浅谈中学生如何面对挫折教育
1、教育学生正确认识自我。在挫折教育中，应重视受教育者在挫折教育中的主体地位，充分调动受教育者的主动性，使受教育者主动接受挫折教育，正视生活、学习和工作中的各种挫折，自觉地形成对挫折的正确认识，以积极的态度对待挫折，不断积累挫折经验，正确归因挫折，学会用转移、宣泄、补偿、升华等心理防卫机制来消除受挫折后的不良情绪。与此同时，激励他们完善和发展自我心理调节机制，加强自我磨炼，将教育转化为自我教育，逐渐形成受教育者的自我教育力量，实现挫折教育的内化过程，提高挫折教育的效果。
2、教育学生敢于挑战挫折。经受挫折是人们现实生活中正常现象，是不可避免的。社会的`历史进程是这样，个人的成长经历也是如此。要让学生懂得任何一个成功的背后，都经历了几番的努力，甚至遭受多次失败的挫折之后才取得，不是任何事情都是一帆风顺的。我们对待挫折要保持一种平常心态，并尽自己的最大努力去克服它。英国作家萨克雷有句名言：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它也对你哭。”遭受挫折时，要敢于面对它、挑战它，在挫折面前不能逃避，也无法逃避，只有设法解决它。鲍狄埃又说得好：“力量不在别处，就在我们自己身上。”挫折面前没有救世主，只有自己才是命运的主人。只要我们把命运牢牢地掌握在自己手中，就会历经挫折而更加成熟和坚强，从而更有信心获得胜利和成功!
健康的心理有利于促进学生智力的发展，也有利于健全人格的形成。心理素质的培养应与教育的多种形式互相渗透、有机结合，可以起到相互促进、相得益彰之功效。
在进行心理教育的同时，注重介绍方法，对学生具体问题的指导，着重是学习方面、人际方面、适应方面的心理辅导。可指导学生自学心理指导读物，有针对性的进行自我教育与心理训练，培养良好个性品质，锻炼心理能力。重点传授自我心理调适的方法，重在引导学生在生活、学习实践中灵活运用，不断总结提高。如学会微笑;多角度思考问题，辨证看问题;想自己高兴的事;及时转移、暂时回避不愉快的事;深呼吸闭目养神放松法;欣赏音乐法;体育锻炼法;散步谈心法等。训练掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。让学生学会心理保健，学会自我完善，自我调适，学会承受挫折，学会人际交往，培养自我承受能力。
挫折教育是一项长期的、艰苦细致的系统工程。在实施挫折教育中，无论在理论上或实践上都有较多的问题需要研究和探讨。要实施这一项工程，需要更新教育观念，端正教育思想，从世界的角度，以未来的眼光，按现代教育的标准，精心组织、安排好各种教育活动，多层次、多形式、多途径地开展挫折教育，使我国青少年成为素质好、能力强、身心健康的一代。
中学生顺利成长,需要怎么样增强抗挫折能力呢?
处在青春发育阶段的中学生，由于个性及心理发展尚不完善、不稳定，情绪容易波动。一旦遇到什么挫折和不幸，或者自尊、交往、自我实现等种种需要得不到满足，各种各样的心理挫折就会表现出来。受挫程度轻者，情绪波动，影响学习；重者，影响身心健康，自卑、失望、一蹶不振，甚至走上绝路。中学生要想顺利成长...
如何应对中学生的心理挫折
在教学中渗透挫折教育，关键在于怎样正确对待挫折。因此，要在教学中渗透理想是美好的，实现理想却是漫长的、曲折的、艰巨的教育，鼓励学生具有战胜困难的勇气，不怕吃苦，不畏挫折。四、加强心理辅导，重视个别教育。（1）理解信任学生，消除对立情绪。对立情绪是学生受挫后的逆反心理反映。教师要通过正面的...
论文中学生该如何面对生活中的挫折
在现在的中学生的教育中，进行挫折教育是必要的。要让学生学会如何面对挫折，如何应对挫折，提高挫折承受力，我认为：一：要正确认识挫折 首先要建立一个正确的挫折观，在人的一生，纷繁复杂的社会中，挫折无处不在，遇到挫折是难免的，也是非常平常的事情。事实上，挫折并不都是坏事，处理得好的话，它...
中学生接受挫折教育有什么建议
接受挫折教育，提高耐挫能力，对中学生具有特别重要的意义，以下是几条建议。1、意识到挫折的存在性 中学生应意识到挫折是客观存在的，人生并非处处美好、舒适，从而在心理上做好准备。如读书、社会生活、与人交往等活动中可能出现挫折。2、意识到挫折的两重性 挫折的结果一般带有两种意义：一方面可能使人...
中学生如何看待挫折?
在社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。正如歌德的一句话：“流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。 ”因此，我方观点为挫折对我们中学生来讲是有利的。
怎么培养中学生抗挫折的能力
接受挫折教育，提高耐挫能力，对中学生具有特别重要的意义，那么怎么培养中学生抗挫折的能力呢，一起来看看！1、保持适中的自我期望水平。高中生正值精力充沛、朝气蓬勃的青春年华，生活充满了希望和幻想，对学习和生活难免抱有较高期望和较高要求，但由于对生活中所遇坎坷估计不足，对自身能力、知识水平缺乏...
中学生应该如何正确面对失败与挫折
2013-11-15 中学生如何面对失败与挫折 9 2009-11-15 中学生如何面对挫折与失败发言稿 15 2013-08-25 中学生如何面对挫折 48 2014-04-14 中学生如何应对挫折 6 2013-10-14 中学生如何面对失败与挫折 7 2018-11-20 如何正确的面对挫折与失败? 3 2014-01-17 如何正确面对失败和挫折 2017-06-09...
