心理学是怎么发展来的

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~ 心理学发展简史
(一)现代(科学)心理学的产生 心理学只有很短的历史, 但却有一个漫长的过去。
在中国,两千多年前,中国古代思想家荀子、王充等都有不少关于心灵的论述。 在国外,古希腊哲学家如柏拉图、亚里士多德等都有不少关于心灵的论述。亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述心理现象的著作。
在西方,从文艺复兴到19世纪中叶,人的心理特性一直是哲学家研究的对象,心理学是哲学的一部分。这段时期,英国的培根、霍布斯、洛克等人,以及18世纪末法国的百科全书派思想家都试图纠正中古时代被神学歪曲了的心理学思想,并给予符合科学的解释。
培根的归纳科学方法论对整个近代自然科学的发展起了很大作用,霍布斯提出人的认识来源于外在世界,洛克最早提出联想的概念,这都推动了心理学的发展。法国百科全书派的拉梅特里在《人是机器》一书中干脆把人说成是一架机器,这些虽然不免有机械唯物论的观点,但都有进步意义。
 19世纪中叶,由于生产力的进一步发展,自然科学取得了长足的进步,科学的威信在人们的头脑中逐步生根。这时,作为心理学孪生科学的生理学也接近成熟,心理学开始摆脱哲学的一般讨论而转向于具体问题的研究。这种时代背景为心理学成为一门独立的科学奠定了基础。 三个德国人共同创立了科学心理学
1、冯特在1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的科学研究。
在心理学史上,人们公认1879年是心理学的正式诞生之年,冯特被誉为“心理学之父”。
2、费希纳创立了心理物理学。
3、艾宾浩斯用实验法研究高级心理现象。

