高考作文立意指导20例
极 限
体育运动员不断冲刺极限,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限,不断突破的精神。
拉一个弹簧,如果拉力超过了弹簧的承受极限,弹簧就会失支弹性。
在某些领域,我们需要不断突破极限,在另外的领域,又需要量入为出,留有余地。
请以“极限”为话题写一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题材目自拟。
(二)阅读下面的文字,根据要求作文。
沟 通
王生想借邻居家的斧头来用。
在去邻居家的路上,他想,邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!
王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开了邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧!”然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。
王生的问题是出在和他人非常严重地缺少沟通,沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要,请以“沟通”为话题,写一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题目自拟。
(三)阅读下面的文字,根据要求作文。
一个青年老是埋怨自己时运不济,发不了财,终日愁眉不展。有一天,来了一位老人,问他:“年轻人,你干嘛不高兴?”青年回答:“我不明白自己为什么总是这么穷?”“穷?我看你很富有嘛!”“这从何说起?”青年问。老人没有直接回答,而是说:“假如我今天折断你的一根手指,给你一千元,你干不干?”“不干!”“假如斩断你的手,给你一万元,你干不干?”“不干!”“假如让你变成八十岁的老翁,给你一百万元,你干不干?”“不干!”“假如让你马上死掉,给你一千万元,你干不干?”“不干!”“这就对了,你身上的钱已经超过一千万了,你还不高兴吗?”老人笑吟吟地走了,留下青年在思考。
阅读以上材料,请以“生命的价值”为话题,或发表议论,或讲述故事,或畅谈感想与体验,或抒发对人生的感情与情怀。文题自定,体裁、题材自选,写一篇不少于800字的文章(诗歌则不限字数)。
(四)阅读下面的材料,根据要求作文:
曾经听说这样一个故事:
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情,。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事的说:“你和我一样,都是商人。”
一年之后,在一个商南云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记你。您就是那位盾新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”
请以“尊重”为话题写一篇文章。
要求:
1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
(五)阅读下面的材料,根据要求作文:
那是个冰冷的冬夜。我和朋友驶过一处我们不太熟悉的城区,汽车突然滑出道路,撞入一户人家的前院。我们用力推车,附近人家有好多人也出来帮我们推。最后把车推了出来,我们要赔偿房子主人前院所受的损失。
他断然拒绝了,笑着说:“看见大家同心救急扶急,留下几条车辙算得了什么?”
大家都多一份友爱,世界就多一份温馨。
请以“互助”为话题写一篇文章。
要求:
1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
(六) 阅读下面的文字,根据要求作文。
有位哲人说的好,数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品,是两个金碧辉煌的世界。数学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界;音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。
这段精辟的话使你产生什么联想?对你有什么启迪?请以此为话题写一篇文章。
(七)阅读下面的文字,根据要求作文。
在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。
注意:
1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
(八)阅读下面的文字,根据要求作文。
春天
一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对,春天从地里来。”一个说:“春天从南方来。”一个说:“不对,春天从东边来。”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。”
阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?”
是啊,春天究竟从哪里来呢?
