浅谈如何让学生克服消极情绪
一、互相理解,互相尊重,在增进沟通中求化解
1、师生之间以沟通求信任
2、生生之间以沟通求融洽
二、爱生如子,体贴入微,在关心激励中求化解
1、施以爱心
2、精神激励
3、教给方法
(1)与人谈心。
(2)学习写日记或周记。
这个很难讲,有些时候不是仅仅靠语言就能解决的,因为,他的表象是厌学,可能是其它的方面引起的,所以,对其进行深层的沟通会比较好一些,了解一些学习的具体学习情况,和家庭环境以及认知社会的方向,都是有帮助的,这样的话,才能有的放矢;
消极情绪,是指在某种具体行为中,由外因或内因影响而产生的不利于个体继续完成工作或者正常的思考的情感。消极情绪包括:忧愁、悲伤、愤怒、紧张、焦虑、痛苦、恐惧、憎恨等。消极情绪会影响学生身心健康、学习成绩、社会风气和价值取向。因此,控制好自己的情绪,让自己能理智、平静、坦然、乐观的面对生活中所遇到的一切。下面谈谈学生如何克服消极情绪。一、善于学习
学习是迈向21世纪的护照,学习也是改变消极心态的重要途径。信息化社会是一个知识爆炸的社会,是一个瞬息万变的社会,你不学习,不了解这个多变的社会,你必然会被这个社会所抛弃,产生挫折感。建议找出你近期希望得到的东西,并立即着手去得到它。学习过程中要注意把握适当的期待值。期待值的确定既要符合自己的主观实际,又要有客观可能性,而不是提出不切实际、可望不可及的奋斗目标。追求美好的未来是人的天性,也是人类生存和社会进步的动力。只有经常憧憬美好的未来,才能始终保持奋发进取的精神状态。追求美好的未来是人的天性,也是人类生存和社会进步的动力。只有经常憧憬美好的未来,才能始终保持奋发进取的精神状态。
二、宽以待人
人与人之间总免不了有这样或那样的矛盾,朋友之间也难免有争吵、有纠葛。只要不是大的原则问题,应该与人为善,宽大为怀。以开阔的心胸包含所有事物,同时也应与各种人接触,学习接受他人的本性,而不要一味的要求他人照着你的意思行事。爱是生理和心理疾病的最佳药物,爱会改变并且调适体内的化学元素,以使它们有助于表现出积极的心态,爱也会扩展你的包容力。接受爱的最好方法就是付出自己的爱!
三、转移情绪
人的内心也是一个容器,当装满了太多垃圾的时候,心情自然就会变得糟糕起来。我们要学会自己倒掉这些垃圾,让自己以愉悦和快乐的心态面对生活,即心情不快要向人倾诉。我们可以向朋友倾诉,把心中的苦处能和盘倒给好朋友,一定能得到安慰,如果朋友是个有智慧的人,在朋友的帮助下心胸会像打开了一扇门一样明朗。
四、自我安慰
有道是:心宽则天宽,天宽则路宽。生活中的一点失意,是微不足道的,它不应影响与左右我们的整个旅途。要知道,生活里,总是要有所不在乎、有所舍弃的,我们需要的是抓住生命中最重要、最有价值的部分。生命很长,生命很宽,一路上我们不可能总是热热闹闹、轰轰烈烈,聚散总有,得失常在,旅途中会有许多亮点,也会有不少阴暗。这时,我们需要学会“不在乎”,次要的、多余的我们都应不在乎,面对不称心的事儿,如果能够乐观的道声:“我不在乎!”那么,我们的生活一定会从容许多,轻松许多,美丽许多。当你不断重复:“我很坚强”,“平静,没什么大不了的”等等信念时,你会在不知不觉中坚强和平静起来。
五、拓宽兴趣
人的兴趣越广泛,适应能力就越强,心理压力就越小。特别是体育锻炼,缺乏锻炼的人情绪的不稳定性远比经常锻炼的人高,由于经常锻炼,其思维的敏捷性也相对提高,很容易意识到自己在哪方面存在了缺陷,又由于处在运动之中,会把令人烦恼的东西丢在一边,转移了注意力,从而改变不良的情绪。运动不仅是一种肌肉的锻炼,也是一种情绪的放松。要让你的身体和你的思想一样保持活动,以维持积极的行动。
六、认清本质
