幼儿园教师的基本礼仪规范是什么?
1.有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。
2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系:善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。
3.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观。
二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。
1.着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳,不同场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶。 细则:日常着装柔和、大方、典雅,以色彩柔和淡素职业装为佳;上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服;并配以不同的鞋子;上班时间不穿脱鞋,赤脚;当班时间穿平底鞋。
2.仪容(化妆):精神饱满,健康向上,充满活力。细则:日常生活化妆要求自然、大方、淡雅,与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹,使用有刺激性味道的化妆品;工作时间将长发束起,不披头散发;额前头发不可过长,挡住视线。
3.体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势):姿态端正、大方、自然、规范。细则:体态挺拔,站立自然,挺胸收腹,头微上仰,两手自然下垂,面带微笑;走姿稳健,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿;手势自然、适度,曲线柔美,动作缓慢,力度适中,左右摆动,不宜过宽;交谈姿态以站姿为主,自然亲切,对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱,尽量与交谈方保持相应的高度。
4.语言:语速适中,态度温和,语言生动、有趣、儿童化。
A、上课语言:语速适中,语言生动、有趣、儿童化。 细则:使用普通话,用词规范;语气柔和,委婉中听,忌大声呼叫;咬字准确,吐音清晰;语调婉转、平稳,抑扬顿挫,语速适中。
B、课间语言:活泼欢快,亲切温柔,力求言简意赅。细则:语言生动活泼,言情一致,精神饱满,目光恰当;说话时不可过分夸张,不过分喜怒形于色;杜绝训斥、讥讽的语言;杜绝给孩子造成惧怕、恐惶心理的语言。
C、生活语言:亲切关爱,体贴入微,力求体现母爱。细则:不讲粗话,脏话,忌训斥幼儿;忌大呼小叫,不要离听者太近;时刻面带微笑,保持恰当的目光;不催促孩子过快饮食,引导幼儿养成良好习惯。
三、有健康、良好的心理素养和交往能力
1.做人以德为本,注重个人修养。
2.热爱生活,追求健康、愉快、的生活方式。
3.有积极向上的心态,始终以饱满的热情对待工作。
4.自信心强,能正确地对待成功与挫折、表扬与批评。
5.有较强的沟通协作能力,与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。
6.注重与他人的情感沟通,妥善处理各种不利因素。
7.能控制和调整自己的情绪和态度。
8.能客观公正地评价同事和周围事情。
四、有不断更新的教育观念和教育技能。
1.及时捕捉、学习、充实新的教育观念,积极主动获取知识。
2.有正确的儿童观和教育观,能放眼于世界大环境来教育幼儿;坚信每一个幼儿都有无限发展的潜力;尊重幼儿和幼儿的个体差异。
3.善于吸收和丰富广博的文化科学知识:对幼儿感兴趣的知识有初步的常识;对社会和各种文化有追求、喜欢和欣赏的态度和能力。
4.有勇于创新的观念和能力:乐于接受新事物,善于超越自己;敢于向权威挑战;有超前意识、竞争意识。
5.有简单的英语会话基础,能与幼儿与家长简短对话。
6.会使用和掌握现代化教学手段,会使用电教手段;能自己设计制作多媒体教学软件;会利用网络收集、积累、获取、传播信息。
五、具有扎实的专业基本功和专业技能
1.好的唱、跳、画、做、说、弹的教学基本功,并在某方面有特长。
2.有较强的教育教学技能;教育计划设计新颖、恰当;能将教育计划有效地转化为教育实践;教学效率高、适用。
3.有观察、了解、分析、评价幼儿的能力:能及时发现幼儿的行为和现象的变化;能采取有效措施加强和改善幼儿的生长发展;能及时准确进行个别教育,有因材施教的能力。
4.有较强的随机应变的能力:能及时捕获教育契机进行恰当的教育;善于处理教育教学中的各种突发事件;能创设和设计最佳教育情境。
5.有利用时间、空间、材料进行教育的能力:能创设良好的精神环境;能提供、布置适合幼儿发展需要的物质环境;能利用环境资源对幼儿进行适当的教育。
6.语言能力突出:口语表达规范、清晰、准确,说普通话;指导幼儿的语言简练、恰当;有较强的写作能力;善于运用语言进行交往。
7.形成初步的教学风格和特色:有较丰富的教育教学经验;至少在某方面有较突出的教学实践。
8.有较强的组织
幼儿园教师该如何学好沟通礼仪
幼儿园教师学好沟通礼仪如下:(一)职业修养篇 1.有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园,国家的命运、前途和社会发展的关系。2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系:善于交流、...