——请以“春天从哪里来”为话题,自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文
章。
(九)阅读下面的文字,根据要求作文
面 具
面 具
儿童的世界里
没有你便没有乐趣
成人的世界里
有了你就有了悲剧
没有你世界不会完美
有了你世界不再完美
请以“面具”为话题写一篇文章。
要求:
1.写作中只要与“面具”有关即可。
2.文体不限,可运用多种表达方式。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
(十) 阅读下面的文字,根据要求作文。
现今社会经济快速发展,社会现象纷繁复杂,出现了许许多多新鲜的玩艺儿,给中学生带来了种种诱惑,有的对中学生有益,有的却带来弊端。你是如何面对这些诱惑呢?请以“面对诱惑”为话题写一篇文章。
要求:
(1)文体不限。(2)自拟题目。(3)不少于800字。
(十一)阅读下面材料,从师生的看法中选择话题,写一篇文章,题目自拟,不少于800字。
某教师坚信只要有毅力,肯下苦功夫,就一定能克服困难,达到预期成功的道理,他用了“只要功夫深,铁杵磨成针”的成语故事来教育学生,说是只要坚持不懈,刻苦努力,就一定能把学习搞好。
某学生却另有看法。他认为“铁杵磨成针”是一个笨办法,它与高效率的时代格格不入,学习也应讲究技巧和方法。
(十二)读下面的文字,根据要求作文。
生活丰富多彩,我们身边有多少事需要我们关注啊:关注世界风云,关注国内改革,关注我们的生存环境,关注我们的现在与未来,关注亲人与家庭,关注同学与老师……请以"关注"为话题,自拟文题,写一篇600字左右的文章,文体不限。
(十三)根据下面的材料,以“该怎么学”为话题写一篇文章,题目自拟,不少于800字。
有一个发人深思的故事,说的是中国、日本、美国的孩子学画苹果。
中国的孩子画苹果,是由老师先在黑板上画出一个标准的苹果,规定出先画左后画右,这边涂红,那边涂绿。
日本的孩子画苹果,由老师擎着一个苹果,孩子们观赏后作画。
美国的孩子作画,老师提来一筐苹果,任孩子们拿一个自己画。
(十四)阅读下列材料,按要求作文
世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为“死亡之海”,以前还从未有人徒步穿越过它。为了征服它,身强力壮正值盛年的中国探险家余纯顺不幸遇难。据报道,余纯顺选择六月份横穿大漠,遇难地距大本营只有1.4公里。专家推测,遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。
不久,52岁的欧洲女性卡拉,只身一人,历时20天,于1998年11月18日从南向北穿越成功。她回答记者提问时说;"没什么危险,一切都很正常。"据报道,卡拉的背囊睡袋是专门研制的,重量轻,保暖性强。背囊上的太阳能电池,可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源。她带的药片食品--长效蛋白,吃一片可以长时间不用进食。为了这次探险,她两年前就进行了系统的调查。比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大风。冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。选择冬季,是成功的主要原因。卡拉说:“我不挑战自然,我是千方百计地适应自然。”
从上面的材料可以看出,对待自然有个挑战与适应的问题。不同的态度有不同的意义,挑战,表现出人的精神,适应,表现出人的智慧。请以“挑战与适应”为话题写一篇不少于800字的文章,文体不限,题目自拟。
(十五)根据下面材料作文。
英国大文豪萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍然是个有一个苹果。倘若你有一种思想,彼此交流思想,那么我们每个人就有两种思想了。”萧伯纳谈得是现代人的一个思想原则,那就是“思想与合作”原则。所谓“思想与合作”原则是指不同声音、观点的沟通、碰撞和合作,要求承认差异,强调宽容、平等和多元。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请以“对话使人生更精彩”为话题写一篇文章。
注意:
1)文体不限。可以记叙经历,编述故事,
抒发感情,发表议论,展开想象,等等。
2) 题目自拟。
3)不少于800字。
(十六)阅读下面的材料,根据要求作文:
猪向牛抱怨它不受人们的欢迎:“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确实,你给予了人们牛奶和奶油,但我给予人类的更多,我奉献人类熏肉和火腿,但是,人们还是不喜欢我,为什么?”
牛想了想说:“也许是因为我是在生前奉献的。”
牛的回答很巧妙,生前奉献是针对猪的评论而言的,实际上牛的奉献更彻底。
请以“奉献”为话题写一篇文章。
要求:
1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