很多恐惧和痛苦都是我们假想出来的,据心理学家统统计,我们焦虑的事情,最后真正发生的机率还不到10%。很多时候我们之所以恐惧,是因为我们人为地去放大了事情当中的某些负面环节,结果产生了“牛鞭效应”,最后事情的结果似乎变得不可收拾。任何事情,只要透过现象对本质和真相进行深入的分析,我们往往会发现,很多时候,我们看到的都不是那么回事,很多事情本质上是件小事,只是现象上看起来像件大事而已。比如我们把事件的背景放大,放大到整个人生,很多我们认为严重的事情,实际上都是生命中的一件小插曲而已,正如周国平所言,很多事情我们之所以如此在意,归根到底还是因为我们站的高度不够。
七、升华自我
面对负面情绪,最最关键的是要有一颗勇敢的心。当你勇敢而平静地面对后,你会发现慢慢的自己会逐步适应它,到一定的时候,自己的内心会源起一股战胜它的力量。当我们的情感或心理受挫时,设法将消极心理转化为积极心理的过程,升华就是利用强烈的情绪冲动,把它引向积极的、有益的方向,使之具有建设性的意义和价值。是否记得信乐团的《海阔天空》里一句歌词:“谢谢你们曾经看轻我,让我更精彩地活”。著名心理学家弗洛伊德把升华看着是最高水平的自我防御机制。我们要从更深、更高、更广、更长远的角度来看待问题,对它做出新的理解,以求跳出原有的圈子,使自己的精神获得解脱,就能把精力全部集中到自己所追求的目标上。
消极情绪,是指在某种具体行为中,由外因或内因影响而产生的不利于个体继续完成工作或者正常的思考的情感。消极情绪包括:忧愁、悲伤、愤怒、紧张、焦虑、痛苦、恐惧、憎恨等。消极情绪会影响学生身心健康、学习成绩、社会风气和价值取向。因此,控制好自己的情绪,让自己能理智、平静、坦然、乐观的面对生活中所遇到的一切。下面谈谈学生如何克服消极情绪。
一、善于学习
学习是迈向21世纪的护照,学习也是改变消极心态的重要途径。信息化社会是一个知识爆炸的社会,是一个瞬息万变的社会,你不学习,不了解这个多变的社会,你必然会被这个社会所抛弃,产生挫折感。建议找出你近期希望得到的东西,并立即着手去得到它。学习过程中要注意把握适当的期待值。期待值的确定既要符合自己的主观实际,又要有客观可能性,而不是提出不切实际、可望不可及的奋斗目标。追求美好的未来是人的天性,也是人类生存和社会进步的动力。只有经常憧憬美好的未来,才能始终保持奋发进取的精神状态。追求美好的未来是人的天性,也是人类生存和社会进步的动力。只有经常憧憬美好的未来,才能始终保持奋发进取的精神状态。
二、宽以待人
人与人之间总免不了有这样或那样的矛盾,朋友之间也难免有争吵、有纠葛。只要不是大的原则问题,应该与人为善,宽大为怀。以开阔的心胸包含所有事物,同时也应与各种人接触,学习接受他人的本性,而不要一味的要求他人照着你的意思行事。爱是生理和心理疾病的最佳药物,爱会改变并且调适体内的化学元素,以使它们有助于表现出积极的心态,爱也会扩展你的包容力。接受爱的最好方法就是付出自己的爱!
三、转移情绪
人的内心也是一个容器,当装满了太多垃圾的时候,心情自然就会变得糟糕起来。我们要学会自己倒掉这些垃圾,让自己以愉悦和快乐的心态面对生活,即心情不快要向人倾诉。我们可以向朋友倾诉,把心中的苦处能和盘倒给好朋友,一定能得到安慰,如果朋友是个有智慧的人,在朋友的帮助下心胸会像打开了一扇门一样明朗。
四、自我安慰
有道是:心宽则天宽,天宽则路宽。生活中的一点失意,是微不足道的,它不应影响与左右我们的整个旅途。要知道,生活里,总是要有所不在乎、有所舍弃的,我们需要的是抓住生命中最重要、最有价值的部分。生命很长,生命很宽,一路上我们不可能总是热热闹闹、轰轰烈烈,聚散总有,得失常在,旅途中会有许多亮点,也会有不少阴暗。这时,我们需要学会“不在乎”,次要的、多余的我们都应不在乎,面对不称心的事儿,如果能够乐观的道声:“我不在乎!”那么,我们的生活一定会从容许多,轻松许多,美丽许多。当你不断重复:“我很坚强”,“平静,没什么大不了的”等等信念时,你会在不知不觉中坚强和平静起来。
五、拓宽兴趣
人的兴趣越广泛,适应能力就越强,心理压力就越小。特别是体育锻炼,缺乏锻炼的人情绪的不稳定性远比经常锻炼的人高,由于经常锻炼,其思维的敏捷性也相对提高,很容易意识到自己在哪方面存在了缺陷,又由于处在运动之中,会把令人烦恼的东西丢在一边,转移了注意力,从而改变不良的情绪。运动不仅是一种肌肉的锻炼,也是一种情绪的放松。要让你的身体和你的思想一样保持活动,以维持积极的行动。
