小学二年级童话续写作文

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1. 二年级我的童话写五十个字

你好，我有一个童话的梦，

那里有一棵小小的绿苗苗。那棵短短的枝桠，绿色的枝干上有点泛黑。我提着水壶洒下晶亮亮的水珠儿，哺育着它。期待着梦发芽。

第32个清晨，我再次走向阳台，一个绿色的亮点跃入我的眼帘。我的心中充满了喜悦。那嫩绿的小芽，周围还是鹅黄色，娇弱极了，可它却顽强的冒了出来，像一枝小笔尖。

没过几个月，吊篮就茂盛起来，焕发着生命的精彩，在我心中一点点地长大。同浴着阳光，我们互相充实着，谱写绿色的童话。谢谢。

2. 小学二年级作文续写怎么写

如何写好续写作文

谈到“续写”，首先要明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。

续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。那么，续写时要注意什么呢？

1.认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。

2.续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。

3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。

读故事，续写作文

续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或电影故事，给课文补充一个适当的段落，或 *** 一个合理的情节。续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局。

续写文章时要注意：

一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。

二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。

故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。（原文详见人教版五年制小学语文第六册35课）

读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后，想不想对八戒说点儿什么，或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。要写这次作文应注意以下几点：

1、承接上文，自然过渡

为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣，而且要保持文章结构的完整性，应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理，但为了突出重点，这部分内容要写得简略些，自然过渡到下一段内容。

2、合理想象，生动有趣

八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后，将会发生什么事呢？或见此情景，你会对八戒说些什么呢？同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象，尽可能做到合理周密。可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽，只顾自己，忘了师父、师兄，惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒满地打滚，痛恨自己不该贪吃，你可能会说八戒自作自受，不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己，承担了去西天取经之行化斋的一切任务，进而展示一下自己的真本领，你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的；或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪，以后的日子变得善良仁慈不贪吃，你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子，写出来比试一下，看谁写得更新奇、合理、有趣。

3、设置悬念，引人回味

八戒经历此次磨难之后，依然是自私嘴馋、好吃懒做，还是事事为他人着想呢？你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢？希望同学们大胆地想象，给读者塑造出一个崭新的八戒形象，赢得读者的青睐。

3. 小学二年级语文续写《狐狸和乌鸦》的故事

狐狸叼起肉，一溜烟跑了。

第二天，狐狸又到森林里找吃的，这时，他又想到了那只上当的乌鸦，就来到那棵大树下。他看见乌鸦嘴里叼着一块奶酪，狐狸心想：“我的运气真好，奶酪肯定是我的了。”

狐狸连咽了几口口水，就对乌鸦说：“亲爱的乌鸦您的运气真好，经常找到一些吃的。”乌鸦看都不看狐狸一眼，她可不想再上当了，就把奶酪放进了自己的鸟窝里，在窝里把奶酪给吃了，又飞出来对狐狸拍拍肚子说：“奶酪已经在我肚子里了，你要想吃就等下次吧。”

狐狸一听感到很失望，就夹着尾巴跑掉了。 续写〈狐狸和乌鸦〉---庄子涵 自从乌鸦被狐狸骗吃了那块肉以后，乌鸦吸取了教训，不再听信狐狸的甜言蜜语了。

有一天，乌鸦和他的爸爸妈妈商量怎样对付狐狸的事。大家恨透了狐狸的狡诈，都想狠狠惩治他一下，于是你一言我一语纷纷献计献策。

乌鸦妈妈想到了一个好办法：我们在肉中夹一粒大石子，准会把狐狸的牙齿给崩掉，让他尝尝受骗的滋味！“这个注意好！这个注意好！”乌鸦就按妈妈的办法去做。 第二天，狐狸又出来觅食了，一抬头就看到那块油滋滋的肉，顿时馋得直流口水，眼珠子骨碌一转又骗开了。

