七年级下册语文老王生字词拼音有哪些？
七年级下册语文老王生字词拼音如下：
1、蹬：[dēng]踩。
2、绷：[bēng]张紧，拉紧。
3、捎：[shāo]顺便给别人带东西。
4、惶恐：[ huáng kǒng]惊慌害怕。
5、荒僻：[huāng pì]荒凉偏僻。
6、取缔：[qǔ dì]明令取消或禁止。
7、降格：[jiàng gé]降低标准，降低身份。
8、镶嵌：[xiāng qiàn]把一物体嵌入另一物体内。
9、门框：[mén kuàng]门扇四周固定在墙上的框子。
10、滞笨：[zhì bèn]形容人行动迟缓或者思考迟钝。
11、侮辱：[wǔ rǔ]以言行侮弄羞辱别人，使对方人格或名誉受到损害。
12、愧怍：[kuì zuò]惭愧。
《老王》：
文章作于1984年，这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是文化革命时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印在作者的脑海中。
本文通过写作者与车夫老王的交往，反映了老王艰苦的生活及苦境中善良厚道的品格，表达了我一家人对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，应以平等和人道主义思想尊重和关心弱者，关注弱者疾苦，维护社会成员的基本权利的思想感情。
七下老王课后思考,如果你是老李,你会怎样看待老王?
部编版七年级语文下册第10课《老王》，作者杨绛。如果我是老李，我会这样看待老王。老王这一生跟我一样，是个命苦的人，是不幸的人。但是，老王比我还要善良。他是一个好人，他认准的事，谁也改变不了；他觉得谁是好人，就会一直读谁好；老王他是一个真正的忠厚老实、心地善良、知恩图报的人，同时...
初二上学期语文课文《老王》怎么分段
《老王》全文可以分为三个部分：第一部分（1～2段），写“我”与老王的相识，概叙老王的身世、经历及“眼瞎”的不幸遭遇。第二部分（4～21段），写“我”与老王的相交到老王的去世。第二部分又可以分为三层：第一层（4～5段），写老王家境艰辛、帮我家送冰上楼。第二层（6～16段），写文革...
《老王》中的第三段的只有和也许有何表达效果?
部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。原文第三段：老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得...
细读课文《老王》,1.文中最打动你的片段或语句是哪个,为什么?
部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。文中打动读者的片段或语句非常的多，那么，最打动我的片段是：老王临死之前来给作者送香油和鸡蛋的片段。原因是：一个临死之人，还想着要去报答自己的恩人，这种知恩必报的精神，让人感动。老王当时的状况，可谓是糟糕透顶，但是，老王强忍着...
本文为什么开篇去写老王的不幸遭遇?
部编版七年级语文下册第三单元第十课《老王》，作者杨绛。这篇文章，为什么开篇去写老王的不幸遭遇呢？我们来看，其实，文章开头四段，准确说是（2、3、4段）写老王的基本情况,是按逻辑顺序编排的,一是职业,老王的谋生手段;二是生理缺陷,老王谋生的困难;三是居住条件,这是前两点的结果,收入少,居住...
初一下册语文《老王》中的“不幸者”是谁?
老王是所有生活中不幸之人的一个缩影，“不幸者”代表生活中每一个不幸的人。
七下语文《老王》,在知道老王去世后,杨绛内心想对老王说的话是什么?
通过交往作者了解到老王的基本状况：身体残疾、亲情孤独、生活窘困。看到此种情景人们往往自然产生同情之心，这是善良人性的表达，杨绛先生也具有这种善良美，对照你我平心而论她已经做到了仁至义尽。如果作者的《老王》没有最后的愧怍之辞，而以对这样一个不幸老王的去世感到些许的难过叹息而收笔。如此...
老王读了这篇短文你受到了什么教育?
部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。读了《老王》这篇文章，我最大的感触就是老王是一个好人，一个善人，同时又是一个苦人。我受到的教育就是：要善待身边的每一个人。我们每个人的身边都有好多的形形色色的人，像老王这样的人也有很多，我们要尽可能地去关心他们，去帮助他们，...
老王中的妙用修辞是哪句?
部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。原文：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳（3），分不清哪一只瞎，...
前四段的老王你想到了什么词语?
部编版七年级语文下册第10课《老王》，作者杨绛。原文前四段：我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，...
