昆虫记阅读指导方案
《昆虫记》选文,体会法布尔的文笔及其观察力,感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情,激发学生阅读名著的兴趣。以下是“昆虫记阅读指导方案”，希望给大家带来帮助！
教学目标：
1、对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。
2、激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法谈目录、内容提要和作者简介。
3、指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段，体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。
教学准备：
1、人手一本《昆虫记》（卷一）
2、多媒体课件
教学过程：
一、 图片导入，引起兴趣
1、多媒体展示各种昆虫的图片。
你们认识这昆虫吗？你能说出它们的特点吗？
2、有这样一个人，他用自己的积蓄购买了一处坐落在荒岛上的民宅，并取名为荒石园。专门喂养、观察各种昆虫，就是这些小昆虫，伴他度过了生命中的最后35年，你们知道他是谁吗?
二、了解作者
1、课前同学们查找了有关法布尔的生平资料，你对他的一生有什么了解呢？用自己的话为大家介绍介绍，谁还再来交流？
2、老师也对法布尔做了一些了解，咱们一起来看看。
法布尔，法国杰出昆虫学家、文学家，出生于一户农民家庭，年幼的他被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引，对昆虫产生了浓厚的兴趣，从而萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。
宁静秀美的“荒石园”是法布尔最钟爱的实验室，长时间行走在这一片青葱里，他细致地观察、研究“虫子”，他每一天、每一夜都在用爱记录、赞美虫子。
艰辛的付出，换来的是丰硕的果实。以生花妙笔写成的《昆虫记》，誉满全球，《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动，先后被译成50多种文字出版，所以人们称《昆虫记》为“昆虫的史诗”。
三、了解内容
1、认识封面
书名、作者、翻译、出版社……
2、认识目录
当我们要读 一本书之前，首先要对这本书的内容有个大致的了解，有什么方法很快知道这本书的大致内容呢？
对，我们可以通过目录了解本书的主要内容，目录就是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。
看看目录，你对哪个章节很感兴趣，为什么？
看，一个章节介绍了一种动物的生活习性或繁衍状况，我们在读这种科学著作时，可以先从自己感兴趣的章节开始读。
四、走进昆虫，感受写作方法，学习阅读方法
欣赏书中片段
1、老师这里有一段对某种昆虫的`描写，你能根据这段描写猜出是哪种昆虫吗？
出示片段，生齐读：
农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、绿纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷。它把翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立的就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，再将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。它自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。
3、学生猜测，并说说猜测的依据。
4、示螳螂的图片，揭示答案：螳螂。螳螂在我们的生活中还是比较常见的，法布尔怎么会写的如此精彩，跃然纸上呢？
5、宁静秀美的荒石园是法布尔最钟爱的实验室宁静秀美的“荒石园”是法布尔最钟爱的实验室，长时间行走在这一片青葱里，他细致地观察、研究“虫子”，他每一天、每一夜都在用爱记录、赞美虫子。
板书：细致的观察
螳螂除了有美丽的外形外，其实身上还隐藏这一个更大的秘密，你知道是什么吗？（学生交流）（激发阅读的兴趣）
6、《昆虫记》描写了几十种昆虫的外形以及生活习性，光蜜蜂就有11种之多，其实这些蜜蜂都是大同小异的，如果让我们来区分肯定是一头雾水，想看看法布尔是怎样区分它们、描写他们的吗？
7、出示几个蜜蜂描写的片段，让学生区分、对比他们的不同。（请生分别读）
舍腰蜂、矿蜂、赤条蜂、无翅黄蜂、樵叶蜂
8、读了这些片段，你知道怎样区分这些蜜蜂了吗？谁能来说说，这些蜂是什么蜂吗？
9、几乎是长得一模一样的各种蜜蜂，法布尔怎么会区分得这么清楚呢？而我们为什么一读他的描写，也能区分清楚了呢？
板书：细腻的描写