乌鸦也很心急，看到狐狸张开嘴了，便把肉扔下去。狐狸心花怒放，使劲一咬，“哎哟哟，我的牙齿掉了一地，疼得直叫唤。

这时，乌鸦也得意忘形大笑着说：“看你以后还敢不敢欺负我！”刚说完，冷不防摔了下来，翅膀都折了，结果是两败俱伤。乌鸦和狐狸都感到不该这样，它们决定要成为好朋友。

从此以后，狐狸和乌鸦和睦相处，不再勾心斗角了，森林里一片和谐！ 狐狸和乌鸦---於亦非 过了几天以后，狐狸又来到大树下，看见乌鸦嘴里叼着一个鸡大腿，狐狸心想：这个乌鸦，运气倒是挺好的嘛！就对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，这块鸡大腿不够香，我回家帮你加点香料。”乌鸦捂住耳朵，装着不想听，不然它放了肚子痛药，设置的圈套就会暴露出来。

狐狸一看一计不成，又生一计，就做了一个非常滑稽的动作，惹得乌鸦哈哈大笑，鸡大腿就掉了下来，乌鸦的表情很着急，可乌鸦心里还在偷偷地乐呢！ 狐狸吃了鸡大腿以后肚子痛得放声大哭，满地打滚，乌鸦看了哈哈大笑，对狐狸说：“恶有恶报，狡猾的狐狸！” 狐狸和乌鸦---赵冽 狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。 那只曾上过老狐狸当，掉了一片肉的老乌鸦十分沉痛地向小乌鸦讲述了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着阴谋诡计。

小乌鸦连连点头说：“是！” 有一天，小乌鸦衔着一片肉，停在一棵树上，心里想：如果我碰上了狐狸，保准不上当！ 巧得很，这时，一只小狐狸走过来，看见小乌鸦，随即嬉皮笑脸地走到树前，甜言蜜语，又耍起老狐狸那哄老乌鸦唱歌的把戏。但是，小乌鸦牢牢得记着先辈的教训，不理会它。

小狐狸有些懊丧，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂：“该死的小乌鸦，你听着！世界上再也没有比你们家族更坏的东西了，你们是灾祸的传播者，谁碰上你们，谁就要倒霉；谁听到你们的叫声，谁就要遭殃……” 听到小狐狸这样放肆地诽谤、咒骂乌鸦家族，小乌鸦顿时火冒三丈，“呱”地一开口，正想呵斥小狐狸，“闭上你的臭嘴！你们狐狸才是世界上最可恶的家伙！”可是，就在着一刹那间，肉片一下子从口中划落到地上，小狐狸像老狐狸一样，立刻把掉到地上的肉片一口吞下去。 接着，小狐狸转过身，对着树上无限懊悔的小乌鸦，抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，洋洋得意地说：“谢谢你朋友！你的警惕性是够高了，可是，这一回你又该吸取什么教训呢？” 狐狸和乌鸦----吴逸 乌鸦只能眼巴巴的看着狐狸跑掉了，心里非常后悔。

有一天，乌鸦嘴里叼着一块肉，又站在了树枝上。这时，狐狸又出来找吃的，正好看见乌鸦嘴里叼着一块肉，就说：“乌鸦，您好，今天天气不错，您看来精神有也不错嘛！”乌鸦看了看狐狸，头往旁边一撇，不理它。

狐狸看见乌鸦不理自己，在想：我怎么才能骗它开口呢？ 狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的歌声唱得没我动听，你不信听听我的歌声，说完，就唱了起来，那声音就像个破锣。乌鸦听了后大笑起来，嘴里的肉又一次掉了下来。

狐狸又一次叼起肉，得意洋洋地跑走了。 狐狸和乌鸦---林叶洁 一天，狐狸肚子饿极了，就出来找吃的。

它看见乌鸦站在树枝上，嘴里叼着一片肉，狐狸看得口水直流。 狐狸灵机一动，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你这块肉是在哪里找到的呀！”乌鸦没有回答。

狐狸又对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你唱得歌真好听，就唱几句吧！”乌鸦看狐狸笑嬉嬉的样子，还是没有回答。 狐狸还对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你跳得舞真好看，你就跳几段吧！”乌鸦看了一眼狐狸，还是没有回答。

