《劝学》的中心论点是什么？
1、学习的意义：
《劝学》第一段讲了学习的意义，是在于提升自己，学习不可以停止的。
2、学习的作用：
《劝学》第二段讲了在于弥补不足，君子广博地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。
3、学习的方法：
《劝学》第三段学习的方法在于积累经常专一。没有刻苦钻研的心志，学习上就不会有显著成绩；没有埋头苦干的实践，事业上就不会有巨大成就。
扩展资料：
《劝学》写作背景：
战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革，发表不同的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。
诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。战国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。孟子宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想，而荀子却认为，人力能征服自然，应该利用自然为人类服务。他的门人韩非、李斯成为战国末期的法家重要代表人物。
劝学开篇就提出了全文的中心论点(劝学一文中的中心论点是)
3、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点。4、劝学是什么的开篇之作?作者围绕什么的中心论点。1.文章围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述。2.大量运用比喻来说明道理。3.《劝学》是《荀子》一书的首篇，又名《劝学篇》，劝学就是鼓励学习。4....
同样是在谈教育,《大学之道》和《劝学》有什么不同?
中心论点不同、主要内容不同。1、从中心论点看，《劝学》的中心论点是学不可以已，而《大学之道》的中心论点是格物致知，它们中心论点不同。2、从主要内容看，《劝学》主要内容是论说了有关学习的问题，而《大学之道》的主要内容是在于阐发儒家内圣外王的政治思想，它们的内容不同。
劝学的主要内容是什么?
《劝学》课文可分为三部分。①第一部分（第一段）：提出中心论点"学不可以已"，并加以论述。"学不可以已"强调学习的重要性，接着具体论述其重要性，即学习可以提高、改变素质，使人智慧明达、言行无过。这一部分运用了比喻论证的方法，共用了"青，取之于蓝而青于蓝"等5个比喻。②第二部分（第二段...
劝学的中心论点是什么
问题一：《劝学》的中心论点是什么？怎样展开论证的？ 14、本文的中心论点是“没有容忍,就没有自由”。作者...作者从两个方面展开论述。 1.先讲斟酌文字与表达...分三个层面来讲的 第一层面讲科学的认知态度。对...问题二：荀子《劝学》的中心论点和层意，最后一段分为几层 文章围绕“学不...
荀子的劝学主旨是什么
高中版本：高中删减版本全文共分四段：第1段，提出中心论点：学不可以已。这句话包含两方面的意思：一方面是说学习的意义非常重要，所以不能停止；另一方面是说对待学习应该采取的正确态度和方法，那就是不能停止。第2段，论述学习的意义。作者用了五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己...
劝学段意概括和作者观点?
段落大意：本文节选自《荀子·劝学》的第一、第三和第六段。着重论述学习的重要意义应持的态度和方法：第一段，论述学习的'重要意义。首句提出全文中心论点：“学不可以已”。接着用一连串的比喻进行论证，最后说明人要广博地学习并不断反省自己，就会智慧明达、行为无过。第二段，论述学习的作用。作者...
荀子的劝学论证方法
二、《劝学》的赏析 《劝学》全文以“性恶论”为基础，论述了学习的重要性，把礼义当成人人应该具备的道德。全文除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。通过比喻阐述道理、证明论点，这是本文在写作上的一大特色。文章围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次...
《劝学》的论证提纲是什么?
第1段，提出中心论点。君子曰：学不可以已。（白话文：已，停止，学习不可以停止，不可以放松，不可以半途而废。）开门见山，提出全文的中心论点，揭示了题旨。第2段，阐明学习的重要意义。分三层连用比喻，证明学习的重要意义。第3段，阐明学习的重要作用。这一段运用比喻，从三个侧面证明只要善于学习...
君子劝学的中心论点是什么?
推论得出君子（人）必须通过学习和不断参省自身才能达到“知明而行无过”的境地。本段是从学习的重要性（意义）这个角度来论述中心论点的。《劝学》第三段用了五个比喻句，“跂而望不如登高之博见”、“登高而招见者远”、“顺风而呼闻者彰”、“假舆马致千里”、“假舟楫绝江河”，借用在实际...
《劝学》文中开头提中心论点是
文章围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述。大量运用比喻来说明道理。
局享虎地： 中心论点:“学不可以已”
电白县18886456693： 劝学的中心论点是什么? - ？
局享虎地：[答案] 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已. 接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述. 第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己. 第2段:论述学习能够弥补不足的作用. 第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心...
电白县18886456693： 《劝学》的中心论点是什么? - ？
局享虎地：[答案] 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已. 接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述. 第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己. 第2段:论述学习能够弥补不足的作用. 第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心...
电白县18886456693： 《劝学》 的中心论点是什么?作者是从哪几个角度论述中心论点的 - ？
局享虎地：[答案] 中心论点:学不可以已. 作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的.
电白县18886456693： 劝学 一文的中心论点是什么? - ？
局享虎地：[答案] 学习知识必须有“锲而不舍”的精神,不断地积累;要做到这一点,就必须用心专一.
电白县18886456693： 荀子<<劝学>>的中心论点是什么? - ？
局享虎地： 往往是文章首句,学不可以已
电白县18886456693： 劝学的中心论点 - ？
局享虎地：[答案] 中心论点是学不可以已—艺无止境,学海无涯,活一辈子,学一辈子;学须坚持,恒久不懈,持之以恒.弃恶从善的工程是人一辈子的事业.
电白县18886456693： 劝学作者?中心论点? - ？
局享虎地：[答案] 劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文.文章以朴素的唯物主义为理论基础,旁征博引,娓娓说理,反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点,也体现了作为先秦诸子思想集...
电白县18886456693： 《劝学》中心论点原文答 - ？
局享虎地：[答案] 《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文.文章以朴素的唯物主义为理论基础,旁征博引,娓娓说理,反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点,也体现了作为先秦诸子思想...
电白县18886456693： 《荀子·劝学》的八论点是什么? - ？
局享虎地： 1、学习是不能停止的 2、超于师、胜于师 3、博学、要反省 4、不要空想、要实干、要巧干、不要蛮干 5、要善于利用客观事物 6、积少成多、日积月累 7、持之以恒、坚持 8、专心做事、不能急躁