六、认清本质
很多恐惧和痛苦都是我们假想出来的,据心理学家统统计,我们焦虑的事情,最后真正发生的机率还不到10%。很多时候我们之所以恐惧,是因为我们人为地去放大了事情当中的某些负面环节,结果产生了“牛鞭效应”,最后事情的结果似乎变得不可收拾。任何事情,只要透过现象对本质和真相进行深入的分析,我们往往会发现,很多时候,我们看到的都不是那么回事,很多事情本质上是件小事,只是现象上看起来像件大事而已。比如我们把事件的背景放大,放大到整个人生,很多我们认为严重的事情,实际上都是生命中的一件小插曲而已,正如周国平所言,很多事情我们之所以如此在意,归根到底还是因为我们站的高度不够。
七、升华自我
面对负面情绪,最最关键的是要有一颗勇敢的心。当你勇敢而平静地面对后,你会发现慢慢的自己会逐步适应它,到一定的时候,自己的内心会源起一股战胜它的力量。当我们的情感或心理受挫时,设法将消极心理转化为积极心理的过程,升华就是利用强烈的情绪冲动,把它引向积极的、有益的方向,使之具有建设性的意义和价值。是否记得信乐团的《海阔天空》里一句歌词:“谢谢你们曾经看轻我,让我更精彩地活”。著名心理学家弗洛伊德把升华看着是最高水平的自我防御机制。我们要从更深、更高、更广、更长远的角度来看待问题,对它做出新的理解,以求跳出原有的圈子,使自己的精神获得解脱,就能把精力全部集中到自己所追求的目标上。
浅谈如何让学生克服消极情绪
三、转移情绪 人的内心也是一个容器,当装满了太多垃圾的时候,心情自然就会变得糟糕起来。我们要学会自己倒掉这些垃圾,让自己以愉悦和快乐的心态面对生活,即心情不快要向人倾诉。我们可以向朋友倾诉,把心中的苦处能和盘倒给好朋友,一定能得到安慰,如果朋友是个有智慧的人,在朋友的帮助下心胸会像打...
如何帮助小学生克服消极情绪
3.为孩子的负面情绪寻找宣泄渠道。教孩子一些处理不满情绪的方法,可以让孩子将所发生的事情告诉大人,或者把所有的不满在纸上画出,带孩子出去走走,跑步运动,让孩子将不满情绪发泄出来。及时采取合理的措施,通过正常的途径让他们释放,保持心理平衡。4.教育孩子保持平常心。有目的,有计划的对孩子施...
学生如何克服消极心理
因此只有在比较中挖掘自己的长处,有意识地防止与克服短处,才能肯定自己,增强信心。 三、学会宣泄,克服消极心理。当心中有烦恼、不痛快、伤心的事时,不要闷在心里而要找有关的人、自己的朋友或亲人倾诉。即使他们不一定找得出好的解决办法,自己说出来也是一种释放,于身心有益。长期强制压抑情绪,会使内心的体验变得...
如何帮助学生应对消极情绪
一是要对他进行一个心理疏通,心理治疗,多接触到的美好的事情,让他逐步从思想阴影的困境中摆脱掉,让心灵开拓起来。二是在日常生活中,要多加强谈心交流,要开拓他的交流圈,改善他的兴趣圈,多参加一些聚会,多一些朋友,多进行一些心灵上的交流沟通,改善和别人之间的关系,克服消极悲观思想。三是不...
试论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则及实施。
德育中要注意发扬学生自身的积极因素,即优点、长处和先进的因素,通过这些积极因素和先进因素去克服消极因素,即缺点、短处和落后的因素。这是德育实践中积累的行之有效的宝贵经验。运用此原则,可以提高学生的自信心,增强学生的自尊心,激发学生的自强心理。另外,此原则的运用也能进一步增进师生之间的亲密...
如何利用积极因素,克服和抵制消极因素?
积极因素克服消极因素的原则如下:1、导向性原则:德育教育有方向。2、疏导性原则:因势利导,讲明道理,循循善诱,以理服人。3、尊重学生与严格要求学生相结合原则:尊重信任,严格要求。4、教育的一致性与连贯性相结合原则。5、因材施教原则:注重个别差异,采取不同措施。6、集体教育与个别教育相...
如何帮助学生改变学习上消极的归因倾向?