10、小结：正是因为法布尔观察细致，我们才可以身临其境，正是因为他的描写细腻，所以他笔下的昆虫才会栩栩如生、呼之欲出，我们在读书时就要学会关注法布尔的写作风格。
书中还有许多美丽的昆虫，孔雀蛾 大孔雀蝶 、意大利蟋蟀、豌豆象、圣甲虫这些我们从未听过和见过得的昆虫，大家想不想知道他们长啥样子，回家读书自己去发现吧！
11、同学们，在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样有美有丑，有善有恶，有勤劳也有懒惰，有热情也有冷酷。
12、请同学们自由读一读下面的片段，出示：
矿蜂：矿蜂可谦虚友好了，不信你看这场面：一只蜂刚要出来，而另一只蜂正要进去。于是那只要进去的蜂会很客气地让路，表现得可有风度和礼貌呢，简直就是一个绅士。矿蜂不但谦逊，而且还很聪明。看看它的小家，每一个都修得很光滑别致。
无翅黄蜂：无翅黄蜂是一群好吃懒做、不劳而获的恶棍，你千万不要被它漂亮的外表骗了。你瞧，它经常潜进别人的茧子，把自己的卵产在那睡得正酣的幼虫的旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当成美食。
13、读了以上的几段话，这些昆虫给你留下了怎样的印象？你觉得法布尔为什么会把昆虫写得这样有趣味呢？
14、小结：把昆虫当作人来写，赋予他们生命，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，因为作者在字里行间流露出了真实的情感，所以才更加引人入胜。
所以我们除了要关注作者怎么细致观察、细腻描写这些昆虫的，还应该关注作者在文中流露的情感。
板书：
五、总结推荐
1、和老师一起了解了这么多有关《昆虫记》的内容，我相信大家一定迫不及待地想读读这本书了，但老师还想告诉大家，想从这本书中得到丰富的营养，还有一种有用又有趣的读书方法，那就是——做昆虫名片。
2、虽然没有及时为大家每人准备一本《昆虫记》，但是老师选取了其中的一些片段，请大家拿出资料，按照老师给出的名片的样式，设计你的昆虫名片吧！
如何指导学生阅读昆虫记
具体操作如下：1、激发阅读兴趣：通过讲述法布尔的生平趣事或书中的一些有趣情节来激发学生的阅读兴趣。2、引导阅读方法：让学生了解书中的基本内容和结构，如每章节讲述的昆虫种类、特点等。3、组织阅读活动：可以组织学生进行阅读讨论，让学生分享自己的阅读心得和感受，促进学生之间的交流和互动。
昆虫记阅读方法
三.读正文、读书可通读速读，也可品读精读.要想从书中汲取丰富的营养，一定要掌握一定的读书方面，下面, 我向大家介绍几种读《昆虫记》时可以使用的方法。制作昆虫名片.列表分类整合比较.如:求偶,繁殖，天敌，捕食等、画思维导图、用图画来介绍昆虫、拟人化写动物自传，或制作动物名片、搜索百度百科中...
请从阅读科普 作品的要求方面以昆虫记为例。介绍寂静的春天阅读方法指导...
1、 关注昆虫：首先要了解昆虫的种类、特征和特性，然后尽可能多地观察昆虫的活动，关注它们的行为和变化，记录种类和数量的变化，发现其中的差异。2、 记录所见：在阅读昆虫记时，需要认真观察昆虫，记录下观察到的特征，如体型、触角、翅膀、翅膀上的花纹等，以及它们的繁殖习性和食物偏好等，把所有这些...
昆虫记阅读指导方案
1、对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。2、激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法谈目录、内容提要和作者简介。3、指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段，体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。教学准备：1、人手一本《昆虫记》（卷一）2、多媒...
昆虫记的导读单内容怎么写
昆虫记是法国昆虫学家法布尔所著的一部昆虫学巨著。写《昆虫记》的导读单时可以从作者简介、作品简介、主要内容、读后感悟以及阅读建议等方面进行。1、作者简介 让-亨利·法布尔出生于法国南部的一个小镇。他从小就对自然界充满了好奇，10岁时就开始观察昆虫。1839年，法布尔进入大学学习，主修自然科学。
昆虫记整本书阅读中最需要的帮助是什么
一、阅读兴趣培养 初中生阅读时间的“碎片化”,对长篇的阅读内容无法产生相应的积极性,因此需要教师调动学生对整本书阅读的兴趣。 1.介绍法布尔的趣事和一些昆虫之趣,借助一些视频、音频、PPT,联系实际生活等激发学生的阅读欲望。 例如:有一次,这个人走在路上,看见一群蚂蚁在搬一只死苍蝇,就掏出放大镜趴...
如何指导学生阅读课外读物
如:学习了《装满昆虫的衣袋》,可引导学生阅读《昆虫记》;学习了《早》,可引导学生读一读《朝花夕拾》;学习了《给家乡孩子的信》,可引导学生读巴金的作品《英雄的故事》等等。 三、教给阅读方法——提高课外阅读效率的关键 读书得法,潜力巨大。把好的课外读物推荐给学生后,教师不能撒手不管了,还要教给学生相应...
你如何看待法布尔的《昆虫记》?
