学困生情况分析及转化措施是什么?
一、学困生形成的原因分析
1、学困生形成的家庭原因
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、学困生形成的学校原因
教师思想教育不力以及片面追求成绩。对学困生辅导不及时。
3、学困生形成的社会原因
人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。
二、转化学困生措施
学校加强教学过程管理，促进学困生的转化。从课程设置，教学环节等方面注重对学困生的关爱，按照国家课程标准开全课程，开足课时。并配齐师资，加大常规教学管理力度。在教学的各个环节，我们提出了“五个必须”、“六进课堂”的具体要求。
“五个必须”即:“备课时必须对学困生的问题及对策进行充分的预设，上课时必须让学困生提出问题，合作学习中必须让学困生发言，辅导点拨时必须解决学困生的困惑，设计作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导”。
“六进课堂”即:“微笑进课堂、尊重进课堂、民主进课堂、探究进课堂、合作进课堂、创新进课堂”。对学生因厌学辍学的，分析造成的原因，积极采取帮扶转化措施，采用教师和学优生对学困生一-帮一、结对子的方式，帮弱促强，帮助学困生重新树立学习信心。
教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对学困生多加关怀，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯入手。
如何做好小学毕业班学困生转化
首先以班集体的力量转化他。心理学告诉我们：班集体的力量对学生个性的形成和发展有重要的影响。班集体的每个成员如果都给他以关照，就一定能产生强大的影响力。找几个他的同学进行谈话，要求他们今后主动关心、帮助他。找个热心的 与他同桌。这些都让T感受到同学们对他的关心，感受到集体的温暖。其次，...
如何转变“学困生”的学习态度
棘手的问题.下面,谈谈自己的一些看法.\\x0d一、要深入了解,对症下药.\\x0d不同的生活环境,促成不同的性 格.学困生形成的原因很多,有些是复杂的、长期形成的,有些只是片面的原因.教师只有深入的了解学生,理解其因,才能够找到有效的方法帮助学困 生.对于学困 生,教师应深入其内心,与学生多谈心,...
学困生情况分析及帮扶措施
一、学困生原因分析 1、由于智力较差，很多问题讲几遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。有些是学生家长没文化，对孩子的学习不能及时辅导，还有部分...
简短学困生基本情况分析
学困生是指学习成绩暂时落后的学生，简短的关于学困生基本情况的分析如下：1、我班的xxx同学属于智力欠缺型学困生。她的智力发展低于同龄其他学生平均水平，该生的记忆困难，理解缓慢，对于知识不能变通;她虽然愿学、乐学，但结果往往是在学习上花的时间比其他的学生多，而成绩却远远不如他们，在学习上...
“学困生”的成因及转化调研报告
“学困生”的成因及转化 调研 报告 一、柴小学困生学习现状分析 (一)、学困生普遍具有如下特点: 1、缺乏人生奋斗和参与社会竞争的动力。 2、对学习改变命运缺乏信心。 3、不能独立也不能按时完成作业,对主要学科的学习缺乏兴趣。 4、学习做不到专心,缺乏合作精神。 5、教师、家长辅导相对跟不上。 6、班集...
特困生转化措施
5、想方设法培养学具有坚强的意志。6、辅导要及时。7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。可透过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要...
怎样转化小学"学困生
一、善于关心学困生，给学困生前进的勇气。二、 善于赏识学困生身上的闪光点，激励其进步。三、善于用赏识性评语，增强学困生的自信。四、善于用赏识性教育，增强班集体的凝聚力。
特困生转化措施
三、学习上优先辅导。班级要从学习方面对学困生逐一进行分类、分组，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个学困生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。四、生活上优先照顾。教师对学困生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心...
学困生转化案例10篇
家长和学生共同努力。学校要积极开展学困生转化工作，关注学生的情况，制定个性化的辅导计划和措施；家长要加强对孩子的关爱和教育，与学校保持密切合作，共同解决问题；学生本身也要积极配合，主动参与学习，培养良好的学习习惯和自律能力。只有这样，学困生才能真正实现转化，迎接更光明的未来。
学困生转化计划及措施
学困生转化计划及措施如下：一、计划。1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因 。2、针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。3、认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。二、措施。针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施：1、加强思想教育。许多...
霜供梅花： 1、动之以情,消除戒备心理 教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师... 后进生转化措施和办法 一是不歧视,一视同仁.二是润物细无声,长期坚持,耐心帮...
天峻县18781573762： 小学数学后进生应该如何转化 ？
霜供梅花： 后进生并不是一开始就有的,受各种因素的影响,有的学生进步较快,有的学生进步... 转化后进生一定会取得圆满的结果.小学数学学困生转化方法一、知己知彼,百查不...
天峻县18781573762： 如何转化差生原因分析及应对策略 - ？
霜供梅花： 差生,国外通称“学业成绩不良的学生”.按国际上通行说法,差生是指由于一些因素,生理上有缺陷,性格上有缺陷,基础差,学习方式习惯不良等等造成学业成绩不良,并且思想品德不好,对班级有危害的学生.现常用一词“后进生”,...
天峻县18781573762： 浅谈如何转化学困生 - ？
霜供梅花： 学困生,是指那些品行上有缺点,学习上有困难的学生.做好这一群体的教育转化工作,始终是衡量一个班主任综合素质及其工作成绩的重要方面,学困生问题,一直困扰着我们广大教师.他们在成绩分化的同时,思想道德品质的分化也在同步...
天峻县18781573762： 如何转化学困生?？
霜供梅花： 如何转化“学困生”谈谈自己的一点体会:1.融洽的师生关系是转化的基础.大家知道,一旦学生不喜欢某个老师,他们就不喜欢这位老师所教的课程.要使学生对学习感兴趣,教师必须得到学生的尊敬和爱戴.2.获得成功的愉悦是转化的动力...
天峻县18781573762： 如何转化学困生？
霜供梅花： 后进生同样具有进步心,自尊心,渴望进步.他们由于各种因素而导致了成绩差.作为教师,应具体学生具体分析,逐个解决.孟子说过:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.学生对教师的尊重信任源自教师对学生的尊重与信任.教师只有...
天峻县18781573762： 针对学困生的转化.有什么妙招 - ？
霜供梅花： 在教学实践中我总结出一些转化学困生法的方法,具体做法如下:一、期望效应法:根据美国心理学家伏隆的期望效应理论,教师对学困生寄以信赖和期望,学生会从心理上产生一种积极向上,不负教师希望的回报效应.我常采用“语言期望...
天峻县18781573762： 如何转化学困生的思考与研究 实施方案 - ？
霜供梅花： “学困生”具有相对性、暂时性、可变性.为了进一步推进新课程改革,我们以“不放弃一个学生,不让一个学生掉队”为原则,研究和转化“学困生”,着力做好转化“学困生”的工作,这对于推进学校的素质教育,提高学校教育质量,具有十分重要的现实意义.