1、让学生了解自己的归因倾向 对照上述归因理论,分析自己以往对成败的归因多数是积极的还是消极的,如果是积极的,则继续保持。正如学生E说:考得最满意的是英语,主要是自己英语基础较好,每天上课都认真听讲,做好课堂笔记,及时复习老师所讲的知识,完成作业,再做与这科有关的练习,使之更加巩固,...
怎样帮助小学儿童克服消极情绪
1、激励教育,唤起信心。教育学理论告诉我们,每个学生都是有进步要求的,都希望别人认为自己是一个好学生。我也认为只要孩子智力正常,没有都不好的学生,只有不会都的老师。为了去除鲁某的畏惧心理,我在课余时间经常有意无意的找她闲谈,让她帮我抱作业本、发作业本,上课时从不公开点名批评她,...
如何帮助学生克服厌学情绪
1、树立正确学习心态。学习的目的绝不是为了考高分或者取悦老师家长,学习的目的应该是不断提升自己的能力,让自己成为更好的自己。2、许多人厌学都是因为不自信,觉得自己太笨了,学不好。可以为自己设定一个个学习小目标,从易到难,一步步去实现,在不断完成目标的过程中树立学习的信心。3、与老师...
依靠积极因素克服消极因素原则又称
消极因素是指学生的缺点、短处和落后的因素。德育要充分运用矛盾转化的原理,帮助学生自觉发扬积极因素去克服消极因素。从这意义上看,长善救失就是让学生自己克服缺点,超越自己。德育要充分运用矛盾转化的原理,帮助学生自觉发扬积极因素去克服消极因素。长善救失在《学记》中所要表达的就是要求教师懂得...
周杭盐酸:王淑芬 许多老师认为,是事件导致了学生的消极情绪,但是,心理学家艾利斯不这样认为,他认为学生对自己所遭遇事件在内心所做的解释,是导致各种情绪的直接原因,事件本身只是产生各种消...
岭东区13050803635: 如何消除孩子的负面情绪? - ?
周杭盐酸: 心理学上把焦虑、紧张、愤怒、沮丧、悲伤、痛苦等情绪统称为负面情绪,这些情绪的体验都是不积极的,对身心健康都会有负面影响,严重的话甚至会对身心造成伤害.随着社会竞争的日渐激烈,家长对于名校、高学历的趋之若鹜,孩子来自...
岭东区13050803635: 如何保持积极情绪,克服消极情绪,化消极情绪为积极情绪提高学习效率? ?
周杭盐酸: 1. 自我鼓励法用某些哲理或某些名言安慰自己,鼓励自己同痛苦、逆境作斗争.自娱自乐,会使你的情绪好转.2. 语言调节法语言是影响情绪的强有力工具.如你悲伤时,...
岭东区13050803635: 怎样使孩子的消极情绪平静下来?
周杭盐酸: 4. 教会孩子调节情绪 幼儿情感易变,难于控制,家长应见机行事.对年龄稍大的孩子,要训练他们自己控制情绪.5. 容许孩子适当宣泄 对孩子的有些消极情绪,也不妨让他尽情发泄一番.比如,因没有满足孩子某些合理要求,孩子跺脚哭闹是情理之中的事,若非要让他把不满的情绪压抑在心里,反而有碍于身心健康.6. 家长的行为对孩子的影响 人的情感容易“传染”,幼儿的情感更容易受大人的感染,情感是可以“熏陶”的.父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础.
岭东区13050803635: 如何帮助学生调控消极情绪 与快乐同在 心理c证面试 - ?
周杭盐酸: 组织集体活动 使学生在集体活动中获得欢乐 消除消极情绪
岭东区13050803635: 如何让孩子变消极为积极?
周杭盐酸:需要家长适当的引导不可以给孩子太大压力学校要给孩子制造良好环境
岭东区13050803635: 如何帮助学生调控消极情绪 高中心理健康教育活动设计 - ?
周杭盐酸: 方案一:我设计的主题是:笑着活下去适用年级:高一[活动理念]高中一年级学生处在一个充满幻想的时期,而现实又往往不如人愿.从而要面对一些烦恼的事.如不能正...
岭东区13050803635: 如何应对孩子的消极情绪?
周杭盐酸: 一、转移孩子的注意力.将天才宝贝的消极情绪转移到其他方面,不去想、不去看.如天才宝贝因依恋母亲而哭泣,可用玩具、游戏、讲故事等方式来分散天才宝贝的注意...
岭东区13050803635: 怎样摆脱消极的情绪 - ?
周杭盐酸: 消极情绪的自我调节: 1. 注意力转移法首先要有意识地转移注意焦点.当你遇到挫折感到苦闷、烦恼、情绪处于低潮时,就暂时抛开眼前的麻烦不要再去想引起苦闷、烦恼的事,而注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去.多回忆自己感到...