(十七)阅读下面的文字,根据要求作文。
面对网络
电脑已进入寻常百姓家,上网已成为人们的一种工作、学习和生活方式,但网络如大海,可以承载理想之舟,也可以倾覆未来之梦。
请以“面对网络”为话题写一篇文章。
要求:①立意自定;②问题自选;③不超过800字。
(十八)阅读下面的文字,根据要求作文。
生活中,真正的自信者必须是有勇气正视自己的人,而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内存的联系。事实上,几乎所有的天才都并非自信的人,相反倒是有几分自卑,他们知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强,有了令人吃惊的成功。
周国平《智慧与人品》有一句发人深省的话:“我相信,天才骨子里大都有一点自卑,成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”请仔细揣摩划线句,联系自己的经历、体验、见闻和认识,以“感谢自卑”为话题,写一篇文章。
(十九)阅读下面的文字,根据要求作文:水,无处不有。水孕育了生命,也可吞噬生灵;水滋润了大地,也可冲毁万物……人不能没有水,自然不能没有水。
请你以“水”为话题写一篇文章。立意自定,文体不限,不少于800字。
(二十)阅读下面的材料,根据要求作文:
一毫米,是一厘米的十分之一,是一米的千分之一,微乎其微。然而,牙膏开口扩大一毫米可以拯救一个产品滞销的牙膏公司;飞机机翼脱胶一毫米可以让飞行整机坠毁;人的心扩大一毫米会……
请以"一毫米"为话题写一篇文章。
要求:
1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
思路提示:
(一)可以从以下角度入笔:①写潜能与极限的关系。②写一种"体验极限的感受。③极限是绝对存在的,在工作、生活和学习中,我们不能给自己无限加压,不然,后果是过犹不及。④ 人口的急剧增长,使地球的承受力已达到极限,所以我们要节约资源、保护环境,推迟到达极限的时间,以使人类得以生存,使我们的文明得以发展。⑤ 极限可以说是一种客观存在的规律,盲目地向极限挑战,是无视客观规律的表现,结果可想而知。
(二) 可以从以下方面立意:记叙类:① 续写故事。②从反面想像一篇"鸡犬专声相闻,老死不相往来"的故事。议论类:谈人们对“沟通”的态度及“沟通”对国家、民族发展的作用。散文类:用优美的文笔抒写“沟通”的种种感悟。
(三)所写的文章不管用什么体裁,主题均应定为:“人的生命只有一次,生命是宝贵的财产,青春更是宝贵的财产,因此,每一个人要珍惜生命,珍惜青春,努力拼搏,创造不朽业绩,实现生命的价值。”
(四)在人际关系或国家关系中,彼此需要尊重。全社会都要尊重知识,尊重人才,已是不言而喻的。现代教育有一种新理念--"尊重教育",这是素质教育思想的一个主要内容,也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。"尊重教育"的内涵是:教育者要尊重教育和教学规律,受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律,善于发现人才、培养人才、受教育者要努力成才、脱颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律,尊重其人格及个性发展,受教育者要自我尊重,要在一个相一尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展;教育者和受教育者相互尊重,修心养性,教学相长,等等。 话题作文,选村要善于"化大为小",从宽泛的范围中"择其一点,不及其余",不求"面面俱到",只求"一针见血"。立意要善于"以小见大",从小的方面表现深刻的主题。表现手法要善于"独辟蹊径",既要选择好有一定拓展空间的内容,又要选准新的切入点,从新的角度认识事物、表现事物。
(五)"互助"这个话题的实质是爱心。爱心是美德的种子,是一种充满人情味的社会温情,是对他人的同情、关注和给予,是人的德性、良知和教养的体现,是社会稳定的人性基础。爱心付出的回报就是你得到别人的爱。在当今物欲横流的社会,能够拥有一份爱心是难能可贵的。大家都多一份关爱,世界就多一份温馨。"只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人……"这个话题作文的写答,一定要走出"互助"仅指"互相帮助"的狭窄立意,要从爱心这一根本进行深层次挖掘、多角度立意,方可写出深刻、新颖的文章。
(六) 材料中有两组概念:"最伟大""金碧辉煌""无限的、美的"与"十多个数字""若干符号""五条线""蝌蚪状音符"。前者代表伟大、丰富、无限,后者代表平凡、简单、有限。用判断句把两者联系起来:伟大寓于平凡,丰富寓于简单,无限寓于有限。或者,真和美的宫殿是用朴素的砖瓦建成的。再看这个观点在现实中有什么意义。雷锋说,我的生命是有限的,为人民服务是无限的。许多人在平凡的工作中干出惊天动地的伟业。
