《陀螺》的主要内容是什么？？？
语文四年级上册第20课《陀螺》的批注：
1、标题：陀螺不叫陀螺，叫作冰尜儿，顾名思义，就是冰上的小家伙。介绍陀螺在故乡的别称是冰尜儿，一方面给读者做更多介绍，另一方面使文章用词更具生活乐趣，让读者倍感亲切，从而也表达了作者对家乡的热爱。
2、内容：文章主要描述了陀螺的样子和作者对陀螺的喜爱之情。其中，对陀螺的样子的描写非常形象生动，尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。通过拟人的手法，让读者仿佛看到了陀螺旋转起来轻盈可爱，像一个跳舞的女孩。
3、语言：文章的语言简单明了，通俗易懂。作者通过对陀螺的各个方面进行了详细的描述，使读者能够更好地理解陀螺的特点和作者的感受。
4、结构：文章的结构非常清晰，先介绍了陀螺的别称和特点，然后详细描述了作者对陀螺的喜爱之情。这种结构使得文章非常有条理，易于阅读和理解。
5、情感：文章中表达了作者对陀螺的热爱和对家乡的怀念之情。通过对陀螺的描述，读者可以感受到作者对童年生活的留恋和对家乡的深深热爱。
《陀螺》创作背景：
《陀螺》是语文四年级上册的一篇课文，作者是高洪波。这篇课文的创作背景有着特殊的时代背景和文化背景。
从时代背景来看，《陀螺》的创作与中国的改革开放进程紧密相关。1970年代末，中国开始实行改革开放政策，这一政策给中国社会带来了巨大的变化。其中，农村的改革发展是一个重要的方面。随着农村改革的深入，农民的生活水平得到了提高，农村的面貌也发生了巨大的变化。《陀螺》就是在这个背景下创作出来的。
从文化背景来看，《陀螺》的创作与中国传统民间文化有着密切的联系。陀螺是中国传统民间文化中的一种玩具，它具有悠久的历史和文化内涵。在《陀螺》这篇课文中，作者通过对陀螺的描述，传递了中国传统民间文化的精髓和价值观。
《陀螺》的创作还与作者高洪波的个人经历有关。高洪波是一个深入了解中国农村和农民生活的作家，他曾在农村工作和生活过很长时间。他的个人经历和对农村生活的了解，使他在创作《陀螺》时能够更加真实地反映中国农村的生活和农民的精神面貌。
《陀螺》的创作背景是复杂的，它既与时代背景有关，又与中国传统民间文化有关，同时也与作者的个人经历有关。这篇课文通过描述一个简单而有趣的玩具——陀螺，传递了中国传统文化的精髓和价值观，同时也表达了作者对家乡和童年的深深怀念之情。
《陀螺》的主要内容是什么?
这篇课文围绕陀螺依次写了做陀螺、玩陀螺、赛陀螺、悟陀螺，其相关知识如下：1、首先，课文介绍了陀螺的制作方法。在那个年代，孩子们多用自己削制的陀螺来玩游戏。作者在第一段详细描述了自己如何将木头削成陀螺的形状，并介绍了陀螺顶部尖、底部平的特点。2、接下来，课文描述了玩陀螺的乐趣。孩子们...
陀螺的主要内容和批注
《陀螺》讲述了作者童年时期对陀螺的热爱以及与小伙伴们玩陀螺的欢乐时光。文章通过对陀螺的制作、玩法和比赛的描写，表达了作者对童年生活的怀念以及对陀螺的特殊感情。批注可以从以下几个方面进行：对童年生活的感受和怀念、对陀螺的特殊感情、对制作、玩法和比赛的生动描写。
《陀螺》的主要内容是什么???
语文四年级上册第20课《陀螺》的批注：1、标题：陀螺不叫陀螺，叫作冰尜儿，顾名思义，就是冰上的小家伙。介绍陀螺在故乡的别称是冰尜儿，一方面给读者做更多介绍，另一方面使文章用词更具生活乐趣，让读者倍感亲切，从而也表达了作者对家乡的热爱。2、内容：文章主要描述了陀螺的样子和作者对陀螺的...
陀螺告诉我们什么道理 陀螺课文对我们的启发
1、《陀螺》告诉我们人不可貌相，海水不可斗量，也告诉我们第一印象是不一定可靠的，所以不可以根据他人的外貌就随意评价他人的行为，也不可以随意伤害他人。2、《陀螺》这篇课文的主要内容是小时候我很爱玩陀螺却做不好，后来叔叔帮我做了一只其貌不扬的陀螺，但我的陀螺很顽强，打败了其他小伙伴的...
《陀螺》这一课文主要写了什么内容?
1、“被大陀螺撞翻又起”。2、“能找到支撑点旋转”。3、“战胜打陀螺”。课文第十自然段作者围绕“明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。”这句话来表现陀螺的顽强，连大陀螺在它面前都彻底溃败了。
用自己的话简单地写一写《陀螺》一的主要内容
小时候，“我”很爱玩陀螺，却做不好。后来，叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺。奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇，明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，...
