国学的现实意义与价值是什么？

论述国学的当代价值和意义~

重振国学对挖掘国学的当代价值，提高国人的道德水准，提高个人的文化素养，提高国民的精神生活水平，建设和谐社会具有重要的现实意义。中国传统历史文化，特别是
作为主流的儒家思想，一向重视人的培养和规范，目的是把人训练成为有良心，有道德，有思想的人，成为一个对国家民族社会以及家庭有责任感和义务感的人并由此形成一系列的道德准则和伦理规范。这是儒家所追求的最高境界，历代优秀的儒家都把理想人格作为自己修身的首要追求～

　　一、什么是国学
　　所谓国学，其实是一门中国固有的传统思想文化学说及其研究的学问。对它进行研究所
　　产生成果也算在国学范围之内，这在学术上来讲是这样划分的。国学有广义和狭义之分。广义的国学是一切中国固有的思想文化学说，中国固有的风俗习惯，中国自己所产生的天文易经，方术、巫术、烹饪、中医学、艺术戏曲等等这些都是国学的范畴，这是广义的国学。今天我们讲的国学是狭义的国学，就是中国传统的思想文化学说，主要是指意识形态、价值形态以文史哲经为主要载体，这些就是中国的传统思想文化学说。在这新的文化条件下，一般将国学等同于儒学而提倡普遍的读经，或将国学理解为中国传统文化而大力宣扬传统文化知识，或将国学涵盖中国一切传统学术而继承国粹。
　　中华五千年的文明，源远流长，生生不息，一脉相承，堪称不朽。其中传统文化之功不可没。中国传统文化中有一套合理的核心价值观，是它让中华民族充满生机和活力。离开它，就不能叫中国文化，不能叫国学。国学代表了中国浩瀚五千年文明积淀中的核心价值，代表了中国文化博大精深的精神成就。国学中主体是儒学，如果说国学是条河流，儒学就是主流，国学是一棵树，儒学就是主干，儒学是东方最有价值的知识系统，以至于在某种意义上说它是国学的代名词。
　　
　　二、国学的特点和当代价值
　　在今天这样一个全球化时代，复兴中国传统文化是极其重要的一环，没有这一环中国不可能有新的文化建设，因为是无根之木，无源之水。没有强大的中国特色的文化软实力，未来的中国是难以屹立于世界先进民族之林的。所以，弘扬传承中国的国学文化其重大意义就在于此。今天就国学的当代价值及意义，我主要从五个方面来谈谈自己的认识和体会。
　　第一，重振国学必然对唤起文化自觉，恢复文化自信，增强民族凝聚力，弘扬中华传统
　　思想文化具有重要的历史意义。一个国家民族之所以区别于其他民族，并不在于这个民族的地域、肤色等等先天的因素，也不在于这个国家民族的社会制度和经济发展的后天因素，而是主要在于这个民族自己的历史文化传统。中国的历史文化传统造就了中国人，是中华民族的根本之所在，是我们中华民族的根和魂。
　　第二，重振国学对挖掘国学的当代价值，提高国人的道德水准，提高个人的文化素养，提高国民的精神生活水平，建设和谐社会具有重要的现实意义。中国传统历史文化，特别是
　　作为主流的儒家思想，一向重视人的培养和规范，目的是把人训练成为有良心，有道德，有思想的人，成为一个对国家民族社会以及家庭有责任感和义务感的人并由此形成一系列的道德准则和伦理规范。这是儒家所追求的最高境界，历代优秀的儒家都把理想人格作为自己修身的首要追求。
　　第三，重振国学对促进马克思主义中国化，完善中国特色的社会主义体系具有重要的理
　　论意义。马克思主义中国化是一个历史过程，也是一个既有继承，也有创新的过程。继承是以马克思主义普遍原理与中国实际相结合的实践过程，进而进行理论升华的过程，也是把马克思主义的基本原理与中国历史文化相结合的理论化过程。这样才能形成具有中国内容，中国气派，中国特色和中国语言所表述的中国化马克思主义。
　　第四，
　　重振国学对增加我国文化竞争力，提升国际影响力具有重要实践指导意义。
　　文化是核心竞争力和软实力的重要组成部分，中国传统文化当中有许多普世价值的思想和主张，犹如璀璨的明珠闪耀在人类的天空当中，比如说“己所不欲，勿施于人”、“中庸之道”、“天人合一”、“和而不同”等等重振国学不仅是政治经济文化协调发展的需要，而且也是应对日趋激烈的国际竞争，增强综合国力，
　　实现中华民族伟大复兴的需要，我们没有任何丝毫理由不去继承，不去推动，不去发展优秀的传统文化。
　　第五，重振国学对于我们治国理政具有重要的借鉴参考意义。国学在新世纪对治国理政具有重要的借鉴意义。最保守的一种说法，中国的国家文明至少有四千多年历史。在这四千多年历史当中，中国治国安邦的学术研究也至少走过了四千年，在中国古代博大精深的学术体系当中，治国安邦的学问应当是地位最为尊崇的，是内容最丰富的一个学问。人之际通古今之便，其治国安邦的理念无一例外的构成了他们思想体系的主要脉络，从来都是一种人文精神，也从来都是经世济用的正道。中国丰富多彩的治国理念，中华民族的治国实践和政治智慧，实在是一种巨大的宝藏。从中国历史来看，凡是和的时代，都是充满生命力和创造力的时代。