(七)以“感动”为话题写作文,要调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现即可。只要文章内容能够围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向,应该说,就都合乎题意要求。
(八)春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。它既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。艾青不是有诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗?这里的春,显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?果真能充分展开联想,这个话题还是很有写头的。
(九)写好作文,首先是理解好这首诗短诗。诗中儿童的面具自然是指孩子们戴在脸上耍的“小猫”“小白兔”之类的玩具,所以“没有了你便没有了乐趣”。而成人世界里的面具,“有了你就有了悲剧”,可见这面具是指成年人交往中的种种假相虚饰,即掩饰内心世界的虚伪做作。而“没有你世界不会完美,有了你世界不再完美”则是该诗的核心。写作此文,要尽量围绕着这个核心句进行生发、拓展。但写作要求中讲只要与"面具"有关即可,那么在立意方面可以更宽泛一些,在选材方面、文体方面都可更广一些。惟一需要注意的是,“面具”必须是文章的中心内容,表情达意的关眼点、落脚点。
(十) 题目有一定的难度。可以从两方面思考:①面对带给人欣喜和希望的代表新的生产力和生活方式的诱惑。② 面对干扰正常的生活和秩序的不良诱惑。在审题立意时一定要考虑清楚,在构思表达时一定要中心明确,不然就有可能犯偏题的毛病。
(十一)在审题的过程中,要引导学生注意:毅力、方法与成功的关系,只有辨清了它们辨证统一的关系,才能立好意,出佳作。
(十二)在这一话题中,提供的需要"关注"的范围很大,可写的内容也很多。这时也许我们会感到无从下手。怎么办?有效的方法是化大为小--选择其中一点,不及其余,从小处着眼,以小见大。
(十三)关注教育就是关注我们祖国和民族的未来,教给学生自主学习、自主发展的金钥匙才是培养出适应时代发展的新型人才。对素质教育的呼唤和思考是本题的目的所在。
(十四)1) 挑战与适应是面临问题时的两难选择。挑战,固然是一种精神;适应,也不仅仅是一种策略。余纯顺和卡拉的故事说明了挑战与适应都是一种美。2) 可以虚构一则两人登山的故事,一个选择平坦的路,一个选择陡峭的路,从不同选择、不同感受中抒发自己的感想。3) 在生物进化的历,有大批生物因不适应环境而绝迹,有的则顽强地活到了今天。可能写一则童话故事,写动物中的某一种(如长寿者乌龟)是怎样为适应环境而不断地改变自己的。4) 人类对待自然界也有个挑战与适应的问题。如愚公移山的故事;移山便是一种挑战,而搬家则是一种适应。挑战固然精神可嘉,但却破坏了生态环境,在环保问题日益重要的今天,我们应选择适应。5) 面对机关工作日复一日的枯燥和人与人之间微妙复杂的关系,我们该适应这一切还是向这样的环境挑战?适应便只能等老,挑战却没有对象,生活如此无奈,我们如何抉择?可虚构一篇小说表达当代青年的思考。
(十五)“对话”是时代对我们的要求,怎样看待“对话”,怎样实现“对话”是我们要思考的问题,要引导学生站在整个人类进步与发展的角度上挖掘题目的内涵。
(十六)追求奉献还是索取,这是人生价值高低的分水岭。人生的幸福是奉献。古今中外许多伟人英雄,他们生前无私奉献,为人类社会建立了不朽的功勋。人民把他们刻在心里,千古流芳。同样,更多地是推动社会前进的、辛勤劳作的、像牛一样的普通人民,像工人、农民、教师、清洁工等,他们一生任劳任怨,默默奉献,不求名利。他们平凡而伟大,吃的是草,流出来的是血和牛奶,他们更值得歌颂、赞美。相反,对于那些骑在人民头上横行霸道,利用手中权力贪污腐化,勒索百性的索取者,人民深恶痛绝。一个人的能力有大小,对社会的贡献自然也不同。只要一生尽力奉献,哪有高低贵贱之分!何必牢骚抱怨,难道为人民奉献,就是想得到人们的"喜欢"吗?你身边像牛一样奉献的人或事很多,不妨记述一二;奉献只为沽名钓誉的社会现象也有,可略作评论。也可大胆想象,联系社会现实,编述故事,表现观点。
(十七)网络世界鱼目混珠,泥沙俱在,所以既可以写正面向上的内容,也可以反映消极和负面的东西。但是不管是积极的还是消极的内容,作品的思想感情必须是健康的。写此类文章,应该处理好积极与消极、情感与理智的关系。
