是人生观、...
丘北县18945541943： 青春期的心理特征 - ？
犁莘双北： 青春期的心理变化特征表现为自主意识增强,自尊心变强,渴望交流和友谊,易于冲动并富于幻想,性意识萌动并表现为初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化.
