幼儿园中班五星红旗教案三篇

~ 【 #教案# 导语】中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。 准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一
　　活动目标

　　1.培养幼儿热爱国旗、热爱祖国的情感。

　　2.知道五星红旗是我国的国旗，理解国旗上图案的含义。

　　3.丰富词汇“红彤彤”、“闪金光”

　　4.学会生字：“金”、"光"

　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点

　　教学重点:认识培养幼儿热爱国旗、热爱祖国的情感。

　　教学难点：学会生字“金”和“光”，学会使用词汇“红彤彤”、“闪金光”

　　活动准备

　　1.让幼儿看升旗的电视画面，使其对五星红旗有初步的印象。

　　2.升旗仪式的录像带、一面五星红旗

　　3.“金”、“光”的识字卡片。

　　活动过程

　　一.认识五星红旗.

　　看录像，教师提问：录像中，当国歌奏响时，你看到的第一个镜头是什么？（五星红旗迎风飘扬）

　　二.出示一面五星红旗，大家观察、讨论。

　　老师进行提问：小朋友我们的国旗是什么颜色？国旗上面有什么？知道它们都代表什么呢？

　　幼儿答：国旗是红色的，上面有五颗星，它们代表我们的国家。

　　三.教师提问：1.那小朋友你们在哪儿见过国旗？

　　幼儿答：学校、广场

　　2.少先队员在看到国旗升起时，应怎么做？

　　幼儿答：行队礼

　　3.军人看到升国旗时，应怎么做？

　　幼儿答：行军礼

　　4.我们看到升国旗时，应怎么做？

　　幼儿答：行注目礼

　　教师小结：五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家，五颗星代表亿万人民团结在中国共产党的周围。我们要敬重国旗，升旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

　　四、有感情地朗诵儿歌国旗红＞，激发幼儿对儿歌的兴趣和对五星红旗的热爱。(丰富词汇“红彤彤”“闪金光”）

　　五、出示“金”“光”的识字卡片，教幼儿认读。

　　六、学念儿歌。1.教师完整地示范朗诵两遍。

　　2.逐句教一遍，注意发音准确、吐字清晰。

　　3.教师领读，幼儿跟读两遍。

　　4.请个别幼儿朗读，要求其他幼儿认真听，不正确的地方要加以纠正。

　　5.全体幼儿一起朗读一遍。

　　教学反思

　　通过这节课，让幼儿感到热爱国旗、热爱祖国的情感是十分重要的，但是提问时，课堂气氛不是很活跃，但他们都很认真地听教师讲课，达到预期的效果。

篇二
　　内容：五星红旗升起来

　　目标：

　　1、让幼儿了解五星红旗是红色的，上面右五颗星。

　　2、知道国旗代表我们的国家，升国旗时药立正行注目礼。

　　准备：国旗、国歌录音。

　　过程：

　　一、认识五星红旗：

　　1、这是一面什么旗？它的全称叫什么？

　　2、中华人民共和国国旗事什么颜色的？

　　3、国旗上有什么？

　　小结：这是一面中国国旗，国旗的颜色是红色的，上面有五颗黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

　　二、升国旗、奏国歌：

　　1、国旗代表我们的国家，你们在哪里看到国升国旗？

　　2、小学生升旗时，怎么做？

　　解放军升旗时，怎么做？

　　运动员升旗时，怎么做？

　　他们为什么都要立正、行礼、唱国歌？

　　3、尝试升旗活动，请小朋友来试着升国旗。

篇三
　　活动目标：

　　1.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

　　2.理解五星红旗的象征意义。

　　3.升旗时能保持正确的姿势。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗；

　　物质准备：《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，国旗飘飘Ppt，天安门升旗仪式视频。

　　活动过程：

　　一、观察不同国旗。

　　教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？

　　二、认识五星红旗，理解国旗的象征意义。

　　1.让幼儿认识五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。

　　（1）出示Ppt，观察五星红旗。

　　教师：在这些国旗里，哪一面是中国国旗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？国旗上的五角星是一样大的吗？它们是怎么排列的呢？五颗星星排列在国旗的哪个角上？五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗叫什么？