赞萱声诺： 七年级下册老王生字拼音内容如下: 蹬:dēng踩.绷: bēng张紧,拉紧.捎: shāo顺便给别人带东西.惶恐: huáng kǒng 惊慌害怕.荒僻:huāng pì 荒凉偏僻.取缔:qǔ dì 明令取消或禁止.降格:jiàng gé 降低标准,降低身份.镶嵌:xiā...
双流县17795159954： 七下第二课生字词拼音 - ？
赞萱声诺： 七下第二课生字词拼音如下: 1、《邓稼先》. 元勋【yuán,xūn 】,奠基【diàn,jī】,选聘【xuǎn,pìn】, 谣言【yáo,yán】, 背诵【bèi,sòng】,昼夜【zhòu,yè 】,昆仑【kūn,lún】,挚友【zhì,yǒu】, 可歌可泣【kě,gē,kě,qì】,鲜为人知【xiǎ...
双流县17795159954： 七年级下册语文,老王一课人教版课本后的生字有哪些 - ？
赞萱声诺： 聋long
双流县17795159954： 七年级下册语文23课登上地球之巅课后生字词注音 - ？
赞萱声诺：[答案] 砭骨(biān) 窒息(zhì) 崔巍(cuī wēi) 漆黑(qī) 镶嵌(xiāng) 匍匐(pú fú) 锥形(zhuī) 威胁(xié) 冰镐(gǎo) 镶有(xiāng) 滞留(zhì) 轮廓(kuò) 积雪(jī) 巅(diān) 履践(lǚ) 缭绕(liáo) 《登上地球之巅》词语解释 【砭骨...
双流县17795159954： 课文《老王》的生字词的注音与解释 - ？
赞萱声诺：[答案] 初二语文人教实验版期中复习试题(答题时间:90分钟)一. 基础知识积累与运用(30分) 1. 选出下列加点字注音全对的一项( )(2分) A. 震悚(shǒng) 荒谬(miào) 溃退(guì) 锐不可当(dǎng) B....
双流县17795159954： 七年级下册语文有哪些字词 - ？
赞萱声诺： 七年级下册“读一读、写一写”生字词1、 确凿(záo) 菜畦(qí) 桑椹(shèn) 轻捷(jié ) 云霄 (xiāo) 臃(yōng)肿(zhǒng) 攒(cuán)成 敛 (liǎn) 脑髓(suǐ) 鉴(jiàn)赏 人迹罕(hǎn)至 觅(mì)食 竹筛(shāi) 秕(bǐ)谷 ...
双流县17795159954： 人教版七年级语文下册的生字词 - ？
赞萱声诺： 1. 折服:信服. 2. 稍纵即逝:形容时间过得很快. 3. 忍俊不禁:忍不住笑. 4. 枕戈待旦:形容时刻警惕敌人,准备作战. 5. 无足挂齿:不值得一提. 6. 南辕北辙:比喻心里感受同现实状况是相反的. 7. 希冀:希望. 8. 相濡以沫:比喻同处困...
双流县17795159954： 人教版七下语文字词整理 - ？
赞萱声诺： 1.《从百草园到三味书屋》 菜畦qí:菜地.确凿záo:非常真切,真实可靠.渊博yuān:形容学识深而广. 秕谷bǐ:张得不饱满的稻谷或谷子.也叫秕谷子.桑椹shèn: 缠络chán luò:枝条状物互相缠绕,连续不断.相宜yí:适宜 轻捷jié:轻快...
双流县17795159954： 七年级下册语文人教版课后生字词 - ？
赞萱声诺： 你好!七年级下册人教版语文课后生字词有: 1.攒 拗 确凿 菜畦 轻捷 蟋蟀 脑髓 相宜 书塾 方正 博学 蝉蜕 人迹罕至 人声鼎沸 2.肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃 3.丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 4.瞬息 幽寂 延绵 荒草萋萋 5.无 6.巅 澎湃 狂澜 屏障 哺育 九曲连...
双流县17795159954： 人教版语文七年级下册课后生字词及注音只要课后读一读,写一写里的字词.每一个字都要注音.奖的值有点少,已经是全部了, - ？
赞萱声诺：[答案] . 人教版语文七-九年级课后“读一读、写一写”归纳(七年级下册) 第1课:《从百草园到三味书屋》鲁迅 攒(cuǎn):凑在一块儿. 拗(ǎo):这里是用力弯曲的意思. 确(què)凿(záo):确实. 菜(cài)畦(qí):菜地.畦,有土埂围着的一块块...
