我国现代与古代的教育目的区别是什么
当代教育和汉代教育首先出发点不同，汉代教育目的是为了维护汉朝的正统统治，当代教育主要目的是提高国民知识普及率，提高国人知识水平。
教育理念也有所不同，汉代教育汉武帝之时“罢黜百家、独尊儒术”设立太学主要教授的君权神授的董仲舒式儒学知识，而我国现代教育目的的理论基础——马克思的人的全面发展学说 马克思的人的全面发展学说正确揭示了人的发展规律，为制定教育目的提供了一定的方法论指导
古代以老师为重，现代以学生为重。
古人认为，蒙养教育最根本的是“养正”教育或曰品德教育。《论语》记载孔子为学生开设有“文、行、忠、信”四门课程，其中三门都属于思想道德教育的范畴。司马光《居家杂仪》中设计的家教程序，将德育放在家庭教育的首位，从“始生”开始，对婴幼儿期、少年期的每一个发展阶段都根据循序渐进的原则，对孩子成长的不同阶段施行不同的养成教育内容，指导子孙读书严格选择，以免“惑乱其志”，力求“养正”。
教师是山，学生是水，水总会绕着山走。教师是山，智慧是水，智慧映照山的巍峨。山水相依，山重水复，每个人既是学生又是先生，既是先生更是学生。心之蒙昧如山下的荒草，也许没有没有穷尽的时候，所以开启蒙昧是我们人类永久性的任务。
现代教育：以人为本的理念，全面发展的理念，素质教育的理念，创造性理念，主体性理念，开放性理念，多样化理念，生态和谐理念，个性化理念，系统性理念。
我们现在的教育方针，说的很清楚：
让我们的学生在德智体诸方面，有较高的发展，成为社会上合格的劳动者和建设者。
——显然没有受过教育的人，走到社会上，很难适应工作。更没有能力实现自我孝敬父母。
——可见古今的教育目的基本上是一样的。
不同点：古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具，极大的限制了个人的主管能动性的发挥，不利于出那种大才。现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造。 相同点：有利于提高民众的素质，提高了民众的精神生活。为国家培养人才
教学内容不同，古代教育教学内容较为单一，学科分类不多；
现代教育教学内容丰富，学科分类较细。教学目标不同，
古代教学目标为少数统治阶级服务，
现代教育为人类的进步、科技发展培养人才。
古代教育与现代教育有什么区别?
现代教育，就是实践为主，讲究有一个爱好学习的心即可。以以后找到好的职业赚钱为主。发家致富，走向人生巅峰。古代读书，那都是统治者发明出来寻找人才给自己打天下或者稳定天下的一种手段。在那种普遍都没有文化的时代，某个村子里出来一个书生秀才那就是不得了了。然后这个秀才就不会干别的事，就是...
为什么现代社会比古代社会的教育规模大而且发展速度快?
它是迄今为止教育发展的最高阶段，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段。中国的现代教育起始于十九世纪下半叶。从十九世纪六十年代开始，一批具有早期维新思想的知识分子便在粤著书立说，主张效法西方的先进技术和制度，提倡通过改良和变法，实现国家富强，并促成了学习西方知识的风气。教育的社会性是教育...
古代教育和现代教育的区别
古代教育和现代教育的区别：古代以老师为重，现代以学生为重。古人认为，蒙养教育最根本的是“养正”教育或曰品德教育。《论语》记载孔子为学生开设有“文、行、忠、信”四门课程，其中三门都属于思想道德教育的范畴。司马光《居家杂仪》中设计的家教程序，将德育放在家庭教育的首位，从“始生”开始，对...
古代教育和现代教育的区别是什么?
其原因也有很多。我认为，生产力水平的飞速发展是最主要的原因。所谓经济基础决定上层建筑，而科技的进步是第一生产力1。所以我们不妨认为，科学技术的发展使得现代教育不同于古代教育，无论是在大学教育，还是基础教育上，时代的进步总归会朝着前进的方向，这一点也无需一分为二看待，先进淘汰落后是自然...
古代家庭教育的特点和现代家庭教育有什么区别
中国古代家庭教育强调家族传承和人伦道德，注重家族成员的教育和培养，对于孩子的教育也有着非常具体的要求和规范。然而，古代的家庭教育模式与现代社会已经有很大的不同，所以不应该直接照搬古代的教育模式。首先，古代家庭教育强调家族成员的尊卑和地位，这种思想容易导致排他性和不平等。在现代社会中，人们...
近现代社会的教育与古代社会的教育相比较发生了哪些变化
近现代的教育功利色彩太浓烈。教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地...
古代教育的特征与现代教育特征有哪些不同?
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古代教育和现代教育的异同优劣,如何实现学生减负弱化学历与就业...