　　三、科学认识国学价值
　　从现有资料看，梁启超应为20 世纪“国学”概念的最早提出者。作为“西风东渐”的应对物，国学是一个与西学相对的概念。国学最基本的性质，是中国传统学术；国学的研究对象，是中国传统文化；国学的主体研究方法，是形成于中国本土的传统研究方法。20世
　　纪前期的国学，既具有传承中国固有学术文化薪火的性质，又显示出强固本体，吸纳体，
　　拓宽屋宇，再臻新境的开放性特点。20 世纪40 年代以后，“国学”一词渐不流行。国学的研究工作，固然从未中断，且不无拓展与深入，但总的态势不够张扬而显得比较低沉。至近20 年来尤其是新世纪以来，国学才又“添酒回灯重开宴”且日益“乱花渐欲迷人眼”了。但必须看到，当下的国学，事实上已与20 世纪初期及上半叶的国学不尽相同了。国学这一概念的指称范围已较数十年前大为拓宽——20 世纪上半叶的国学主要指中国传统学术，时下的国学则是中国传统学业和中国传统学术的总合。窃以为，“国学”概念内涵的这一变迁具有积极的意义，它使国学具有了更广泛的群众性、基层性和普及性。传统国学，多是学人圈子里的事情，今之国学，却具备了对于闾里百姓的亲和力。同时，我们也应当看到，笼统地强调当代国学的价值和意义，容易导致认识和操作上的某些失度、偏至或迂阔化、庸俗化倾向。无论讨论国学，还是推动国学建设，都应在国学的价值认识和利用方面把握以下几个基本尺度：
　　第一，国学与西学的关系是相对的而不是对立的。前者与后者既有相异的一面，又有相同、相通的一面。对待国学与西学的正确态度，乃是两者双重而不是用前者对抗后者。国学与西学的优势互补，才是“人间正道”。
　　第二，国学是一个文化共生矿，其中有精华，也有糟粕。“批判地继承”传统学术文化遗产，即“取其精华，弃其糟粕”，方是科学主义的立场。
　　第三，弘扬或曰复兴国学，必须合乎时代价值取向的目的性。应在合理继承、开发、利用传统学业、学术资源的基础上，创造新的民族文化，振奋民族精神，增强民族凝聚力，为构建社会主义和谐社会服务，并为世界文明的发展贡献中华民族的智慧与创造成果。
　　第四，传统国学的优势，主要在人文社会科学领域。当代中国人应该有勇气承认，
　　中国传统学业、学术，在自然科学方面的建树，整体上是逊色于西方学业、学术的。即在人文社会科学领域，中学亦并非在所有领域都占尽风流。例如逻辑学、纯粹思辨学、经济学、语法学的不够发达，便是不能回避、回护的事实。明长知短，才能扬长补短。
　　第五，国学的前景可以乐观，但如何提升、拓展、创新，使其健康发展，有赖当下中国人与未来中国人的偕力并作。在这个过程中，政府的支持、引领与知识界人士的参与、把握至关重要。

