终身教育，终身学习，终身成长
现在，什么都很快，车马很快，经济发展很快，知识迭代也很快，我们受到外界影响的事情越来越多，内心不再坚定，迷茫焦虑早已是一种普遍的状态。
狄更斯曾说：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”
这个时代好在经济繁荣，物质丰盛，然而“身体走得很快，灵魂在半路踯躅不前”。
这个时代好在科技发达，生活便捷，然而“不只是双手被解放，大脑也解放了”。
这个时代好在知识丰富，随用随取，然而“知识大爆炸，垃圾信息一样多”。
但这仍是一个最好的时代。
我们吃喝不愁，享受着教育熏陶，在各项社会保障制度的保障下，健康的成长。
终身教育之父，保罗·朗格朗在其著作《终身教育》引论中写道：
知识以极快的速度诞生，又以闪电般的速度贬值过时。
保罗·朗格朗说：
你看，有一位老人，想要跟外地上班的家人聊天，却不会使用手机这类通讯工具。
你看，一个孩子孤零零在森林中长大，与野兽为伍，被发现后，却不会进行最基本的语言沟通。
所以，不管是老还是少，我们都需要学习，学习应该伴随我们的一生，从生至死。
听说过终身教育领创者有书吗？他的创始人兼CEO雷文涛先生是一位终身学习信仰者，他说：
因为，我们时刻会遇到挑战，学习上的困境，职场上的瓶颈，家庭中的矛盾等等。我们面对这些难题会焦虑、迷茫、不安。大喊大叫没有用，痛哭流涕也没有用，唯有学习。
通过学习掌握解决问题的能力，学习上有困境，就去学习，问老师，问他人，当你学会了之后，以后在遇到这种问题就不会在焦虑了，因为你已经掌握了，面对这种问题的能力。
总之，终身学习，终身成长！
什么是终身学习?
终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。
终身教育体系内容
终身教育，自20世纪60年代起在国际教育界引起广泛关注，对全球教育改革产生了深远影响。中国政府于1999年明确提出，要在2010年基本构建起终身学习体系，使其成为教育法规和国家发展战略的重要组成部分。《中华人民共和国教育法》和《中国教育改革和发展纲要》中均明确写入了终身教育的相关内容，将其作为国家...
教资考试终身学习的内容有哪些
终身学习的内容主要包括：学会学习、学习有关教育的学问、学习信息技术、通晓自己所教学科，成为学科专家等。在当今社会，学会获取知识的方法比获取知识本身更为重要。学会学习才能有效的学习知识;学习有关教育的学问，如教育学、心理学、教育哲学、教育技术等，这在教学上能更好的了解所教学生的心理特点，...
终身学习是否就是终身教育呢?
终身教育其实呼吁的就是终身成长，换句话说就是活到老学到老，通过不断的学习实现自我价值的提升。终身学习是终身成长的一种正向激励。终身教育是所有教育形态的一种集合，如果按年龄划分的话，应该可以分为k12阶段、成人阶段、老年阶段，人在不同的阶段保持不断学习的状态，所接受的教育，就是终身教育。...
为什么要进行终身教育
通过学习适应课改需求，与时俱进。时代在变，人也在变，教师必须认清和终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立、终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。以往，一个人只要在学校学好一门专业，就可以一辈子当专家；学会一种技术和手艺，就可以受用。可是随着现代科学技术的...
教师职业道德规范中对终身学习有哪些要求?
中小学教师职业道德规范中对终身学习的具体要求包括如下：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。解读 终身学习是教师专业发展的不竭动力。倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是...
什么是终身学习
20世纪60年代中期以来，在联合国教科文组织及其他有关国际机构的大力提倡、推广和普及下，1994年，“首届世界终身学习会议”在罗马隆重举行，终身学习在世界范围内形成共识。终身教育已经作为一个极其重要的教育概念而在全世界广泛传播。许多国家在制定本国的教育方针、政策或是构建国民教育体系的框架时，均以...
终身学习和学历教育的关系是什么?
学历教育是终身学习的重要组成部分。终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程，即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性、广泛性等特点。终身教育和终身学习...
