教师专业发展的基本规律
受家庭影响，从小就喜欢做教师，长大了梦想成真，88年参加工作，当了一名农村小学老师。
扎根于农村以最美的自己做着教育，至今也没有产生过丝毫的倦怠之意。
刚参加工作最喜欢的爱不释手的就是爸爸订阅的《人民教育》《山东教育》等等，教育方面的刊物，从理念的不断更新，一节一节的示范课，让我进一步的酷爱着教师这个职业，因为特别享受和孩子们在一块的时光。自己也在陪伴孩子当中，不断地成长。因为和孩子在一块儿，永葆童心。和他们在一块儿，每天都快乐着，幸福着。和他们有说不完的话，讲不完的故事……
尤其是99年担任校长以来，我觉得肩上的责任更大了，可是我更有机会发挥自身的辐射作用，赋能给师生，给家长。让孩子喜欢老师，喜欢学习，主动学习。更得引领让孩子喜欢阅读，我抓住所有能抓住的机会，给孩子老师们配足了，能够阅读的书目。阅览室，图书室全天开放的方式管理着，让师生们在阅读中，享受生活。
就这样，30年的时间在“浪漫——精确——综合”的有机过程中眨眼度过。可这样的生活给孩子们留下了永久难忘的记忆，因为他们在阅读中提升了自我，战胜了自我。学校整体综合成绩，在全镇遥遥领先，已经成了多年不变的事实。
正如《教育的目的》一书中所说的生命本身就是周期性的，它包括目的周期，比如工作和娱乐的交替，活动和睡眠的交替。就这样，我们全体师生在娱乐中，幸福中快乐的成长着！
2018年8月，我离开了这个耕耘了20年的幸福乐园，到了现在这个学校。有缘结识了——新教育！
相见恨晚，但不遗憾我做到了！只是缺了榜样引领，现在有了，更能够系统地阅读到这么多的专业书籍，这么多的榜样引领，让自己眼前更加一亮！
让一个过半百，交了30年数学，不擅长写文章的自己，经开始执笔每天写起了教育叙事，2019年10月21日至今，从未间断过。
尤其是这学期跟着李振西老师的教育写作课程，学习课程期间又有多篇文章被置顶，更给了我坚持的动力，树立了自信。疫情期间，听了飓风老师的12场报告，更让我坚定了信心，明确了方向。
说的多好呀——因为热爱与好奇教师对学生对教育本身有一种自发的拥抱！看到孩子就觉得和他们之间没有任何的隔阂，想从各个角度去关心呵护他们，因为他们是一个个活脱脱的生命，我和他们要诚心以待，彼此信赖，建立牢固的友谊。
一个人一定要有终身学习的恒心，尤其是我们老师不学习，掌握不了新的理念，就无法适应一批又一批的孩子，学无止境，新的情境，新的或许更好的理论不断涌现，所以我们要始终保持开放的姿态，不断的丰富加深，以及修正自己的教育哲学，开放的表现是面对问题，不断的寻求更为合理的解释，也就是寻求合理性，并且一定要有勇气扬弃。
在不断的学习中，我们才能慢慢的形成足够卓越的专业洞察力和解决问题的能力，这样才能使我们的教育生活幸福而完整！
教师专业发展规划的基本内容
6 明确发展阶段与过程目标。计划是否包含有关发展阶段的认识，是否明确自己所处的阶段和阶段的发展目标?是否明确今后一个阶段自己要解决的主要问题和矛盾是什么?这同样是规划必然涉及的内容。没有过程目标的实现就不会有终极目标的实现，只有通过阶段目标的积累才会最终实现教师的生命成长和生命价值。
教师专业发展规划
教学工作:在教育教学工作中,在培训和自修中,我将不断拓宽专业视野,夯实学科专业基础,根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和潜力结构,用心开发和利用数学课程资源,不断提高数学新课程务必具备的学科专业素养。我必须会不断汲取先进的经验,多听课多交流多参与培训,多学习专业知识,不断发展自我的教育教学...
教师专业发展的基本规律
正如新教育实验认为的，教师专业发展就是一个线性与非线性交替的过程，一个教师成长为优秀教师，乃至于卓越教师，不仅仅需要漫长岁月中的潜心修炼，也需要一次又一次获大或小的遭遇。 受家庭影响，从小就喜欢做教师，长大了梦想成真，88年参加工作，...
教师的专业发展包括哪三个方面内容?
教师的专业发展包括专业理念、专业知识、专业能力三个方面。一、专业理念。主要包括专业态度、教育理念和专业道德三个方面的内容。“专业态度”是教师对自己从事的职业所持有的基本态度；“教育理念”是指教师对教育事业所持有的理想和信念，“专业道德”是教师在教育教学活动中处理人际关系所要遵循的基本准则...
