如何看待大学生普遍期末考试抱佛脚现象?

作者&投稿:闵狄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
大学生心理健康教育课程的学习体会~

思路:先谈谈自己的收获,然后在说自己有什么样的感受,最后总结反思。
这个下半学期的大学心理健康课让我觉得受益匪浅,大家的普遍感受都是很喜欢这门课,也觉得老师讲课很有趣很吸引我们。这门课也让我对大学生的心理健康有了更深的了解。
随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂,“人类进入了情绪负重年代”,因而越来越多的人看到了心理健康的重要性。
而现今的大学生也面临着很多心理问题和冲突。所以我认为学校开展心理健康课程很有必要,通过开展心理健康课程进行引导,有利于促进我们大学生的身心健康发展。
在这学期的这门大学生心理健康课上我收获了很多。学到认识自己悦纳自己的重要性,我们很多时候比自己想象的更优秀,所以要相信在这世上我们是最好的自己。
不要总是浪费时间和精力去掩盖自己的不足,而是要发现挖掘自己身上的优点。而要悦纳自己首先要做到的就是全面客观的评价自己。
其次要培养自信心,每天保持甜美的笑容,要相信爱笑的人运气总不会差。还有就是给自己积极的心理暗示。激励自己,相信自己可以越来越好。
我们要学会赞美别人。最后我们要学会体谅他人,用宽容的态度去对待别人。老师在上这节人际交往课前给我们布置了情景表演的任务,
在课上通过不同小组的情景展示使我们更清楚更直观地了解到人际交往当中的一些技巧。让我们很受用也留下很深的印象。
通过这门课的学习使我对心理健康有了更深的了解,我认识到了人了解自己悦纳自己的重要性,懂得了一些与人相处的技巧,懂得了人世间爱情的宝贵和保鲜爱情的小诀窍,
学会一些控制情绪的方法等。通过这门课我也意识到自身还存在的问题,我会不断完善自己,成为自己心目中最好的自己。也谢谢老师给我们上了如此重要的一课。
在科学技术飞速进步,知识爆炸的今天,人类也随之进入了情绪负重的年代。大学生作为现代社会的组成部分,对社会心理这块时代的“晴雨表”自然就十分敏感。
但是,大学生作为一个特殊的社会群体,本身存在着许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应间题,
对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
如果一个人出现了与以上违背较大的情绪,那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或轻微的心理失调,
出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现时间短、程度较轻微,随情境的改变而消失或减缓;
个别则时间长、程度较重,最后不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样,主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退体感异常、

错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。
以上的情绪状态,显然不利于大学生的发展,因此大学生有必要学会自我心理调节,做到心理健康。我们可以从以下几个方面入手:
1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识,发展多方面的能力,以提高自身素质,更好地适应社会发展的需要。
2、保持乐观的情绪和良好的心境,大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望,
当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
3、主动与学校的心理咨询师沟通。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径,也是心理>素质教育的重要组成部分。
随着时间的推移,心理咨询被越来越多的人承认和接受,越来越多的大专院校,甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突,
排解心中忧难,开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己,有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时,就应该及时主动的与心理咨询师进行沟通。
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,全面提高自己的身心素质,才能迎合二十一世纪这个竞争激烈的世界,才能在其中搏击翱翔,走向成熟,迎接挑战。

远程教育学习中心是大学为远程教育进行管理与服务的地方;
远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会;
具有远程教育学校:北京大学、中国人民大学、清华大学*、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、上海交通大学(含医学院)、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学(华东)、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)、中央广播电视大学。

对于临时抱佛脚得学生可能就是平时学习也比较佛系,就随便听听,随便学学,随便考考,所以说到了考试的时候他们自然也就捉紧时间再看看也就过去了。
再就是每天浑浑噩噩不知道要干什么,也不知道学的是什么对未来没有明确的方向,所以考试临时抱佛脚感到无所谓考了就可以了。
最后我不提倡考试临时抱佛脚,毕竟都大学了,我们不应该对我们未来没有任何追求,大学不只是重视考试了也有很多东西是上了大学我们才知道才了解的,临时抱佛脚的成绩没意义,我们应该学好专业知识发挥自己的一技之长。



临时抱佛脚不是因为我“喜欢”,而是have no choice……如果可以,我也想什么都不做,是吧。

如果在以前(上大学以前),我会有些“瞧不起”那些临时抱佛脚的人,感觉是在做垂死挣扎,毫无意义,平时不努力,考试前搞得紧张兮兮,最烦这样的人啦!然鹅,事实上是“真香”。

根据我抱佛脚的经验,考前抱佛脚无比的爽。一来平时学习轻松很多,出于兴趣,想学就学,想学什么就学什么,本来学习的目的就不在于考试,何必花那么多时间在考试上面。其次,考前突击会给自己很大的安慰,对考试会比较有信心。最后,话说临时抱佛脚好像考试结果都不会太差,何乐而不为呢。



大学的考试多是记忆性考试,就是那种死记硬背的知识点,背下来,记住了,考试时就有可能碰到原题。考试前一周,甚至前几天,再狠些,前一晚,找学习好的同学借下他们的笔记,或者找学长学姐问问有没有往年的复习资料,也就是传说中的题库。然后在最短的时间里,让自己拼命记住最重要的知识点,然后就靠运气了,运气好,考的刚好是自己背过的,就赚了;运气差些,没看过,那就只能怪自己点背了。一般来说,这种临时抱佛脚通过的几率还是蛮大的,在学校经常能看到期末前熬夜背书的人,甚至有通宵复习的人。

不是都说嘛,大学的考试,主要看期末,老师给划划重点,遇见好的老师,给你点题,然后狂背,加上平时分,然后恭喜你!你及格了,可喜可贺哇还有一些大佬,平时上课老师讲的一点不落,课下做题背题,结果到期末,我们在那都要背魔怔了,结果人家七点上床睡觉,该吃吃该喝喝,这种人,太可恶了,学那么好干嘛,大哥,给我讲讲题啊喂。

短期学习提升了考试通过,不挂科的几率。“害处”:因为复习周期不足,对考试结果有很大担心,容易引起考试期间过度紧张,同时短期记忆不利于知识积累。真正省时省力的办法,一定是能管好自己作息习惯,在前辈的指导下有方法的科学学习。还是建议大家认真对待所学的每门课程,有知识的积淀,造就你人格魅力,在今后的人生舞台上发光。一个快进入中年的90后学长经验告诫你们:大学的课程及自身知识储备对今后的路非常重要!最后还是祝大家考场超常发挥取得一个好成绩!


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多伦县13887761433: 如何看待大学生平时不学习,考试突击考高分的现象 -
邰弦祛风: 说不定他们晚上回寝室了自己在学习,也有可能他们作弊,这个可能性是很大的…还有大学的成绩只要你跟老师关系好,也能得高分,我建议你还是自己学自己的别管别人的…保持心态平衡,毕竟自己学到的东西那才是真的,我个人认为在大学没必要比成绩了,除非你想拿奖学金,大学就是一个小社会,自己懂多少,文化知识面有多广,为人处事的方法,这些才是最重要的,所以劝你还是做好自己该做的就好了哈…加油哦…每天都开开心心的哈

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