“教师终身学习”是什么意思?
教师的成长是一个终身学习的过程，有这么一句话：活到老，学到老。确实，无论你的职位是高还是低，不管你的工作是哪一行，我们都要学习，不然，时代在发展，社会在进步，你不学习必将落人后。终身学习理念是对终身教育理念的继续和发展。终身学习是人类开启知识社会大门、适应并且驾驭知识经济的一把钥匙，...
你如何理解终身学习?
吾生而有涯，而知也无涯，世界在飞速变化，人们要适应不断发展变化的世界，就必须努力做到终身学习。终身学习的特点 1、终身性 这是终身教育最大的特征。它突破了正规学校的框架，把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程，是人们在一生中所受到的各种培养的总和，实现了从学前期到老年期的整个教育...
播奋特子：[答案] 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的,持续的学习过程.即我们所常说的“活到老学到老”. 终身学习的意义: 终身教育所意味的,并不是指一个具体的实体,而是泛指某种思想或原则,或者说是指某...
长沙市13392943680： 终身教育的核心思想是什么呢? - ？
播奋特子： 我知道有书致力于成为全球最有影响力的终身成长服务平台 帮助终身成长者持续、系统、高效地获取所需知识
长沙市13392943680： 终身教育的意义是什么 - ？
播奋特子： 国际上把终身教育定义为:与生命共有,外延扩展到社会各方面的连续性教育.终身教育不是一种实体的存在,它是一种理念,是引发一连串的关注和研究方向的理念,是一种超越国界、意识形态、社会形态和种族等范畴的教育思想,它具有综...
长沙市13392943680： 为什么要树立终身学习的观念? - ？
播奋特子： ①终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题,能满足我们生存和发展的需要;②能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;③还能充实我们的精神生活,扩展见识与眼光.④无论毕业还是就业我们都需要终身学习,这样才能应对社会的变化.⑤深受有书终身教育思想影响,不断学习,用学习成长,对抗生活中的不确定性.
长沙市13392943680： 终身教育有哪些特点? ？
播奋特子： 终身教育有以下特征: 1.终身性.这是终身教育最大的特征,把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程,是人们在一生中所受到的各种培养的总和,实现了从学前期到...
长沙市13392943680： 终身教育是什么教育的特点?是古代教育 还是中世纪教育 还是近代教育 还是现教育? - ？
播奋特子： 终身教育应当是现代教育提出的一种理念,倡导活到老学到老、终身学习,但是没有一个时期是作为一项制度出现的.这个问题每个人的理解会有不同.中世纪宗教在人们生活中占有十分重要的位置,大学里都设有神学课程,因此对于教义的学习和感悟也是终身的,是一种注重内心修为的自主教育.
长沙市13392943680： 国民教育体系的组成 - ？
播奋特子： 终身教育是贯穿人一生、面向全体社会成员的教育体系,国民教育体系是终身教育体系的重要组成部分,国民教育是终身教育的基石,没有现代国民教育体系作为依托,终身教育体系也就难以建立.可以说,国民教育体系是终身教育体系的重要...
长沙市13392943680： 终身教育是21世纪才提出的一个新概念.是对还是错? - ？
播奋特子：[答案] 错的.“终身教育”是在20世纪20年代提出,流行于60年代的一种国际教育思潮.“终身教育”一词始见于1919年的英国,第二次世界大战以后广见教育文献.1965年联合国教科文组织成人教育局局长、法国成人教育专家朗格朗在提交给国际成人教育...
长沙市13392943680： 什么是终身学习?？
播奋特子： 终身学习(Lifelong Learning) 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的,持续的学习过程. 总之一句话,活到老学到老.
长沙市13392943680： 如何树立终身教育理念? - ？
播奋特子： 终身教育体系的构建必然而且必须依靠法律法规的强制和规范.因此,终身教育的立法与法治问题就成为左右终身教育体系构建与否的关键因素之一.之所以强调必须通过立法和法治来启动并促进终身教育体系的构建,主要是基于法律法规的强...