狐狸的招都用完了，他看着乌鸦嘴里的肉走了。 或 自从乌鸦被狐狸骗走了肉，心里一直很生气。

她经常告诉自己的孩子们，遇到狐狸一定不要理他。 有一天，老乌鸦生病了。

小乌鸦马上飞出洞，为妈妈找些东西吃。她飞呀飞，找呀找，终于在树林里发现了一块肉。

心想：有了这块肉，妈妈的病一定会好的。小乌鸦拍打着翅膀，高兴地把肉叼了起来。

用嘴紧紧地。

4. `作文,续写童话故事

这则广告像风一样，穿过森林，传进每个动物的耳朵里。

大伙们既新鲜又好奇，都想到小熊胖胖家看个究竟：毕竟，这快乐看不见摸不着，该怎么存起来呢？ 于是，大家行动起来，一起去往胖胖家。 大家走啊走，跨过小溪，不远处就是小熊家了。

这时，“唏，唏，”嗅觉灵敏的小松鼠吉吉抽了抽鼻子：“好香，好舒服的味道。”大伙儿一听，都赶紧吸吸鼻子。

哇，空气中漂浮着一种甜甜的、美妙的味道。小动物们下意识地瞧了瞧周围，咦？除了静静流淌的小溪，绿绿的小草，一朵花也没有啊，这味道从哪来的呢？。

于是，大家就嗅着这好闻的味道来到了小熊家门前。哇，小熊的房子粉刷一新，房门上还树了一块大大的牌匾，用橘黄色的果酱写着四个字：快乐银行。

“欢迎光临。”大家正想摁门铃时，从后面听到了胖胖的声音。

噢，胖胖刚刚买计算器回来了。毕竟，开银行要算好多好多的帐的，没计算器怎么行。

一看见小熊，心急的小麻雀喳喳便叫了起来：“胖胖，快乐怎么存呀？怎么存呀？” “先想想你快乐的事，然后朝这些玻璃罐里呼口气，就存起来了。这卡片就是账户本，可以随时用来存取快乐。”

小熊走进房里，边拿出一张粉色的纸片，边展示银行里的玻璃罐罐。 那罐罐一出现，好闻的味道似乎更浓了。

兔子妹妹娇娇兴奋地喊了起来：“哦，我知道啦，味道就是从这些罐罐里来的。 小熊胖胖笑了：“对啊对啊，我试验把我的快乐存了起来，罐罐里就产出糖浆味了。”

哦，原来那好闻的味道竟然是小熊的快乐，小熊的快乐竟然是蜂糖的味道。大家兴奋的嚷嚷：“我也要存，我也要存”。

谁都想闻闻自己快乐的味道。 小熊忙不迭地答应着：“别挤，别挤，一个一个来。”

从此以后，小熊胖胖的快乐银行总是热热闹闹。因为谁和谁吵架了，谁生病了，都需要快乐来解决。

而这香香的快乐的味道也飘得老远老远。山外的人闻到这味道，心情也会变得舒畅。

于是，人们称这座山为“快乐山”。 谁都知道，快乐山里的快乐银行给动物们解决了好多好多问题，带来了好多好多快乐。

5. `作文,续写童话故事

这则广告像风一样，穿过森林，传进每个动物的耳朵里。大伙们既新鲜又好奇，都想到小熊胖胖家看个究竟：毕竟，这快乐看不见摸不着，该怎么存起来呢？

于是，大家行动起来，一起去往胖胖家。

大家走啊走，跨过小溪，不远处就是小熊家了。这时，“唏，唏，”嗅觉灵敏的小松鼠吉吉抽了抽鼻子：“好香，好舒服的味道。”大伙儿一听，都赶紧吸吸鼻子。哇，空气中漂浮着一种甜甜的、美妙的味道。小动物们下意识地瞧了瞧周围，咦？除了静静流淌的小溪，绿绿的小草，一朵花也没有啊，这味道从哪来的呢？。

于是，大家就嗅着这好闻的味道来到了小熊家门前。哇，小熊的房子粉刷一新，房门上还树了一块大大的牌匾，用橘黄色的果酱写着四个字：快乐银行。“欢迎光临。”大家正想摁门铃时，从后面听到了胖胖的声音。

噢，胖胖刚刚买计算器回来了。毕竟，开银行要算好多好多的帐的，没计算器怎么行。一看见小熊，心急的小麻雀喳喳便叫了起来：“胖胖，快乐怎么存呀？怎么存呀？”