(二)现代西方心理学的主要流派
从19世纪末到20世纪50年代,心理学进入派别林立的时代。 1、构造主义
 代表人物,冯特和他的学生铁钦纳。
构造主义认为,心理学应该研究人的直接经验即意识,意识可以分解为感觉、意象和感情三种元素。
心理学研究的目的在于通过内省(即被试对自己经验的观察和描述)去了解在不同的刺激情境下各种元素的结构。
2、机能主义
 代表人物是美国心理学家詹姆斯、杜威和安吉尔。
机能主义认为,心理学应研究个体适应环境时的心理或意识的功能;意识不是心理元素的集合,而是川流不息的过程,意识是个人的,变化的,连续的和有选择功能的。
在研究方法上,机能主义认为不应局限于内省法,可以采用观察、测验、调查等方法。 机能主义对心理学面向实际生活过程起了推动作用。  真理的意义:The Meaning of Truth,1909 
宗教经验种种:The Variety of Religious Experience,1902
3、行为主义
代表人物,美国心理学家华生。其最重要的特点是:
 1、反对研究意识,主张心理学应研究行为。认为意识看不见,摸不着,无法进行观察和测量。
华生认为,科学的心理学要建立在可以客观观察的事物上面。人和动物的行为是可以客观观察的,因而行为才是心理学研究的对象。
 2、个体的行为不是与生俱来的,而是受环境因素影响被动学习的。反对遗传决定论,代之以环境决定论。
 3、把对动物研究得到的结果,(行为的原理原则),用来解释人的行为。 华生概括了有机体的全部行为反应,分为四类:
1.外显的习惯反应,包括开门锁、打网球、拉提琴、盖房子、与人说话、与人交往;
2.内隐的习惯反应,包括条件反射所引引的腺体分泌、无声言语(即思维)、身体的定向或态度; 3.外显的遗传反应,包括人的各种可以观察到的本能和情绪反应,例如抓握、打喷嚏、眨眼等; 4.内隐的遗传反应,包括生理觉察所研究的内分泌系统和循环系统的各种变化。 
4、格式塔心理学
 代表人物是韦特海墨、苛勒和考夫卡。格式塔(Gestalt)在德文中是“形状”或“组型”之意,有整体的意味,这个名称代表了这个学派的宗旨。。  特点:
 1、反对把意识分解为元素。认为人的心理现象是一个整体,知觉是心理组织的过程。  2、在知觉、学习、思维和问题解决方面做了大量实验研究,有重要的贡献。  3、名言:“整体大于部分之和”, 整体先于部分而存在,并且制约 着部分的性质和意义。 5、精神分析论
代表人物是奥地利精神病医生弗洛伊德。强调无意识,无意识为被压抑的欲望、本能冲动以及
其替代物;意识为我们平时所能察觉到的心理活动;前意识是指人们能够从无意识中回忆起来的经验;这三者为早期的人格结构,后来用本我、自我、超我代替。 特点如下:
(1)理论观点不是来自大学教授的书斋和实验室,而是来源于精神病治疗的临床实践; (2)不以人的意识和正常行为为对象,而以人的无意识和异常行为为对象; (3)不采用实验法,而是用临床方法(精神分析法)做为研究方法。
 (4)在很长时间内被拒于心理学主流之外,有时也被称为 “非学院派的心理学”。 关于弗洛伊德与他的基本观点 西格蒙德·弗洛伊德基本观点 精神层次理论: 人格结构理论 人格发展理论: 心理治疗法:
 6、人本主义心理学
人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立,以罗杰斯为代表,被称为当代心理学中的“第三势力”,因为它既反对行为主义,又反对精神分析。
人本主义心理学,它强调人的主观经验的独特性,关注人的潜能和自由,强调研究应以问题为中心。主张心理学应以正常人为研究对象,应研究人不同于动物的一些复杂经验。
人本主义心理学认为人的本质是好的,是善良的,人不是受无意识的欲望驱使的,人有自由意志,有自我实现的需要。
人本主义心理学和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值,而并非集中研究人的问题行为,并强调人的成长和发展,称为自我实现。只要有适当的环境,人就会努力去达到某些积极的社会目标。人类本性中蕴藏着无限的发展潜力。 马斯洛的自我实现论:马斯洛认为人类行为的心理驱力是人的需要,其分为两大类、七个层次、好像一座金字塔,由下而上依次是生理需要、安全需要,归属与爱的需要,尊重的需要,认识需要,审美需要、自我实现需要。人在满足高一层次的需要之前,至少必须先部分满足低一层次的需要。马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性,具有共同的价值观和道德标准,达到人的自我实现关键在于改善人的“自知”或自我意识,使人认识到自我的内在潜能或价值,人本主义心理学就是促进人的自我实现。
罗杰斯人本主义心理学思想的实质就是让人领悟自己的本性,不再倚重外来的价值观念,让人重新信赖、依靠机体估价过程来处理经验,消除外界环境通过内化而强加给他的价值观,让人可以自由表达自己的思想和感情,由自己的意志来决定自己的行为,掌握自己的命运,修复被破坏的自我实现潜力,促进个性的健康发展。 7、认知心理学
 认知心理学有广义、狭义之分,广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的,都属于认知心理学,20世纪40年代末,在信息论、系统论和控制论的影响下,诞生了认知心理学,认知心理学家将人的认知过程类比为计算机的信息加工过程,用实验法研究人的内部心理过程。也就是目前西方心理学界通常所指的认知心理学,是指狭义的认知心理学,也就是所谓的信息加工心理学。现代认知心理学的基本观点就是把人看成信息传递器和信息加工系统。提出短时记忆中有三种编码:①听觉编码即声码;②视觉编码即形码;③语义编码即意码。现代认知心理学认为人是按事物的各种性状将其分成三种编码分别贮存在三个不同的位置,而后可以用声、形、意三种不同的途径来检索这一记忆。
(三)前苏联心理学的发展
 在心理学的发展上,苏联心理学同以美国为代表的西方心理学是有区别的。 谢切诺夫以大脑的反射为心理学的基本概念, 别赫捷列夫写了《反射学》一书。
巴甫洛夫专门研究了条件反射。他的条件反射学说促进了美国行为主义的兴起。巴甫洛夫学
说对苏联心理学产生了巨大的影响,成为其理论基础之一,也直接影响了新中国成立以后我国以及一些东欧国家的心理学。 
(四)中国心理学的发展
1907年王国维从英文版重译丹麦霍夫丁所著《心理学概论》。
1918年陈大齐著《心理学大纲》出版,这是中国最早以心理学命名的书籍。 1917年北京大学建立心理学实验室,
1920年南京高等师范学校建立中国第一个心理学系。
这时,构造心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析等都被介绍到中国来,中国也开始有了自己的心理学研究。
1951年便成立了中国科学院心理研究所,在几所大学和各师范院校都设立了心理学专业和教研室。
50 年代,中国心理学界曾学习前苏联的心理学和巴甫洛夫学说,在普通心理学、生理心理学、儿童心理学、教育心理学和劳动心理学等方面进行了研究工作,取得了成绩。 在文化大革命期间,心理学受到了批判而被取消。
70年代末心理学得到恢复。在我国改革开放的新形势下,中国心理学开展了广泛的国际学术交流,中国心理学家进入了各种国际心理学组织的领导机构,吸收各国的先进心理学思想、方法和技术,结合中国国情进行学术研究,使中国心理学事业取得了较大的发展。
现在,我国有中国科学院心理学研究所,在20余所大学建立了心理学系、心理学研究所或心理学专业,招收本科生和研究生。
(五)当代心理学研究的主要取向
(一)人本主义心理学------第三势力 1、代表:
20世纪50-60年代,罗杰斯、马斯洛 2、观点:
人有自我的纯主观意识,有自我实现需要。
只要环境适当,就会努力实现、完善自我,最终达到自我实现。 重视人自身的价值,提倡充分发挥人的潜能。 
(二)认知心理学
1、时间:20世纪60年代发展起来的心理学新方向 2、观点:
人是类似微机的信息加工系统。
按信息加工的观点,即从信息输入-编码-转换-储存和提取等加工过程来研究人的认知活动。 模拟微机建立认知模型,并以此途径揭示心理活动规律的。 3、应用:
与计算机科学结合¡ª人工智能;
与认知神经科学结合¡ª把行为水平与相应大脑神经过程结合研究。 
(三)生理心理学
1、概念:心理学的重要组分,探讨心理活动的生理基础和脑的机制。 2、内容:
脑与行为的演化;
脑解剖与发展及其与行为的关系;
认知-运动-控制-动机-情绪-障碍等心理和行为的神经过程-机制。 3、趋势:
交叉综合性学科, 对象¡ª人和动物; 方法¡ª实验和非实验; 性质¡ª基础和应用
4、意义:其迅速发展成为推动心理学发展的新动力。