国学，不仅仅是传统文化，不仅仅是先进文化，不仅仅是时尚文化；也不仅仅是自然国学，不仅仅是生命国学，不仅仅是家庭国学，不仅仅是公益国学；

国学更是一种起源于原始太初而传承于历史现实的活着的正在继续的中正文明、和谐文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千年来中国人思维方式行为方式生活方式生产方式的高度总结，是中华母亲的 乳汁，是中华儿女的 血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。

扩展资料

国学是以先秦的经典及诸子百家为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。

先秦诸子百家学说是共存共鸣的，没有主从关系，如果按时期所起作用而论，各家学说在各个时期都发挥着或显性或隐性作用。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自 “ 西学东渐”后相对 西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。

参考资料：百度百科-国学

第一，国学，对于唤起文化自觉，恢复文化自信，实现文化认同，增强民族凝聚力，具有重要的意义；

第二，可提高国人的道德水准，提高个人的文化素养，提高国民的精神生活水平，对建设和谐社会具有重要的意义；

第三，对于治国理政具有重要的借鉴意义；

第四，对于提升中国的国际影响具有重要意义；

第五，对促进马克思主义中国化，形成中国特色的马克思主义，完善中国特色的社会主义理论体系具有重要意义。

国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。

中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。

扩展资料：

一、奠定道德根基

道德根基分为：一是孝道，二是尊师，让孩子通过学习国学，明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理。

二、增强语言能力

诵读国学，可以让孩子多认识字词，奠定语文基础。而语文基础好，是一切知识学习的基石。通过学诵读经典，孩子的识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时，孩子也学习了优美经典的文字、文言、文章。

三、开发孩子智力潜能

幼儿时期是孩子智力和记忆能力发育的关键时期，孩子如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》、《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发。

参考资料：百度百科-国学

现实意义与价值：提升自己的文化素养、道德修养（修身、养性、齐家、治天下），告诉你该如何为人处事；开拓自己的思维，中国传统的文化（以道家和儒家为代表）的思维方式和西方有着很大的差异（西方讲究的是离散思维，而中国文化注重的是归纳与回溯）；将传承了数千年的文化延续下去；汲取前人的知识经验和教训；锻炼身体、养气蓄神（修道与练武） 其实国学所包含的内涵十分博大精深，他们提供的是各行各业的最基本的原理以及人生的价值、生活的态度、处事的方法，就拿周易来说吧，计算机二进制就是根据其中的“阴阳”学说而发明出来的。

国学的范围比较广，从广义上来说，中国古文学，哲学，农学，建筑，绘画，诗歌，舞蹈等优秀的文化都可以称之为国学。国学教育或国学课程是指对中国优秀古文化精华的学习，尤其是文学，哲学，诗歌，这些里面包含了中国人的智慧和信仰及为人处事方式。学国学最大的好处在于在历史里认识很多人物和事件，会学会处理方式，能提升智慧，会变得有信仰，有智慧，有能力，有思想。既能够成就自己，也能够成为一个对社会有用的人，对社会做贡献。如果你想学习或了解比较多的国学文化，可以关注公众号“ 国学的魅力”，头像是个粉色京剧花旦，这个国学公众号做得比较全面。

1.国学,对于唤起文化自觉,恢复文化自信,实现文化认同,增强民族凝聚力,具有重要的意义;
2.
可提高国人的道德水准,提高个人的文化素养,提高国民的精神生活水平,对建设和谐社会具有重要...
3.
对于治国理政具有重要的借鉴意义;
4.
对于提升中国的国际影响具有重要意义;
5.
对促进马克思主义中国化,形成中国特色的马克思主义,完善中国特色的社会主义理论体系具有重要意义。