教师专业发展规划6篇
2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。 3、每一学期争取上尽量多的高效率课,进一步提高课堂教学的有效性,努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。 4、通过系列的学习与研究,使自己成为一位“志存高远、 爱岗敬业 、为人师表、教书育人、与时俱进”...
教师职业道德规范中的什么是教师专业发展的不竭动力
教师职业道德规范中的终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念.拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,这是促进教师专业发展的不竭动力。教师职业道德的基本规范：一、爱国守法 爱国...
中学教师专业标准(试行)基本内容
促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学教师绩效管理机制。4、中学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。
1.《教师专业标准》的基本内容有哪几个维度?
8、掌握学生专业学习认知特点和技术技能形成的过程及特点。9、掌握所教课程的教学方法与策略。（三）通识性知识 10、具有相应的自然科学和人文社会科学知识。11、了解中国经济、社会及教育发展的基本情况。12、具有一定的艺术欣赏与表现知识。13、具有适应教育现代化的信息技术知识。三、专业能力 （一）...
幼儿教师专业标准有哪4条基本原则?
4、终身学习 学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。实施建议：各级教育行政部门要将《专业标准》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据。根据学前教育改革发展的需要，充分发挥《专业标准》引领和导向...
教师职业道德规范内容是什么?
5.为人师表，是教师职业的内在要求。教师必须恪守高尚的道德风尚，懂礼义廉耻，严格自律，以身作则，穿着得体，讲文明，关爱团队，团结一致，尊重同事，尊重父母，诚实正直，履行职责，并自觉抵制有偿补习，或利用职位谋取私利。6.终身学习，是教师专业发展的不竭动力。教师应秉承科学精神，树立终身学习的...
仇诚甘乐： 教师专业发展的五个阶段第一阶段,专业适应与过渡时期:这一时期的教师,面临着同事之间各种形式的竞争,面临着身份转换之后所产生的心理上的不适应和职业的陌生感,这一时期,是教师专业发展较为困难的时期. 第二阶段,专业形成与...
成都市17624294916： 教师如何制定专业发展计划 ？
仇诚甘乐： 好,今天我们来讨论研究的这个对象非常特殊,是我们自己,研究我们教师自己,我们如何制订我们自己的专业发展计划? 那么这个课程呢,学习的目标有两个,第一个是...
成都市17624294916： 2012年教师招考,什么是教师的专业发展？
仇诚甘乐： 关于教师专业发展阶段比较有代表性的理论有四种: 一是美国学者费朗斯·傅乐的研究.他认为,在专业进程中,教师所关注的事物是依一定的顺序更选的,呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段.教学前关注...
成都市17624294916： 教师的专业成长之路怎么走 - ？
仇诚甘乐： 题目很大,都是同好者,这里说点个人的看法.教师的专业化发展,首先应该从教师自身的认同开始.首先需要认识到教学研究本身就是具有完善专业结构的学科专业体系,它与我们已经熟悉的物理、化学等学科专业没有什么不同,唯一的区别就在于研究对象不同.其次需要认识到,教学活动本身也有其内在的规律可循,通过前期教育工作者的不懈努力,已经总结出了教学活动中的共性规律,但是还用更多规律、原则等待后续的研究者去发现.第三,每个教育工作者都要认识到自己作为研究者的这一角色,需要意识到自身正是教学研究人员中的一员,正是广大教育工作者自身关于教育教学工作的有意识或无意识的研究梳理,推动教学研究工作的不断进步.
成都市17624294916： 教师资格证考试模拟试题 ？
仇诚甘乐： 教师资格证考试模拟试题下列关于学校教育制度的说法,错误的是( ).A.学制是指一个国家各级各类学校的体系及其规则、系统B.学制规定了学校的性质、培养目标...
成都市17624294916： 职业规范中的教师职业规范又那些 ？
仇诚甘乐： 1、“爱国守法”——教师职业的基本要求. 热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务.建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标.要实现这一...
成都市17624294916： 我国需要什么样的教师培训 - ？
仇诚甘乐： 我们认为,在教师的专业知识更新和专业能力的提高方面,应该加强以下几个方面内容的培训:⑴ 要让教师在一个较广阔的学科文化背景上全面地了解本学科近期发展的状况、发展方向和主要存在的问题;⑵ 学习并掌握本学科一些主要的较前...
成都市17624294916： 如何做新时期的教育工作者 - ？
仇诚甘乐： 一、教师专业的发展 . (一) 需要具有“广博的知识面、诗意的情怀、活跃的思维和流畅的表达”.(二)需要掌握“对语文学科本质规律的把握和语文学习方法的指导”技能.(三)需要具有“良好的语感、敏锐的感情触角和真...