(六)当代西方心理学的三种新取向 当代西方心理学的三种新取向
——后现代心理学( postmodernp sychology) 、 、 ——积极心理学( positivep sychology) 、
 ——进化心理学( evolutionary psychology) 、
(六)当代西方心理学的三种新取向 三种研究取向的基本特征 后现代心理学的特征:
后现代心理学则是对整个现代主义心理学取向的反动。其特征:主张心理的社会建构性;强调互动的源泉作用;关注话语的建构中介意义;问题中心主义的多元方法论。 积极心理学的主要特征:
积极心理学是对消极心理学的反思。其特征:积极的价值观取向;个体与社会层面兼顾的研究视野;以实证研究为主的方法论倾向。
进化心理学的主要特征:进化心理学是对内源—外源论的反思。其特征:心理机制是进化的产物;心理进化源自压力与适应;心理机制是“达尔文模块”构成的“瑞士军刀”结构;行为是心理机制和环境互动的结果。


理学产生的背景
关于理学产生的背景如下:1、理学产生于北宋,它是在魏晋南北朝时期“三教合一”潮流以及儒学发展的基础上兴起的。魏晋南北朝时期,佛教和道教的兴起和发展对儒学形成了冲击,同时各家思想互相渗透,为儒学的改革提供了条件。2、随着封建制度的发展和巩固,封建统治阶级对于如何维护社会秩序、巩固统治地位的问...

理学的发展历史历史是怎么样的
理学是我国古代的一种唯心主义哲学。理学由北宋程颢、程颐建立,南宋朱熹集其大成。朱熹(1130~1200)是中国历史上继孔子之后的思想家、哲学家和教育家。他集孔子之后历代学术思想之大成,形成儒学思想文化的杰出代表---朱子理学,受到朝廷的推崇,被钦定为官方的正统哲学思想,构成中国宋末至清代600余年间...

理学是什么时候形成的,奠基人是谁?
朱熹“存天理,灭人欲”为核心的法治思想,又为统治阶级提供了达到上述目标的方法和手段,这正是朱熹被后世封建统治阶级所推崇的主要原因。在中国元明清三代,程朱理学一直成为封建统治的官方哲学,对封建社会法律制度和意识形态起到完善作用,逐渐成为巩固封建社会统治秩序的强有力精神支柱。

什么是理学?它形成的历史背景是什么?
融合了道佛思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系。理学是儒、道、佛三教合一的产物(当时佛教已经大致完成融合儒道的进程)。儒家思想汲取道家、玄学、道教、佛教的有益内容,并注入哲学因素,囊括天人关系的形成的更为理性化、思辨化的思想体系。

唐代中期以来,理学发展的主要原因?
唐代中期以来,理学发展的主要原因:1、儒家本身的影响:作为中国传统文化的核心,儒家思想一直占据着重要地位,并且得到了历代君主和学者们的推崇和传承。因此,儒家思想自然成为了理学发展的一个基础。2、社会历史背景的变化:唐代中期以来,中国政治和经济的发展开始出现一些变化。这种变化促进了人们对儒家...

