幼儿园大班教案：苹果树找医生
一.说教材：
1.设计意图
欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情，自动追求从音乐中自我满足、自我实现的过程。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的音乐欣赏题材是至关重要的。因此，我们在选择音乐作品时充分考虑音乐对儿童的可感性、可接纳性。《啄木鸟》这是一首意大利民歌音乐。全曲的结构是ABC，乐曲节奏鲜明，形象具体，特点明显，易于区分。适合4——5岁的儿童欣赏。A段音乐平稳、流畅，犹如啄木鸟在逐一检查哪些苹果树病了。B段音乐节奏跳跃，恰似啄木鸟在“笃笃笃、笃笃笃”地为苹果树捉虫。C段音乐较抒情优美，表示苹果树隐患消除，又恢复了生气，如往日那样欣欣向荣，充满朝气。大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让幼儿通过多种感官渠道，运用多媒体和情境表演的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，激发幼儿爱护关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣，体验与同伴合作表演的快乐。
2.目标定位
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年
龄特点及实际情况以及《纲要》为依据，我确定了知识、情感、能力方面的目标，其
中既有独立的成分，又有相互融合的一面。
目标为：
1.知识目标：根据故事《苹果树找医生》的情节分辨乐曲的结构和强音
2.能力目标：尝试用动作表现乐曲不同的音乐形象
3.情感目标：激发幼儿同情、关心他人情感和体会帮助别人的乐趣，体验与同伴合作表演的快乐。根据目标，我把活动重点定位于：如何帮助儿童理解乐曲乐曲结构对强音的掌握和分辨。
活动的难点是：能根据乐曲的变化帮助儿童对找准跳音。
总之，我将积极树立目标的整合观、科学观，力求形成有序的目标运作程式。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于情境游戏之中，我作了如下活动准备：
1.经验准备：课前进行过有关于树木的病了该怎么办的问题的讨论。
2.物质准备：关于乐曲的多媒体课件、磁带。
3.空间准备：活动前幼儿的位置摆成半圆形。
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幼儿园大班教案
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幼儿园大班教案范例 主题课《食物变变变》
形状、味道等大约为10分钟，结束部分大约为3分钟。第一步我首先引导幼儿观察水果引起幼儿的兴趣，第二步请幼儿比较变形前后的水果及生熟鸡蛋和虾的不同的颜色、形状和味道。第三步让幼儿明白食物都有其自身的营养，教育幼儿做个不挑食的好宝宝。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】...
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幼儿园大班教案 篇2 活动目标: 1、学习将数量为“5”的各种水果分成两份,并探索不同的答案。 2、学习用简单的语言表达分合水果的过程与结果,学习分合式的记录方法。 活动准备: 教具:苹果、梨子、桃子水果卡片若干。记录单若干。 活动过程: 1、小组活动(1)观察活动材料,引发活动兴趣。 “请小朋友看一看,...
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民和回族土族自治县19152362976： 幼儿园大班科学:认识左右怎样说课?活动名称:认识左右 活动目标:1.创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序.2.通过活动,使幼儿能确定物体左右的位... - ？
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