急需新标准小学英语课本第三册Module 7 we are going to visit the Ming Tombs的优秀教案

We are going to visit the Ming Dynasty Tombs this afternoon.(同义句)~

We will visit the Ming Dynasty Tombs this afternoon.

将来时的转换。

意思是 我们今天早上要参观长城
修改一下 we're going to visit the Great Wall this morning.
1.visit
[英][ˈvɪzɪt][美][ˈvɪzɪt]
vt.& vi.
访问; 参观; 游览; 探望;
vi.
作客;
n.
访问，参观; 逗留;
vt.
拜访，参观;
visit 是及物动词，直接加名词
2.长城的英语是the Great Wall
this morning 固定短语意思是 今天早上
3.be going to是新标准英语（七年级下册Module3）里讲到的一种句型，它表示将来打算、计划去做或者有意去做的事
与will的区别

be going to与will相似，但用法不同。
试看下面的对话：
A：The detergent has been used up．
洗洁精已用光了。
B：I'm going to get some today．
今 天我要去买些
C：I'll get some today
乍然看来，B和C的答话的意思是一样的，都是：“今天我要去买些”，其实不然。B用 am going to get回答A，其言外之意是：“在A讲洗洁精用完这句话之前，他早已心中有数，并且早就有去买洗洁精的打算”。C用will get来回答，表示：“事前并不知道洗洁精已用完，原先也没有打算去买，直等到A讲了之后，他才决定去买”。
通过上面的例句，我们可以知道下列对话中B、C的回答的不同涵义了：
A：Where is my dictionary？
B：I'm going to get it for you．
C：I'll get it for you．
此外，be going to和will还有下列的区别：
（一）be going to表示即将发生的动作；will表示将来发生的事情，不一定是最近期间之事。例：
She told her she was going to quit the job．
她告诉他，她即将辞职不干。
She will go to Australia next year．
澳洲。
（二） be going to可以用以表示某人打算做某事；will则用以叙述某件将要发生之事。前者含有主观意愿；后者只是客观的叙述。例：
He is not going to be made a scapegoat．
他不会去做替罪羊。
He will not beome a scapegoat．
他不会做替罪羊。
（三）在表示按计划或安排要发生的动作时，可以用be going to；will只表示单纯的将来，并无按规定或计划之意。例：
The railway is going to be open on October 1．
这条铁路将于十月一日通车。
This railway will be electrified when there is a need
其他

1..当be going to后接come、leave、go、等表示位置移动的动词时，直接用进行时表达。
例：Tom is leaving for Tokyo next week.
Tom计划在下个礼拜动身去东京。
2.There be结构与be going to的连用，构成There is/are going to be等于There will be
例：There is going to be a singing competition this evening.
今天晚上将有一场歌咏比赛。



综上所述，我们今天早上 要去参观长城

Module 7
Unit2 We’are going to visit the Ming Tombs
备课时间：
授课时间：
一．教学目标：
1、1知识目标：1）能听懂、会读、会说、会抄写单词stone, camel ,visit
2）能听懂、会读、会说句型:we’re going to do sth.
2、技能目标：能听懂会唱歌曲：“We’re going to go to the zoo.”
二．教学重点：visit的不同用法
三．教学难点：stone ,camel,visit
四．情感目标：通过对本课的学习，使学生了解有关明陵的历史、地理位置及其概况的知识，激发学生热爱历史、热爱祖国的热情。培养学生认真学语言，乐于用语言的意识，并通过歌曲的学习，促进学科间的交流。
五．教学准备：挂图，录音机，磁带，教学卡片(动物类)
Teaching steps:
Step1: Warmer
1、 Greetings
2、 Sing a song --听Module7 unit2的歌曲并跟着老师做动作。
3、Say a chant: We’re going to We’re going to go to +place
I’m going to I’m going to go to+place
She is going to She is going to go to +place
He is going to He is going to go to +place
They are going to They are going to go to +place
4、 Lead in: I’m going to check your homework.Who can tell me something about the Ming Tombs.请一两个同学把收集到的有关the Ming Tombs的资料与其他同学分享。
Step2:Presentation
课文呈现：Ms Smart and her students have been to the Ming Tombs. What did theyn see in the Ming Tombs? – Lions, camels and elephants.
T: We’re going to learn the Unit2 We’re going to visit the Ming Tombs. （板书）
小朋友，你知不知道十三陵景区有什么有意思的东西。那里有许多动物的石雕。那么，石雕包括哪些动物？在那里发生了什么样的故事？Please open your books and turn to page 28. And then answer my questions – (1).Who are going to visit the Ming Tombs? Ms Smart and her students. (2).When are they going to visit the Ming Tombs? Tomorrow.
交代任务：We can’t visit the Ming Tombs now, but Miss Wang have a good idea——We’re going to go to the zoo and visit animals.
Steps 3 Practice
1、Let’s see some animals.（图片）Teach words: stone ,camel。
操练单词:Game:老师说一种动物，学生做动作模仿，当老师说stone+动物，学生暂停不许动，然后请一到两个同学说动物。
2、体会单词roar,scary，请学生模仿动物的吼叫声，老师说scary请学生作害怕状，可藏在桌子下。
3、听，跟读课文。
4、T:Do you like stone animals or alive animals?
Ss: Alive animals.
T:Let’s see .(出示动物卡片)We’re going to visit animals.教单词visit.
5、操练We’re going to visit +animal的语言结构。在黑板上画动物园，请学生用We’re going to visit+动物的语言结构说句子，说对的学生可得到英语书写的动物卡片，并贴在动物园他们喜欢的位置。
Step 4: Production
1.请学生四人为一组，制定游园路线图，并做汇报。引导学生通过连词then来达到句子的连续性，和完整性。
e.g. A: We’re going to visit the lions.
B: Then we’re going to visit the pandas.
2.Game:邀请同学一起去旅行，几个学生一组，每人想出一个自己想要去的地方，相互询问：“I’m going to go to …Do you want to go with me?” 被问到的学生根据自己的喜好回答。每个学生都要努力找到旅伴。
Step5 Sing a song
学唱歌曲We are going to go to the zoo
Step6: Cooler
请同学们总结visit的几种用法。
Homework:
1、朗读课文20分钟，家长签字。
2、预习Module 8 Unit 1。
3、请有兴趣的同学在课后自由结成小组，开展活动“We’re going to go to the zoo”，可以在活动时使用相应的动物头饰和卡片。

明朝的十三陵

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