理学的发展历史
人们应该通过“居敬”、“穷理”来变化气质。朱熹还把理推及人类社会历史,认为“三纲五常”都是理的“流行”,人们应当“去人欲,存天理”,自觉遵守三纲五常的封建道德规范。朱熹学说的出现,标志着理学发展到了成熟的阶段。 宋元明清时期,历代统治者多将二程和朱熹的理学思想扶为官方统治思想,程朱理学也因此成为人们...

简述宋代理学的发展过程。
【答案】:理学,是两宋理学共同努力而创建的完备的理论体系。以“理”作为宇宙最高本体,以“理” 为哲学思辩结构的最高范畴,所以被称为理学,又称宋学、道学、新儒学。宋代理学的建构大致可分为三个时期:开创期、发展期、集大成期。理学开山祖是周敦颐,他对理学的贡献有二:第一,他以六经为本...

宋明理学是在什么背景下兴起的
囊括天人关系的形成的更为理性化、思辨化的思想体系。宋明时期儒学的发展是儒、释、道三教长期争论和融合的果实,也是春秋战国和汉代这一历史时期所形成的儒学在新的历史条件下的思想体系的完善过程。它以程朱理学和陆王心学的形态呈现出来,对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。

物理发展的三大阶段
在古代,由于生产水平的低下,人们对自然界的认识主要依靠不充分的观察,和在此基础上进行的直觉的、思辨性猜测,来把握自然现象的一般性质,因而自然科学的知识基本上是属于现象的描述、经验的总结和思辨的猜测。那时,物理学知识是包括在统一的自然哲学之中的。在这个时期,首先得到较大发展的是与生产...

宋明理学兴起的原因?
问题八:宋明理学的产生原因 1.经学的发展瓶颈促使了儒学内部的改革2.佛教、道教的冲击3.三教合一的思潮4. 先秦儒道、诸子分家后,儒家宇宙论、本体论、心性论的不完善5.理学家们的个人努力,提出复兴理学6.儒家的正统地位受到打击。 问题九:宋代理学兴起发展的原因 宋明理学(又称宋明道学)的兴起是有着深刻的历史...

兴海县19772051073: 心理学的发展历史 -
张蝶倍他: 人类从古代开始,历经中世纪、文艺复兴以至到19世纪中叶,对心理的探索和研究,都是处于一种无明确的研究目的、目标,无明确的研究思想、方法的混沌状态下自发的或不自觉地进行的,夹杂在对哲学和神学的研究中.心理学的内容融汇或...

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张蝶倍他: 心理学的发展历程的行为工程所能阐明的. 在行为主义兴起的同时,在欧洲又出现了两大心理学派别,一个是格式塔学派,另一个是精神分析学派. 格式塔心理学诞生于德国,它反对冯特的构造心理学的元素主义,其代表人物是韦特海默、科...

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兴海县19772051073: 简述心理学的发展史(1000字以上) -
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兴海县19772051073: 心理学的发展由谁推动 -
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张蝶倍他: 你好,心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学. 自从1879年诞生以来,其经历了三个重要转折: 第一次转折,是1879年冯特在德国莱比锡大学建立的世界第一个心理实验室.它的出现,使当时处于“神学的奴婢、哲学的附庸”...

兴海县19772051073: 中外心理学是怎样一步一步发展起来的?科学心理学是什么时候诞生的 -
张蝶倍他: 这个问题有点大哈,提到心理学,西方的话应该起源于古希腊和古罗马时期,古代心理学的发展与医学,哲学脱不了欢迎,先是对心理器官的认定,希波克拉底提出了心理器官来自于大脑,盖伦则认为人的心脏藏着一生命之火,然后就是心理事...

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张蝶倍他: 心理学用英文讲叫“Psychology",源于古希腊语,意思是”灵魂之科学“.心理学的历史虽然最早可以追溯到古希腊时代,但心理学作为一个专门的术语出现确是在1502年.有一个塞尔维亚人叫马如利克,在这一年首次用“psychologia”一...

兴海县19772051073: 心理学是如何发展的 -
张蝶倍他: 我觉得《心理学》发展的道路一定也是肯定是:“曲折的发展的”(从没有人的理解与认同,到广泛推广)道路曲曲折折,布满荆棘!

兴海县19772051073: 心理学是怎样产生的?现代自然科学在心理学的产生中有什么作用? -
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