简述裴斯泰洛齐智育、德育、体育中的要素方法。

试论裴斯泰洛齐的要素教育论。
当儿童上学以后，又把爱逐步扩大到爱所有的人， 爱全人类。 (2) 数目、形状和语言是教学的基本要素， 教学应从这些基本要素开始，使教学过程心理化。初等学校的智育主要是计算教学、测量教学和语言教学，而这些教学又要分别从数目、形状和言语所含的更简单的要素开始。为此，裴斯泰洛齐主张，要改进初等...

裴斯泰洛齐的要素教育理论
然后发展到爱其他的人。其目的是，发展儿童对人们的爱。4智育。最简单的要素是数目、形状和语言。其任务是帮助学生通过感性去获得-定的知识，并发展他的智力。和谐发展的要素教育理论是裴斯泰洛齐对初等教育新方法的研究和实验所取得的主要成果。他的这一成果为后世提供了宝贵的教育理论经验。

裴斯泰洛齐在教育理论方面作出了怎样的贡献?
裴斯泰洛齐在教育理论方面也作出了很大的贡献。他重视教育在人的发展中的作用，主张培养“和谐发展”的、能够适应现代生活的人。他对儿童的体育、劳动教育、智育和德育各方面都提出了一些宝贵的意见。他提出的“教育心理化”口号直接开创了西欧近代教育史上的教育心理化运动；他积极探索教学规律，简化教学...

简述裴斯泰洛齐的要素教育
裴斯泰洛齐的要素教育论,体现在他的初等教育的理论和实践方面。它包括体育、德育和智育等。裴斯泰洛齐认为十分必要的是使教育的所有方面都能在紧密联系和相互作用之中实现。(一)体育裴斯泰洛齐十分重视体育对实现教育目的和任务的重要作用。他认为体育同智育、德育及劳动教育是紧密联系在一起的。他认为体育的任务是...

裴斯泰洛齐学前教育思想是怎样形成的?
例如，当人们要分辨呈现在眼前的混乱而模糊的物体并想弄清楚时，总是提出3个问题：“1.他面前有多少物体？有哪几种物体？2.它们的外貌、形状或轮廓是怎样的？3.它们的名称；他怎样用一个声音或一个字表达每一个物体？”所以，裴斯泰洛齐把数目、形状和语言确定为教学的基本要素，智育就是借助于这三...

裴斯泰洛齐在教育理论方面做出了哪些贡献?
裴斯泰洛齐在教育理论方面也作出了很大的贡献。他重视教育在人的发展中的作用，主张培养“和谐发展”的、能够适应现代生活的人。他对儿童的体育、劳动教育、智育和德育各方面都提出了一些宝贵的意见。他提出的“教育心理化”口号直接开创了西欧近代教育史上的教育心理化运动；他积极探索教学规律，简化教学...

裴斯泰洛齐认为儿童的学校应该从哪里开始?
例如，当人们要分辨呈现在眼前的混乱而模糊的物体并想弄清楚时，总是提出3个问题：“1.他面前有多少物体?有哪几种物体?2.它们的外貌、形状或轮廓是怎样的?3.它们的名称；他怎样用一个声音或一个字表达每一个物体?”所以，裴斯泰洛齐把数目、形状和语言确定为教学的基本要素，智育就是借助于这三个...

裴斯泰洛齐的“要素教育”论[5分]
【答案】：（1）在家庭教育中运用的简化教学法，实际上就是一种要素教育。有关要素教育的理论是裴斯泰洛齐教育理论的精华所在，是他的教学理论的核心。（2）裴斯泰洛齐认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转向复杂的因素。德育、智育、体育和劳动教育，不同的方面有不同的要素，各育都能找到...

裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?
裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是：(1)倡导爱的教育。在教育史上，裴斯泰洛齐是提倡爱的教育和实施爱的教育典范。他热爱儿童、尊重儿童，并把毕生精力献给了贫苦儿童的教育事业。在总结自己的教育实践经验的基础上，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”“如果不能爱孩子，我不懂得还能谈什么规则、方法和技能...

裴斯泰洛齐提出了哪些小学教学法?
例如，当人们要分辨呈现在眼前的混乱而模糊的物体并想弄清楚时，总是提出3个问题：“1彼面前有多少物体？有哪几种物体？2彼们的外貌、形状或轮廓是怎样的？3彼们的名称；他怎样用一个声音或一个字表达每一个物体？”所以，裴斯泰洛齐把数目、形状和语言确定为教学的基本要素，智育就是借助于这三个...