(十八)对于这样一个话题,我们应该联系材料,运用辩证思维来审题立意。辩证的观点包括普遍联系的观点、发展变化的观点、对立统一的观点。运用辩证的思维方法来分析材料,就能避免绝对化,也不会将本来是一个消极的心理品质当作“恩人”来感谢。材料中说,自信与怀疑和不满“有着内存的联系”,天才“也有几分自卑”,我们运用普遍联系的观点来分析,可以看到:自信与自卑紧密联系着,它们并存在人们的性格里,它们是一对孪生兄弟;我们可以从“自卑是生命的元素”角度来立意。材料中又说,天才“知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强,有了令人吃惊的成功。”我们运用发展变化的观点来分析,可以看到:自卑可以转化为积极因素,自卑具有很强的“反作用力”;可以立意为:化自卑为动力、在自卑中奋起。“成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史”更揭示出自信与自卑交织在一起。人,是一个矛盾的统一体;可以立意为:用自信战胜自卑。
(十九)本题写作思路主要有:一、根据话题的提示,写水吞噬生灵、冲毁万物,或者由“人不能没有水,自然不能没有水”发挥开来,呼唤保护水资源。二、联想水的其他特点,比如:自己活动,并能推动别人的,是水;经常探求自己的方向的,是水;遇到障碍时能发挥百倍力量的,是水;以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的大度量的,是水;能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论变化如何,仍不失其本性的,还是水。然后找到人与水的相似点,构思成篇。
(二十)一毫米是长度单位,它代表着精确,也代表着渺小。在精确中它显示着不可取代的价值,在渺小里它由小到大、由少及多预示着不可估量的未来。这些正是话题中两个材料的内涵,任你引证,任你挖掘。值得注意的是欲言又止的第三个材料:人的心径扩大一毫米会怎样?会抛弃冷漠,走向热情;会远离狭隘,走向豁达;会脱离定势,迈向创新……这个话题要求同学们细致地分析材料,探求深意,多方面拓展思路,选的最适宜自己表达的角度写作,忌人云亦云,倡导新角度、新手法。
高考作文立意指导20例
(十九)本题写作思路主要有:一、根据话题的提示,写水吞噬生灵、冲毁万物,或者由“人不能没有水,自然不能没有水”发挥开来,呼唤保护水资源。二、联想水的其他特点,比如:自己活动,并能推动别人的,是水;经常探求自己的方向的,是水;遇到障碍时能发挥百倍力量的,是水;以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的大度...
高考作文:立意解析及范文20
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。【立意解析】此题考核写作能力,是一道任务驱动型的材料作文,反映当前社会发展与环境的关系问题。旅游旺季,一些景区发出“限客令”,虽然会在经济上造成一定的损失,但相比给当地自然环境资源带来的“生态损失”,却是微不足道的。“...
中考作文如何立意
3.第二段:回忆一些中考过程中的难忘瞬间,如备考的辛苦、和同学们一起奋斗的点滴等。 4.第三段:总结中考的意义和价值,提到中考不仅是一次考试,更是一次成长的历程。 5.第四段:展望未来的生活,表达对高中生活的期待和对未来的憧憬。 6.结尾部分:总结全文,表达对中考的感谢和希望能够珍惜时光的心愿。 作文 1. ...
高考作文如何审题立意
1、主量领悟法 这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度。2、关键把握法 可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中。关键词句往往是文眼,蕴含着材料的主旨。因此,关键词句常常是命题者...
考小学语文面试作文怎样立意?
作文立意常用方法:(1)提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时可采用这种方法来立意。(2)抓关键字句法 关键字句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些...
写作文如何立意高
1. 文章如何立意高 《生活给我的启示》像这样的命题文章,出题者的意图很显然是要求能写出事物的象征意义,那就要深入生活找出事物上的象征的深刻含义,这样才能立意深刻,我想通过以下两篇作文,谈谈如何使作文立意深刻: 生活给我的启示 例文(一) 在我十五年的生活中,曾经有一件非常普通的事,这事虽小,却使我刻在心...
审题和立意写作指导
一般来说,题目是动词,其写作重点就在这个词本身;假定题目是名词,大抵仅提示了作文的选材范围,其写作重点只有你补充完整题意后才能确定。(如:《机遇》,如果你准备把题意补充为“我失去了一次机遇”,那么写作重点就应当定在记叙怎样“失去”上;倘若你补充的立意是“机遇偏爱有准备的头脑”,那么写作重点便应定在记叙...
高考作文:立意解析及范文30
【立意解析】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用 E。本次作文为任务驱动型作文,写作前,先通读材料,整体理解把握材料的内容,明白材料蕴含的道理。然后选取合适的角度进行立意构思。材料探讨的是科学家如何搞科研的问题。一位物理学家曾致力研究某课题,因成绩不佳便转换了领域,结果...