幼儿园礼貌礼仪的基本知识
一、入园:1、看到家长带领幼儿来园,教师应该面带微笑。2、幼儿见到教师的时候说:“老师好”,教师应该给孩子一个回答:“你好”或者“小朋友好。”3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时,教师应该及时和孩子沟通。4、幼儿见到小朋友说:“小朋友好”的时候,教师应该给孩子一个肯定,如:“你真讲礼...
幼儿教师的着装礼仪要求有什么?
幼儿教师的着装礼仪要求包括以下几点:1. 服饰色彩应明快、亮丽。幼儿对粉红、柠檬黄、天空蓝等明快、亮丽的色彩特别感兴趣。这些色彩不仅展现出教师的青春活力,还能给幼儿带来乐观愉悦的心情。2. 着装应体现职业形象美。随着人们审美观念的变化,幼儿园教师的仪表形象也越来越凸显时代的特点。但有些教师的...
幼儿园教师职业道德规范的基本内容是什么?
幼儿园教师职业道德规范的基本内容如下。一、师德篇 1、热爱幼儿,尊重幼儿,关心爱护全体幼儿,尊重幼儿,平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺谩骂挖苦幼儿,促进幼儿全面、主动、健康地发展。2、为人师表,堪为人师模范遵守社会公德,作风正派,严于律己,以身作则,注重身教。3、尊重家长,廉洁...
了解幼儿教师礼仪到底指哪些
(7)家长未提出邀请,不要在幼儿家里随意参观。但可以要求看看幼儿的房间,以示关心,并对幼儿做些了解。(8)家访时间不宜过长,达到预期目的,即应告辞。二、与家长日常沟通礼仪 1、与家长沟通礼仪 (1)热情接待来园的幼儿家长。家长来访教师要立即起身,问明来意。(2)谈话时要控制音量并保持...
幼儿教师在教师礼仪方面应该怎么做
以上是美国著名教育家保罗.韦地博士花了40年时间,收集了9万封学生所写的,“关于他们心目中喜欢怎样的老师”的信,从中概括出作为好教师的12种素质。 作为好教师的12种素质中礼仪教育是十分重要的。一名优秀的教师必须具备良好的礼仪修养。 中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。源远流长的礼仪文化是华夏祖先留给...
什么是幼儿教师个人礼仪对发式美的最基本的要求
发型大方、头发整洁是幼儿教师个人礼仪对发式美的最基本的要求。仪表:主要说穿着打扮要美。美体现在大方得体美观实用,美体现在表里如一。教师穿着有八条要注意,不能脏,不能破,不能乱,不能杂(色彩,款式,面料等),不能露,不能透,不能短,不能紧。其次是要适当地打扮一下,我们不必浓妆艳...
幼儿教师课堂仪态的注意事项有那些
幼儿园教师是幼儿离开家庭后第一任启蒙老师,鉴于此,人们对教师素质的要求远高于其他行业人士。在教导幼儿的过程中,教师个人的礼仪素质会对幼儿产生潜移默化的作用。教师应具备正确、得体的课堂礼仪,以达为人师表的目标。1、让自己的眼神成为叩开孩子心灵的钥匙 关怀--鼓励--批评--制止--赞许 2、...