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吉利区15030112649： 国学的现实意义与价值是什么? - ？
休贩治糜： 现实意义与价值:提升自己的文化素养、道德修养(修身、养性、齐家、治天下),告诉你该如何为人处事;开拓自己的思维,中国传统的文化(以道家和儒家为代表)的思维方式和西方有着很大的差异(西方讲究的是离散思维,而中国文化注重的是归纳与回溯);将传承了数千年的文化延续下去;汲取前人的知识经验和教训;锻炼身体、养气蓄神(修道与练武) 其实国学所包含的内涵十分博大精深,他们提供的是各行各业的最基本的原理以及人生的价值、生活的态度、处事的方法,就拿周易来说吧,计算机二进制就是根据其中的“阴阳”学说而发明出来的. 因此,不要以为学习国学,以后就只能做文人、教师、考古学家之类,经商、做研究、从政等等等等,各行各业无不可.

吉利区15030112649： 为什么要学国学 ？
休贩治糜： 学习国学的原因如下:1、传统文化使我们的根,国学是我们的精神支柱.2、国学可以帮我们修身养性,教会我们怎么做一个有价值的有意义的人.3、国学集结了先人的智慧,书中自有黄金屋,国学给我们更多的是精神层面的享受.4、国学经典有益于人格智能的培养、对历史文化的了解和对文学造诣的训练.5、国学能够潜移默化影响我们,陶冶性情,使心性向善、向上.

吉利区15030112649： 学习国学有什么意义?总感觉这是很宽泛的问题,与我们现实生活有什么联系? - ？
休贩治糜： 国学是咱们的传承下来的最好的财富,那是先人的智慧.其实可以从一些古代的诗歌,文言文等学习,这真是可以陶冶你的情操,读书读了就可以有一种气质,所谓腹有诗书气自华就是这样.

吉利区15030112649： 学习国学的重要作用. - ？
休贩治糜： 章太炎先生有一句话:“夫国学者,国家所以成立之源泉也.”中国之所以能成立,它背后的精神性的东西就是国学.如果没有国学,这个国家就不能自立.“吾未闻国学不兴而国能自立者也”就是这个意思.在《左传》里也有一句话体现了这种思想,叫“国于天下,有与立焉”.一个国家在天下,一定要有足以立国兴邦的基础.文化问题成为立国兴邦的必要条件.如果一个国家失去了它的精神文化,这个国家旧不能立足于天下.所以一个国家、一个民族要立足于世界,一定有它立国兴邦的基础.这个基础是在长期的历史发展当中所形成的共同的民族文化心理和它的凝聚力.所以有的学者又把国学叫做国魂,一个国家的灵魂.一个民族如果失去了这种文化认同、这种凝聚力、这种自尊心,那会是国将不国.

吉利区15030112649： 国学的存在有什么意义,其本身的价值是什么?？
休贩治糜： 那是国粹,是人们的精神支柱.

吉利区15030112649： 国学经典在当今社会有多大价值 - ？
休贩治糜： 梨花沟位置开

吉利区15030112649： 国学是什么 - ？
休贩治糜： 国学,一国所固有之学术也.国学和文学数学的意思不同,并非是国家之学或者治国之学.一般来说,国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术.国学是中国传统文化与学术,也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等.国学以学科分,...

吉利区15030112649： 国学对现在的社会有什么价值 - ？
休贩治糜： 国学是中华文化的概称,涉及很多方面,然而网络上很多自称国学大师的人,顶着国学名号招摇撞骗.然而国学涉及范围太广,敢问当今有哪位真正的智者敢称自己是国学大师?下回再遇到所谓的国学大师,你问问他国学具体都包括什么?看他能不能把国学两个字解释清楚.

吉利区15030112649： 谈谈国学思想对我们现代生活有哪些指导意义? - ？
休贩治糜： 有点个人的浅见:国学的东西是承载中华五千年文明的留下来的经典是一种文化,一种涵蕴更是一种深刻我是很痴迷国学的.如中医,书法,水墨,围棋,京剧,周易,老庄………...

吉利区15030112649： 为什么要学国学经典?有什么目的和意义吗? - ？
休贩治糜： 当代教育家,著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人、育心经典读经教材主编、全家践行经典的楷模赖国全老师认为:学习经典的目的是单单为了修心养性、完善人格、和谐社会吗?怎么才是完善的人格?怎么才能和谐社会?...