陀螺课文四年级上册是什么体裁
散文体裁。《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文，它以陀螺为线索，主要叙述了作者童年时期爱玩陀螺，千方百计的想制作出一只出色的陀螺都没有成功，在生日时得到叔叔送的一只其貌不扬的陀螺，并在之后自己的陀螺战胜大陀螺的事情。散文的特点：散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制;...
四年级上册语文陀螺这篇短文里面的追求一个人的愿望的意思是什么_百度...
《陀螺》这篇课文的作者是高洪波，这篇课文的主要内容写的是小时候，“我”很爱玩陀螺，却做不好。后来，叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分顽强，打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。作品赏析：整篇课文是以说陀螺->做陀螺->的陀螺-...
《陀螺》的主要写了什么内容?
《陀螺》的作者：《陀螺》的作者是高洪波，中国作家协会副主席，中国作协儿童文学委员会主任。曾任中国作协党组成员、书记处书记、中华文学基金会理事长、《诗刊》主编等职。代表作有散文集《悄悄话》，诗歌《我想》，以及《高洪波文集》（八卷本）、《高洪波文存》（九卷本）等。作品曾获中国出版政府奖...
《陀螺》文中的“不可预料”指的是什么?
《陀螺》文中的“不可预料”指的是我"追求和平”，只想自己玩，并不想和别人对战，但别人却故意挑衅。本题为《陀螺》课文阅读理解题，部分原文如下：然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。这句话不可预料后面的内容...
惠郊益谱： 小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好.后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺.小伙伴都嘲笑“我”的陀螺.奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇,明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来.它圆头圆脑,好像上下左右都能找...
楚雄市17185418634： 陀螺这篇文章分为几部分每一部分都讲了些什么? - ？
惠郊益谱： 陀螺这篇文章分为(7)部分每一部分分别讲了: 1、陀螺的名字 2、陀螺制作方法 3、陀螺的玩法 4、“我”制陀螺 5、叔叔送“我”陀螺 6、陀螺给“我”带来欢乐和自豪 7、明事理
楚雄市17185418634： 高洪波的《陀螺》的主要内容是什么 - ？
惠郊益谱：在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫做“冰嘎儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙. 冰嘎儿的前身是木头,柳木、榆木、松木、枣木、梨木,几乎都可以制作.抽打冰嘎儿,当然是在冬季的冰天雪地里,最好的场所是在冰面上.此外,好的冰嘎儿...
楚雄市17185418634： 陀螺,陀螺有点像海螺的,归纳短文主要内容 - ？
惠郊益谱：[答案] 小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好.后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺.小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但“我”的陀螺十分顽强,打败了其他伙伴的陀螺.这件事令“我”终身难忘.
楚雄市17185418634： 陀螺是一篇什么文章? - ？
惠郊益谱： 1,便于排洪;桥身较轻;稳固性强;样式别致2,既节省石料,还可以增加桥的过水量,同时使得桥身更美观,是个一举多得的设计 3,用了议论的表达方法,点明了文章的中心思想4,大拱上加小拱,减轻桥身重量,节省石料,且便于排洪;用铁条连接加强石拱牢固性;两端宽,中间窄,增强石拱稳固性.
楚雄市17185418634： 许飞的《陀螺》表现了什么主题? - ？
惠郊益谱： 这是我自己以前打的一篇文字,所以应该也不算复制粘贴吧 原帖地址:http://tieba.baidu.com/f?kz=290968180 许飞的《陀螺》:让我们在旋转中遥望蓝天的声音 绿灯和红灯交替闪烁的城市,生活,一如时下的连续剧一般,充斥着一层不变的剧...
楚雄市17185418634： 四年级陀螺是按照什么顺序写的? - ？
惠郊益谱： 《陀螺》这篇课文是以说陀螺->做陀螺->的陀螺->斗陀螺->悟道理的顺序展开叙述的. 这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文.文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一...
楚雄市17185418634： 《陀螺》 - ？
惠郊益谱： 我感到无比的幸运,极大的欢乐,由衷的自豪.直到10多年后的今日,提起那时的情景,我还津津乐道呢!
楚雄市17185418634： 请问陀螺一文通过描写我童年什么的回忆表达了什么的之情? - ？
惠郊益谱： 《陀螺》主要叙述了作者童年时期爱玩陀螺,千方百计的想制作出一只出色的陀螺都没有成功,在生日时得到叔叔送的一只其貌不扬的陀螺,并在之后自己的陀螺战胜大陀螺的事情.课文用生动的描写表达了作者对陀螺的喜爱之情,淋漓尽致地表现出作者在游戏中的快乐.本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物,描写事物,字里行间充满了童真童趣.
楚雄市17185418634： 读了《陀螺》这篇短文受到了哪些启发 - ？
惠郊益谱： 《陀螺》的故事是一片充满童趣,富有哲理的奇妙文章. 这篇文章以简单幽默的笔迹流泻出了路与陀螺为人民服务的形式:有一条宽敞的大陆躺在那里 .路看到小男孩用鞭子抽打着陀螺,在孩子拼死的抽打下,陀螺越转越快.路看不下去看了,心想...