古代教育和现代教育的概念不一样，英国教育学家杜威在十九世纪初和二十世纪初，把法国教育学家赫尔巴特为象征的教育教学理论称之为“传统教育”，把自己明确提出的实证主义教育教学理论称之为“当代教育”或“发展文化教育”。1899年，杜威在《学校与社会》一书里，第一次应用同“当代教育”相对性的传统...
中国古代教学向现代教学转变
2. 西汉武帝时期：推行儒学教育，在长安兴办太学，还令天下郡国设立学校，初步建立起地方教育系统。3. 隋唐时期：科举制度的完备推动了教育事业的发展，从中央到地方，建立了一整套学校体制。4. 宋代：学校制度更为完备，在中央有太学、国子学等，宋代私人讲学的书院兴起。书院注重依照封建伦理观念培养...
从古至今的中国教育发展
按照不同的历史时期,教育可分为原始社会的教育、奴隶社会的教育、封建社会的教育、近代社会的教育和现代社会的教育这五个阶段。以下主要就按这五部分展开说明,从古至今的探讨它的必要性。 一、教育的起源--原始社会的教育 教育大约已有两百多年的历史,教育源自人类的生产劳动,服务于人来的发展和生存。起初,人类教育...
淳枝麝香： 答:有很大的不同.古时候的教育是以伦理道德为中心,就是为主要的课程.现代的教育,这大家能看到的,从幼稚园就开始学,学什麽?学竞争,这个就是完全不一样.伦理道德的教育是学礼让,你看在中国故事里头家喻户晓的孔融四岁让梨...
乳源瑶族自治县18518005398： 古代教育和现代教育有什么区别? - ？
淳枝麝香： 相同点:有利于提高民众的素质,提高了民众的精神生活.为国家培养人才.不同点1、概念不同美国教育家杜威在十九世纪末和二十世纪初,把德国教育家赫尔巴特为代表的教育理论称为“传统教育”,把自己提出的实用主义教育理论称为“...
乳源瑶族自治县18518005398： 汉代教育与当代教育的目的有何不同 - ？
淳枝麝香：[答案] 汉代和其他时代大至相同都是为了培养人才,21世纪什么最贵—人才!其实汉代也是一样,大家目的是相同,培养人才主要是为了国家服务!现在不也是一样? 如果是不同就是教育方法模式不一样!
乳源瑶族自治县18518005398： 中国古代教育的宗旨是什么?和现代教育方式的区别是什么? - ？
淳枝麝香： 古代以老师为重,现代以学生为重.1. 古人认为,蒙养教育最根本的是“养正”教育或曰品德教育.《论语》记载孔子为学生开设有“文、行、忠、信”四门课程,其中三门都属于思想道德教育的范畴.司马光《居家杂仪》中设计的家教程序...
乳源瑶族自治县18518005398： 古代教育与现代教育的区别.？
淳枝麝香： 就教育阶段而言,大家都知道古代传统教育有三个教育阶段:家庭教育——关键在于父母,教做人之道;私塾教育——关键在于老师,教圣人之道;学徒教育——关键在于师傅,教谋生之道.而现代教育,我认为它只包括两个阶段:家庭教育阶段和学校教育阶段.中国古代教育主要教授文化方面的东西,而现在还加入了自然科学知识.或者说古代的传统教育更多的是把人们的物质和精神需求联系在了一起,而现代教育更多的是讲究物质条件.另外,还有制度上的不同等.
乳源瑶族自治县18518005398： 我国现代和古代基础教育的异同有哪些? - ？
淳枝麝香： 与古代教育相比更具有新的特点. 1.教育逐步普及,教育对象不断扩大现代社会的大机器生产中,科学技术得到广泛的应用. 2.教育与生产劳动结合以现代科学技术为基础的现代大机器生产,要求广大劳动者懂得科学技术,通晓生产原理,掌握...
乳源瑶族自治县18518005398： 古代教育与现代教育的异同 - ？
淳枝麝香： 古代教育大多由长者通过实际活动身教与口耳相传“教,上所施下所效”;“育,养子使作善也”,教育就是教诲培育的意思.是孝道.现代教育,是科学技能的教育.缺点是有才无德者居多.
乳源瑶族自治县18518005398： 古代的教育制度与现代的教育制度有什么异同点 - ？
淳枝麝香： 古代女子不能上学,现在女纸也可以上学,现在学费贵,古代便宜,现在学生鸭梨山大
乳源瑶族自治县18518005398： 为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力? - ？
淳枝麝香： 传统教育:教学内容具有稳定性和单一性,学习和积累知识为基本学习目标.创新能力的培养得不到重视.现代教育:现代社会知识更新速度加快,现代教育知识学习成为手段,教学强调“创新”和探究的精神.
乳源瑶族自治县18518005398： 古代教育和现代教育有哪些不同? (简明扼要)？
淳枝麝香： 古代!伦理 现代!利己