　　（2）游戏：国旗知识抢答

　　小结：这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的国旗。

　　2.理解国旗的象征意义。

　　（1）讨论在哪里见过国旗。

　　提问：你在什么地方见过五星红旗？为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？

　　（2）看Ppt运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

　　教师：除了小朋友说的地方，还有哪些地方有五星红旗呢？（运动员）你看到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？（因为这些运动员都是中国人，代表中国参加比赛？为什么衣服上有五星红旗的标志？（我们的五星红旗挂的，是冠军，第一名。这是谁呀（杨利伟）他是哪个国家的？你怎么知道的？我们是哪个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了？

　　（3）看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗，这些都是我们中国制造。

　　小结：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！中国真棒！

　　（4）看ppt钓鱼岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要捍卫中国的领土。

　　教师：这是哪里？（钓鱼岛）你们知道是哪个国家的吗？（中国的）但是有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？那我们应该在钓鱼岛上插上我们的五星红旗，看，插上去了，现在钓鱼岛是中国的，我们一起大声说“钓鱼岛是中国的”！

　　3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

　　（1）观看升旗仪式，感受庄严气氛。

　　在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗？是怎么升旗的？旁边的观众是怎样看升旗仪式的？

　　小结：观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。

　　（2）播放视频，全体起立进行升旗仪式。

　　教师：现在我们也来一次升旗仪式，参加升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

　　活动反思：

　　通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗，在找找认认中进一步认识国旗，了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义，进一步体会国旗代表国家的含义。

---

华蓥市18245307088： 幼儿《五星红旗》上课的教案 - ？
壤亮金天： 美丽的国旗(语言) 目标 1.引导幼儿理解儿歌内容,培养幼儿热爱祖国和国旗的情感. 2.指导幼儿朗诵儿歌,要求幼儿注意停顿,并读准字音:旗(qí)、丽(lì)、亲(qīn)、你(nǐ). 准备 1.找国旗.课前散步时,带幼儿到户外找国旗....

华蓥市18245307088： 幼儿国庆节活动方案5篇 ？
壤亮金天： 为了保障活动或事情顺利、圆满进行,时常需要预先制定方案,方案是为某一行动所... 活动准备:炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆...

华蓥市18245307088： 幼儿园画而乐5升国旗(人物背面画)的教案 - ？
壤亮金天： 活动目标: 1、使幼儿知道五星红旗是我国的国旗. 2、让幼儿知道升旗是要立正不讲话,并想国旗行注目礼. 活动准备: 五星红旗一面、红、黄、绿彩旗、幼儿用书画面“我们来升旗” 活动过程: 一、让幼儿观察国旗,初步认识国旗...

华蓥市18245307088： 如何培养幼儿的阅读兴趣 - ？
壤亮金天： 书籍是人类进步的阶梯,而阅读习惯并非一蹴而就.很多专家认为人类良好的阅读习惯是从幼儿开始培养的.因此早期阅读的培养不是对幼儿进行超前教育,也不是单一地想通过阅读要幼儿早识字,多识字,而是通过早期阅读来激发幼儿从小热...

华蓥市18245307088： 中班第一学期吃饭前的常规教案 - ？
壤亮金天： 活动目标:1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯.2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康.活动准备:餐具若干.活动过程:一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题.1、教师:小朋友,请你们仔细的看看,这些小朋友都...

华蓥市18245307088： 安全教育 《火灾来了,怎么办》教案大班 - ？
壤亮金天： 活动目标: 1.了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范. 2.初步掌握几种自救逃生的方法及技能. 3.有初步的自我保护意识. 活动准备: 课件、图片、玩具、毛巾...

华蓥市18245307088： 幼儿中班科学课程鼻子出血了怎么办 - ？
壤亮金天： 健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分.所以我们教给幼儿一些简单的健康常识,帮助他们认识自己的身体器官,懂得保护他们,养成良好的生活卫生习惯是非常重要的.而且秋季气候很干燥,小朋友容易鼻子痒.

华蓥市18245307088： 幼儿园中班健康吃不完怎么办教案 - ？
壤亮金天： 科学活动:吃不完,怎么办?一、活动目标1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质.2、通过尝试操作,学习几种简单的封口办法,在实验中比较发现最好的封口方法,并用标记作记录.3、感知科技的进步,体验成功的快乐.二、活动准备1...

华蓥市18245307088： 幼儿园大班科学教案看看地球是什么样 - ？
壤亮金天：[答案] 他山之玉,你可以借鉴下 幼儿园大班科学教案:地球的故事 活动目的: 1、了解地球的大致概况,知道地球是由陆地和海洋组成,认识七大洲. 2、知道国旗代表一个国家,知道七大洲各代表国家. 3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能...