共十卷，详细记录了昆虫的种类、特征、习性和婚习。5. 该作品不仅是一部昆虫生物学著作，还记录了法布尔的研究经历和生活背景。6. 法布尔以人性的视角看待昆虫，表达对生命的尊重和热爱。7. 《昆虫记》于1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版，并被列入中小学生阅读指导目录。
昆虫记蝉的主要内容是什么?
《昆虫记》 蝉的主要内容：作者详细地观察了蝉的生活和它的地洞，并进一步提出了两个问题，一个是蝉是如何固定地洞中的土,使地洞不塌方，另一个是蝉把挖出的土放到了哪里。通过长时间的观察和许多次实验，作者发现蝉是靠身体排出的一些尿液来混合泥土，调合成黏土来固定地洞的，蝉还利用一些昆虫来把...
象态橡栗象主要内容概括
象态橡栗象主要内容概括，出自《昆虫记》，详细介绍如下：一、内容概括：象态橡栗象内容概括是栖息在橡栗里，喜欢绿橡树短柔毛橡树和胭脂虫橡树，食橡栗榛子等坚果。主要讲述了象态橡栗象的食物形态，法布尔为了研究象态橡栗象怎样安放虫卵做了两次实验。第一次实验并没有太大收获，第二次实验研究了...
阚尚银翘： 我想,你应该先了解作者,并知道作者写《昆虫记》的背景....你把自己的心都用在《昆虫记》上,让自己沉浸在书中,你就会发现,读好《昆虫记》挺容易的.还有要有耐心,耐着读完.. 法布尔先生写的《昆虫记》,笔调十分朴素优美,他将一部严肃还且无趣的文书写成了一部幽默、有趣富有童心的故事,让我们不经从中获得了知识.. 就这么多吧!这是我的经验!
古县15297331159： 名著导读《童年》《鲁宾逊漂流记》《昆虫记》 - ？
阚尚银翘： 1.谢谢作者的分享,英国 ,丹尼尔 笛福 2.高尔基 3.3,星期5,鲁宾逊的奴仆 4.失败航海家, 5.作者的人际关系和社会背景,影响力 6.第一人称,鲁宾逊的见闻和思路,生动,形象.
古县15297331159： 昆虫记每一章的读书笔记 - ？
阚尚银翘： 这里把每一章写来版面不允许: 1.一条可怜兮兮的毛虫——松树上成串爬行的毛虫,把自己的背劈开成气象气窗,这些气窗能够预测未来的天气和猛烈的风暴.猛禽是难以想像的老视患者,但它却能从云端高处看见藏在地上的田鼠.瞎眼的蝙蝠...
古县15297331159： 法布尔 昆虫记导读 - ？
阚尚银翘： 是法国杰出昆虫学家,文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著.著名作家巴金说:“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识,趣味,美感和思想的美文.”
古县15297331159： 求一小学四年级活动方案 标题自拟 - ？
阚尚银翘： 一.指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯.《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料.为能更好地贯彻这一新课标要求...
古县15297331159： 《昆虫记》阅读训练 - ？
阚尚银翘：[答案] 1、在《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性,请你列举3个出来 答: 2、《昆虫记》中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情.有人说,昆虫也是生灵,他们与人有着丝丝缕缕的相通之处.你的看法呢? 答: 3、假如你要向朋友推荐《昆虫记...
古县15297331159： 《昆虫记》的阅读问题请谱写出《昆虫记》里某昆虫的名片 名称 学名 纲目 外形 肖像 习性 小知识—— —— —— —— —— —— —— - ？
阚尚银翘：[答案] 《昆虫记》被译成许多种文字出版.他被誉为“昆虫诗人”,我国也翻译出版了他的大量作品.它是法布尔以毕生的时间与精力,详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,然后以其观察所得记入详细确切的笔记,最后编写成书.本书...
古县15297331159： 《昆虫记》阅读故事及感悟 - ？
阚尚银翘： 《昆虫记》,它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,把作者毕生研究成果和人生感悟容于一炉,在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光.《昆虫记》并非刻意写就,而是作者自得其乐地观...
古县15297331159： 小学生昆虫记读书笔记 ？
阚尚银翘： 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活.下面是小编为大家收集的关于小学生昆虫记读书笔记,欢迎大家前来参...
古县15297331159： 《昆虫记》名著导读 - ？
阚尚银翘： 关于这个问题我不想复制粘贴.昆虫记是法布尔用一双动人的眼睛观察小生命的记录,他写了很多种昆虫,语言活泼,好像它们是他的朋友,他用人性的语言描写了昆虫的生活和死亡,让你觉得世界是多么的美丽和有活力.我这样介绍了你也大概知道他的文笔如何了.小学课本里就有昆虫记里关于甲壳虫的选段
