三年级缩句的方法

小学三年级缩句的最简单方法~

的字结构，地字结构直接去掉，不是时间和地点的词去掉，将句子缩成“谁干什么”“谁是什么”“谁怎么样”的句式即可。

缩句，就是把"枝稠叶茂"的长句子，缩短为只留"主干"的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的"主干"，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，"主干"就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

怎样缩句
缩句有两种情况:
第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如"精彩的表演在一片热烈的掌声中结束"缩为:"表演结束"。
第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢?
折叠否定词
否定句中的否定词。如"我绝对不同意你的这种无理要求"缩为"我不同意要求"，"不"必须保留。
折叠"把"与"被"
"把"字句和"被"字句中的"把"和"被"以及它们连带的重要词语，如"他把我漂亮的水杯带来了"缩为"他把水杯带来了"。把修饰词去掉，谁(指人物)--他，干什么(指动作)--把(我的)水杯带来了。
折叠疑问词
疑问句子中表达疑问的词语要保留。如"五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢?"缩为"运动员为什么夺走了冠军呢?"
评判标准
缩句对与错、优与劣的标准:
一是不改变原来的意思。
二是不改变原来的结构。如"凶恶的敌人被英勇的红军消灭了"如果缩为"红军消灭了敌人"就不行。
三是不留下多余的枝叶。如把"精彩的表演在热烈的掌声中结束"缩为"表演在掌声中结束"就多了"在掌声中"这个枝叶。
缩句步骤
第一，弄懂句子的意思;
第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶);
第三，检查对错优劣。如"这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程"这句话中，"在世界历史上"作状语，要删掉。"气魄宏伟"是修饰词，也要删掉。"伟大的"作定语，但在此句中是必要成分，要保留。所以缩为"这工程是伟大的工程"。
理解含义深刻
句子的意思有"表层意思"和"深层意思"之分。只要弄懂了句中的关键词语或不理解的词语，表层意思就理解了。深层意思是潜藏在文字里的意思，它是在弄懂了表层意思的基础上，联系文章的思想内容、时代背景或人物的心理活动挖掘出来的。
折叠

1 小学 三年级语文缩句的方法
缩句就是训练学生言简意赅的表达，熟练掌握语法结构，今天给大家分享一些小学三年级语文缩句的方法，希望对您有所帮助!

一、缩写句子的方法和步骤

1、分辨句式，提出问题

先看看这句话是写人还是写景物的，然后分析句子中主要介绍某人或某物的什么，从而找出句子的主要部分。如：“京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路。”句子描述的是京张铁路，这是条铁路，缩句后就成为“京张铁路是铁路。”

小学三年级语文缩句的方法

2、分析词语，比较词语，找出主要词语

有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如：“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”，所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意

如：“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

4、在缩句时，“着”“了”“过”应保留在谓语后面;宾语后面的“啊”“吗”“呀”“呢”等语气词要保留

5、在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”

如：“美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。”缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。

6、要提醒小学生的是，缩句后虽然句子十分简短，但它还是个完整的句子，所以句末必须加上原句上的标点符号

二、缩写句子注意事项

1、缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变

2、把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。

3、缩句不能改变原句的谓语

如：“夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。”

缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，

“夏天”是“状语”，故删去。原句主语是“老人们”，说“老人们”爱好干什么，故谓语是“爱好”，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。故答案应当为：老人们爱到树阴下钓鱼。

4、去掉状语，原句意思改变了怎么办

如：“孩子在横木上差点跌到甲板上。”有人认为，“差点儿”是限制“跌”的，说明孩子还没有掉下来，缩成“孩子跌到甲板上”句子的原来意思就改变了，不应当删去。我认为“差点儿”是状语，故应当缩为：孩子跌到甲板上。

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宾川县18781227245： 缩句的三删三保留 ？
豆忽安利： 缩句的三删三保留:一、三删:1、的(名词)前面的要去除.2、地(动词)前面的要去除.3、得(形容词)后面的要去除.二、三保留:1、着、了、过要保留.2、否定词必须保留.3、把与被必须保留.缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶.缩句可以理解为总结句子意思的意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”,主干也就是主语-谓语-宾语.换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分.

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宾川县18781227245： 缩句的方法 - ？
豆忽安利：[答案] 缩句时,要注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子. 缩句的要求:1.缩句后主要成分必须是词或词组例如:“大熊猫贪婪地吃着...

宾川县18781227245： 缩句的方法! - ？
豆忽安利：[答案] 怎样缩写句子 1、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子缩写成一个最简单的句子.如 原句:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林. 缩句:太阳照射着树林. 原句比缩...

宾川县18781227245： 小学语文如何缩句 - ？
豆忽安利：[答案] 缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”.换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语...

宾川县18781227245： 小学语文缩句的方法 - ？
豆忽安利： 小学语文缩句技巧,非常实用. 缩句没有标准的答案,但是它有一个原则就是不能改变原句子的含义.缩句是把长长的句子,缩短为只有“主干”成分的短句的过程.大家可以给小孩参考下面的几个方法. 一、要删去内容部分的关键字1、“...

宾川县18781227245： 缩句方法 - ？
豆忽安利： 缩句时,要注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子. 缩句的要求: 1.缩句后主要成分必须是词或词组 例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶.”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶...

宾川县18781227245： 缩句的方法和技巧有哪些?？
豆忽安利： 缩句的方法与技巧比较简单,首先需要找到主语以及谓语动词,另外再去删除一些多余部分,一些无关紧要的修饰或者其他方面,这种情况下就缩句成功了.缩句有去掉修...

宾川县18781227245： 缩句的方法? - ？
豆忽安利： 怎样缩写句子 1、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子缩写成一个最简单的句子.如 原句:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林. 缩句:太阳照射着树林. 原句比缩后句子内容...