中学生如何应对挫折
大学生如何应对挫折？一、从容面对面对挫折，不同的人有不同的态度。与其闪避、畏惧、排斥，不如迎面而上。面对不可拒绝的挫折，唯一可取的态度是从容面对，这样就可以快乐地掌控挫折带来的烦恼。二、适度宣泄面对挫折，如果心中苦闷，不妨找一两个亲近的人，把心里的话倾吐出来，这样不健康的情绪就得...
如何提高中学生面对挑战的能力?
提高中学生面对挑战的能力是一个非常重要的教育目标。以下是一些建议和方向，可以帮助您实现这一目标：1. 增强自信心：鼓励学生相信自己的能力，帮助他们建立积极的自我形象。可以通过表扬、奖励和个性化关注等方式来培养学生的自信心。2. 培养解决问题的能力：教导学生如何分析问题、提出解决方案并付诸实践。
如何培养中学生的抗挫折能力
那么，作为班主任如何有效地培养学生抵抗挫折的能力呢？结合多年的学习和班主任工作实践，笔者在此谈几点粗浅的看法，与广大同仁共勉。一、保护学生的自尊心，帮助学生树立坚定的信念。自尊心是学生积极向上，克服困难，自我教育的内部动力。学生遇挫时，自尊心十分脆弱，特别需要保护，班主任要对其进行心理引导...
展高知芙： 现实生活中,人人都会遭受不同程度的挫折,中学生正处在人生的转折点上,培养一种良好的心理素质,正确面对挫折,对今后挑战人生来说,尤为重要,有些同学认为“挫折等于失败”,这是极不科学的,下面这篇文章在方面有自己独到的见...
东胜区13877776806： 中学生怎样面对的挫折 - ？
展高知芙： 挫折,指日常生活中的挫败、失意,在心理学上是个体在从事有目的活动中遇到障碍、干扰,致使个人动机不能实现,个人的需要不能满足而引发的一种消极的心理状态,挫折感是一种普遍存在的心理现象,中学生无论在生活还是在学习、生活...
东胜区13877776806： 如何教会学生正确面对挫折 - ？
展高知芙： 一、引导学生在心理上接受失败 我还要求家长在家里当着孩子的面常常谈及工作上的事情,例如工作中碰到不顺利,问题要是解决了呢,让孩子和你一起高兴,即使没有解决,可以说:“不管怎么样,我努力了,也学到了一些东西.”成人对失...
东胜区13877776806： 如何提高中学生抗挫折能力 - ？
展高知芙： 1.要培养青少年学生合理运用心理防御机制,提高抗挫折能力.人在受挫时往往自觉不自觉地寻找和使用一些策略和方法,应付或适应所面临的挫折情境,达到心理平衡,这些无意中运用的方法、手段就是挫折的心理防御机制,在缓冲紧张、消...
东胜区13877776806： 高中生如何正确对待挫折 - ？
展高知芙： 一、首先作为高中生要正确认识和了解挫折 1、从不同角度正确认识和了解挫折 所谓挫折,是指人在从事有目的的活动中,由于主客观原因而造成的阻碍、压抑、削弱、停顿、失利、失误或失败;也指人的动机不能获得满足时的一种心理状态....
东胜区13877776806： 如何提高中学生的抗挫折能力 - ？
展高知芙： 现代的中生生中很多人都有争强好胜、个性十足,却又经不起任何挫折和干扰的脆弱的“蛋壳心理”.因此,一旦遇到挫折的环境,或受到批评,往往会采取过激的行为;或攻击,或自责,或冷漠退让,或放弃追求,甚至出现轻生行为.因此,...
东胜区13877776806： 如何教育孩子面对挫折 - ？
展高知芙： 告诉他所谓挫折,指日常生活中的挫败、失意,在心理学上是个体在从事有目的活动中遇到障碍、干扰,致使个人动机不能实现,个人的需要不能满足而引发的一种消极的心理状态,挫折感是一种普遍存在的心理现象,中学生无论在生活还是在...
东胜区13877776806： 如何让青少年不畏挫折,勇敢面对挫折 - ？
展高知芙： 首先,父母要树立挫折教育意识.许多父母都认为,孩子心理承受能力差,应该对孩子保护有加.这种观念直接影响了孩子.其实,一个人受点挫折,尤其是早期受一些挫折,很有好处.家长应正确看待挫折的教育价值,把它看成是磨炼意志、...
东胜区13877776806： 应该怎样对中小学生进行挫折教育呢? ？
展高知芙： 正确认识挫折.帮助学生正确认识挫折,让他们明白挫折在生 活和学习中是不可避免的.例如有些学生考试成绩不理想,被批评,产 生不想学习的消极情绪;有些学生在某些课程中由于自身条件较弱,而 产生厌学的心理,如在体育课上有些同学体形较胖,素质较差,没有自 信,产生厌学心理,上课时不愿和大家一起做运动,这时需要老师多关 心他、弓丨导他,和同学们一起找他的优点,鼓励他,使他振作起来,帮 助他树立信心,避免“破罐子破摔”.
东胜区13877776806： 怎样对学生进行挫折教育 - ？
展高知芙： 人的一生是不可能一帆风顺的,出现挫折是正常的,关键在于我们如何正确对待挫折.让失败为成功的基石.这类的文章很多,你可以去参考. 一、培养学生对待挫折的正确态度. 二、|用日常生活中的事例,引导孩子磨练. 三、以身作则,用...
