一人虽听之的之是什么意思

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~ 一人虽听之的之是什么意思

之的意思:指奕秋的教导。整句的意思:另一个人虽然也在听弈秋的教导。该句出自《孟子·告子上》中的一篇文言文《弈秋》,该文说明了学习要专心致志,不可一心二用,否则什么也学不会的道理。《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其再传弟子共同编写而成。

《弈秋》原文

孟子曰:“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉!今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:‘非然也。’ ”

《弈秋》注释

1、孟子,名轲,字子舆东周战国时期伟大的思想家、教育家、政治家、文学家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。

2、无或:不值得奇怪。或:同“惑”,奇怪。

3、易生:容易生长。

4、暴(pù):同“曝”,晒。

5、罕:少。

6、如……何:对……怎么样。

7、弈:围棋。

8、数:技术,技巧。

9、秋,人名,因他善于下棋,所以被人们称为弈秋。

10、通:整个,全部。

11、之:的。

12、善:善于,擅长做…的人。

13、使:假使。

14、诲:教导。

15、以为:认为,觉得。

16、鸿鹄(hú):天鹅。

17、将至:将要到来。

18、思:想。

19、援:拿起。

20、缴(zhuó):系在箭上的丝绳,这里只带有丝绳的箭,射出后可以将箭收回。

《弈秋》译文

孟子说:“对于君王的不聪明,不必奇怪。即使有天下最容易生长的东西,如果晒它一天,冻它十天,没有能生长的。我见君王的次数很少,我一离开他,那些给他泼冷水的人马上又围上去了,这样,我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢?好比下棋,下棋作为技艺,是小技艺;不专心致志,就学不到手。

弈秋,是全国的下棋高手,让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说:“不是这样的。”

《弈秋》赏析

文章第一句是一层意思,指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫,因为“名师出高徒”,他的学生肯定都是高手,而且一定是高手如云。

第二层(第二、三句)却出现了一种不和谐的现象:弈秋教的两个学生,其中一个专心致志,把弈秋所教的话完全记在心里;另一个虽然在听,心里却在想着也许就有天鹅飞来,想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习,后一个比前一个却是远远比不上了。

第三层(最后两句)是自问自答:是不是后一个比不上前一个聪明呢?我可以说:完全不是。联系第二层可知,后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊!只有四句话,却层次分明地讲明白了不专心致志便学不好本领的道理,告诉我们,只有专心致志,才能有所成就。

通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同,指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大的差异。

《弈秋》创作背景

《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其再传弟子共同编写而成,记录了孟子的语言、政治观点(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民贵君轻)和政治行动的儒家经典著作。孟子曾仿效孔子,带领门徒周游各国。但不被当时各国所接受,退隐与弟子一起著书。

《弈秋》作者介绍

孟子,名轲,字子舆(待考,一说字子车或子居)。战国时期鲁国人,鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。

孟子的文章说理畅达,气势充沛并长于论辩,逻辑严密,尖锐机智,代表着传统散文写作最高峰。孟子在人性问题上提出性善论,即“人之初,性本善。”




虽与之俱学的之是什么意思
“虽与之俱学”的“之”是代词,代指认真学习的那个人。出自《学弈》:“弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:‘非然也。’”译文:弈秋是全国的下棋高手,...

...另一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽与之俱学弗_百度...
学弈文言文停顿划分如下:弈秋,通国\/之善弈者也。使奕球\/诲二人\/弈,其一人\/专心致志,惟弈秋\/之为听。一人\/虽听之,一心以为\/有鸿鹄\/将至,思\/援弓\/缴而射之,虽\/与之\/俱学,弗\/若之矣,为是其智\/弗若欤?曰:非\/然也。翻译:弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中...

《奕秋学奕》原文和翻译是什么?
原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。译文:弈秋,是全国的下棋高手,让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个...

文言文两则学弈的全文解释
【作者】《孟子·告子》 【朝代】先秦《学弈》原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。创作背景:本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事,说明了...

一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思源弓缴而射之。是什么意思?
意思:另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。出自:《弈秋》先秦·孟子及弟子 节选:使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与?翻译:让弈秋教导两...

《学弈》的翻译和原文
但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?答案是:不是这样的。原文 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

【学弈】和【学弈】的意思和【两小儿辩日】和【两小儿辩日】的意思
【学弈】原文】学弈 《孟子·告子》弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wei)弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hu)将至,思援弓缴(zhuo)而射之。虽与之俱学,弗(fu)若之矣(yi)。为是其智弗若与(yu)?吾曰:非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。

文言文两则的诗句和意思
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:...

《学弈》的文言文+翻译
【原文】学弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。【译文】弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而...

小学课文《学弈》的停顿节奏是什么?
弈秋,通国之善\/\/弈者也。使\/\/弈秋诲\/\/二人弈,其一人\/\/专心致志,惟\/\/弈秋之为听;一人\/\/虽听之,一心\/\/以为有鸿鹄将至,思援弓缴\/\/而射之。虽\/\/与之俱学,弗若之矣。为是其智弗\/\/若与?曰:非\/\/然也。译文:弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的...

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鄘放欣诺:[答案] 奕秋,通国之善奕者也.使奕秋诲二人奕,其一专心致志,惟奕秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与? 这里的之指代的是“只听弈秋的教导”这件事 全文翻译如下:弈秋是全国最会...

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鄘放欣诺: 这句话出自于学弈《孟子·告子》.它的意思是另一个人虽然也在听弈秋的教导,这里的之是代词,它是代指弈秋的教导

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鄘放欣诺: 一人虽听之中的之意思是奕秋的教导,原句是一人虽听之,一心以为有,思援弓缴而射之.意思是一个人专心专意,只听奕秋的话.另一个虽然听着,但心里却想着有只天鹅快要飞来,要拿起弓箭去射它.一人虽听之中是《学弈》的其中一句,出自《孟子·告子上》,通过弈秋教两人下棋的事,告诉我们做任何事都应当专心致志,绝不可三心二意.《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子弟子观察孟子言行编写而成,记录了孟子的语言、政治观点(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民贵君轻)和政治行动,属儒家经典著作.

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鄘放欣诺: 这里指后面一个人表面上虽然听着. 后面还有一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之. 连起来就是:另一个人表面上虽然听着,却认天上有天儿飞过,想这怎么用弓箭把它射下来. 我们刚学完 之:代词,指老师讲课

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鄘放欣诺: 一个人虽然在听他讲,但是一直心想以为有大雁将要飞来,想要拉弓来将它射下来; 之是代词,第一个指别人的说的话,第二个指大雁

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鄘放欣诺: 弈秋讲棋.

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鄘放欣诺: 代词,指代奕秋关于如何下棋的教导,也就是奕秋讲棋.

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鄘放欣诺:[答案] 奕秋,通国之善意者也. 之:助词,的. 一人虽听之. 之:代词,代词,指代奕秋关于如何下棋的教导 黄鹤楼送孟浩然之广陵. 之:动词,到. 虽与之俱学,弗若之矣. 之:代词,代指专心学棋的那个人.

香格里拉县17214666667: 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.的之是什么意思 -
鄘放欣诺: 另一个人(指第二个不用心学习下棋的人)虽然也在听弈秋的教导,但他心里总是想着一会就有大雁飞来,然后就拉弓箭把大雁射下来

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鄘放欣诺: 代词,指代老师讲棋.学棋中,一人虽然听着老师讲棋.

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