“先想想你快乐的事，然后朝这些玻璃罐里呼口气，就存起来了。这卡片就是账户本，可以随时用来存取快乐。”小熊走进房里，边拿出一张粉色的纸片，边展示银行里的玻璃罐罐。

那罐罐一出现，好闻的味道似乎更浓了。兔子妹妹娇娇兴奋地喊了起来：“哦，我知道啦，味道就是从这些罐罐里来的。

小熊胖胖笑了：“对啊对啊，我试验把我的快乐存了起来，罐罐里就产出糖浆味了。”哦，原来那好闻的味道竟然是小熊的快乐，小熊的快乐竟然是蜂糖的味道。大家兴奋的嚷嚷：“我也要存，我也要存”。谁都想闻闻自己快乐的味道。

小熊忙不迭地答应着：“别挤，别挤，一个一个来。”

从此以后，小熊胖胖的快乐银行总是热热闹闹。因为谁和谁吵架了，谁生病了，都需要快乐来解决。

而这香香的快乐的味道也飘得老远老远。山外的人闻到这味道，心情也会变得舒畅。于是，人们称这座山为“快乐山”。

谁都知道，快乐山里的快乐银行给动物们解决了好多好多问题，带来了好多好多快乐。

6. 二年级上册20课续写故事

一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。

看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。 小洁看得入了神。

她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象吸引住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。

她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。 小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。

哟清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。

小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。

船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。

忽然，她眼睛一亮， 查百度 都有的 不知道的可以继续问我。

7. 《幸福是什么》童话故事续编800字作文

欧文说得好“人类的一切努力的目的在于获得幸福。”

是呀，努力的目的的确是获得幸福。但是，大家知道幸福是什么吗？下面就由我给大家讲一讲幸福是什么。

人们对幸福的理解很多，是人们因为站在不同的角度去理解幸福。我也有我对幸福的理解。

下面由我来讲讲我对幸福的理解。我对幸福的理解是：1.能在“中华世纪城小学”这个美丽的校园读书。

因为，学校不仅环境好，有宽阔的操场、明亮的教室、一流的教学设备，而且老师也非常尽职，遇到有不懂得地方，老师会耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。能在这样的学校学习，我真的感到很幸福。

2.能和“中华世纪城小学”校园里的老师生活在一起。因为，老师会处处提醒你哪里错了，并让你改正。

我还清楚地记得在开学初始时，我的钢笔字得非常潦草，十分难看，陈老师为此事多次把我叫去。她每次都是面带笑容，给我说该怎样写。

就在陈老师的一次次帮助下，我的钢笔字写得渐渐好多了。最后，功夫不负有心人，我在期中考试取得了语文全班第一的好成绩。

这一切都离不开陈老师对我耐心的帮助。3.能健健康康地和同学们开心地渡过每一天。

我经常在新闻中听到与我们同龄的孩子得了这种或那种疾病因无法医治而死亡的消息，每当听到这些的时候，我心里有一种说不出的难受，我认为我能健康地生活真的很幸福。以上就是我对幸福的理解，你说我生活在这样的环境中，天天都能和老师、同学开心地在一起，难道不幸福吗？。

8. 二年级下册42~43续写故事

从前，有一只小黑猫和一只小白猫，他们是一对好朋友。

一天，万里无云，她们正高高兴兴地在桥上玩耍，突然，小黑猫和小白猫发现一条又大又肥的鱼在水里游来游去，她俩扒在木桥边，眼巴巴地盯着，小黑猫馋得直流口水，它想：这么大的鱼，吃起来一定很香。 想着想着，竟然忘记了自己不会游泳，“扑通”一声跳下水去。

鱼吓跑了，可怜的小黑猫在水里乱扑腾，拼命地挣扎。 小白猫见了，吓得大惊失色，着急地喊救命！眼看小黑猫就要沉下去了，正在这时，一只肥大的水鸭从这里路过，小白猫赶忙大声叫道：“鸭子哥哥，小黑猫一不小心掉进水里了，快救救它吧！” 水鸭哥哥听了，急忙顺着小白猫指的方向，游到小黑猫身边，让小黑猫爬到他宽大的背上。

小黑猫安全地着陆了，水鸭哥哥亲切地说：“以后你可要注意安全，不能因为贪吃不顾自己的性命哦！要吃鱼可以自己去钓的！”小黑猫不好意思地点点头。小黑猫红着脸说：“谢谢你们救了我！以后我会注意的。

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