幼儿教育的基本礼仪都包括哪些
幼儿教育的基本礼仪包括8个:1、仪表之礼:教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪,做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。2、餐饮之礼:教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪,做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食...
幼儿教师学习礼仪对自身的改变
幼儿园教师基本礼仪 1 、进出园门礼仪 进出园门时,主动向晨午检教师和门卫问候。自行车、电瓶车推行到指定地 点,整齐摆放。2 、课间礼仪 (1 )在园内,上下楼梯靠右走。(2 )行走在园中,不随地扔杂物,看到杂物主动捡拾,用实际行动给幼儿 做榜样,一起维护幼儿园的公共卫生。3 、教师课堂...
华诞达宁: 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:金梦王朝幼儿园教师礼仪规范 一、举止文雅 1.举止温文得体,不失教师风度,一举一动,一言一行堪为幼儿表率. 2.遵守社会公德,遵纪守法,遵守幼儿园各项规章制度. 3.在幼儿、家长和客人面...
乾安县19864753185: 幼师的基本礼仪有那些啊? - ?
华诞达宁: 计算机基础、儿童文学、幼儿心理学、幼儿园教育活动的设计与指导、音乐、舞蹈、美术、听话和说话中外幼教简史、语言的艺术表达等
乾安县19864753185: 幼儿园老师的基本礼仪是什么?? - ?
华诞达宁: 一、仪容仪表――自然和谐、秀外慧中 从服饰上来说,要打扮的更可爱,更贴近小朋友,尽量穿比较调皮的颜色.二、行为举止――自然规范、亲切优雅 对每一个小朋友都一视同仁,绝对不能带有任何偏见,面部表情要常带微笑,有亲和力 三、文明语言――主动热情、文明礼貌 声音要甜美,动听,频繁使用礼貌用语,做好孩子们最初的启蒙教育.
乾安县19864753185: 教师基本礼仪是什么 - ?
华诞达宁: 1、着装的礼仪:教师无论是在教育教学活动,还是公共场合,着装都要体现职业特点:美观大方,有时代感,受学生欢迎,符合教师身份; 2、仪容的礼仪:教师
乾安县19864753185: 教师礼仪有哪些注意事项 ?
华诞达宁: 1、摆正位置,以学生为本.教师在工作岗位上,不得误人子弟.教师不能蔑视我国宪法和其他法律、不能违背《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》、...
乾安县19864753185: 名词解释 幼儿教师礼仪 - ?
华诞达宁: 幼儿教师礼仪是指幼儿教师在幼儿园从事班级管理及对幼儿进行教育、保育时所必需的遵守的礼仪规范或应该表现出来的气质和风度.
乾安县19864753185: 幼儿教师职业礼仪的四大特点 - ?
华诞达宁: 1、着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳,不同场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶. 细则:日常着装柔和、大方、典雅,以色彩柔和淡素职业装为佳;上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服;并配以不同的鞋子;上班时间...
乾安县19864753185: 幼儿教师的基本行为规范是??
华诞达宁: 幼儿教师日常行为规范一、热情待人,彼此尊重,团结互助,能随时自如地运用礼貌用语,在幼儿面前对家长和同事能用尊称,对客人能主动招呼.二、刻苦钻研业务,掌握并努力做到精通专业知识,认真学习教育理论,按教育教学规律办事...
乾安县19864753185: 幼儿园一日生活中的教师礼仪有哪些 - ?
华诞达宁: 与孩子说话要蹲下来,与家长交流要站起来.不要穿高跟鞋,超短裙,妆容要端庄,不要浓妆艳抹.与孩子说话语言要得体不能大声喧哗呵斥.
乾安县19864753185: 你认为作为幼儿园教师,应该做到那些礼仪 - ?
华诞达宁: 对于幼师方面的礼仪方面的知识,相关的可以遵照一些对小朋友有益的方法,以及教育方式,都是比较合适的礼仪的.