求助语文老师解决作文立意。高分!30+20,
1、打破关住自己的门 一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门,他认为这门用料实在,做工精良,一定会经久耐用。过了一段时间,门的钉子锈了,掉下一块板,木匠找出一颗钉子补上,门又完好如初。不久又掉了一颗钉子,木匠就换上一颗钉子。后来,又有一块板坏了,木匠就又找出一块板换上。再...
作文立意
比如,既可以着眼于甲事物立意,又可以着眼于乙事物立意,还可以着眼于甲乙两事物的关系立意;既可以联系事物(对象)的正面立意,还可以联系其侧面和反面立意。【材料】2002年8月20日,3000多位世界一流的数学家在北京人民大会堂参加了第二十四届国际数学大会开幕式。在诞生过张衡与祖冲之的华夏古国召开这样的大会是我们祖国...
蔚水盐酸:[答案] 还是建议楼主多做一些立意训练,知道最常考察的立意,然后生搬硬套总归不太合适,还是从材料本身出发找到立意比较好
月湖区18340508591: 高考作文常用立意 - ?
蔚水盐酸: 首先,你说的自信、友情什么的是作文话题,不是立意.其次,你在这么短的时间内突击作文一定要有针对性. 1、明确高考作文题目类型.按照高考的趋势来看,今年考材料作文和命题作文的可能性比较大. 2、材料作文审题方法: 通读材料...
月湖区18340508591: 作文如何立意方向 - ?
蔚水盐酸:[答案] 立意恰当与否决定着高考作文的成败,有的省市在高考阅卷的作文判分标准中就明确提出,切合题意的文章,一般不低于45分,而偏离题意的文章,一般在26分以下.且在阅卷的实际操作中,立意恰当与否是作文判分的首要标准.由此看来,必须高度...
月湖区18340508591: 高中材料作文的审题立意 - ?
蔚水盐酸: 高考材料作文审题立意方法指导 一、主旨领悟法 二、关键把握法三、由果溯因法 四、寓意揭示法 五、细节切入法六、倾向揣摩法七、多向发散法八、舍次求主法九、求同存异法十、互补完善法(字所限,例子已删 是否可以解决您的问题?
月湖区18340508591: 作文如何立意 - ?
蔚水盐酸: 作文如何立意 “文以意为主”,“意”就是文章的主题.它是文章的核心与灵魂.立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材,布局,乃至文章的深度.中考作文大多是话题或材料作文,没有明确的标...
月湖区18340508591: 高中材料作文审题立意方法 - ?
蔚水盐酸:[答案] 高考材料作文审题立意方法指导 一、主旨领悟法 二、关键把握法三、由果溯因法 四、寓意揭示法 五、细节切入法六、倾向揣摩法七、多向发散法八、舍次求主法九、求同存异法十、互补完善法(字所限,例子已删
月湖区18340508591: 如何才能让作文立意最佳??
蔚水盐酸: 最佳作文一定是标新立异,写好作文最重要是紧扣题意,严禁擦边球
月湖区18340508591: 怎样让你的作文立意有深度 - ?
蔚水盐酸:[答案] 也有专家提出语文其实通过一篇作文的考查就可以看出学生所具有的语文水平,特别是人文素养的高低完全可以通过一篇文章反映出来,建议高考语文只考作文即可. 可见,写出有一定深度的优秀作文是多么的重要,这也是近几年高考作文命题的导...
月湖区18340508591: 高考语文作文,材料作文怎么立意,审题? - ?
蔚水盐酸: 紧扣题目,选准角度,挖掘内涵,以小见大.必须符合题意,不能有丝毫偏离.2.构思立意时,善于将熟悉的生活、积累的素材与题目灵活而又合理、恰当地对接,写出既切题又有自己特点的文章.3.作文结构要完整、清晰、有条理.4.选择与题目相关的角度,挖掘材料的合理价值,提升文章的思想内涵,运用逻辑关系使材料和题目浑然一体.5.敏锐地把握时代脉搏,捕捉生活中的热点,观点独到,针砭时弊,有一定深度.请按一下采纳哦~O(∩_∩)O谢谢~
月湖区18340508591: 高考作文八大立意 - ?
蔚水盐酸: 1.目标与理想2.责任与使命3.坚韧与顽强4.乐观与自信5.宽容与感恩6.奉献与爱心7.承诺与守信8.情 我是一名高二学生,我的高中我的梦!!!!!