二年级下册语文《大海是什么颜色》教案
教学目标：
1.诵读诗歌，背诵三句话（为什么……），积累“北风呼呼吹、火红的太阳、海洋清亮，闪烁蓝光”。
2.关注本诗自问自答的结构形式，仿写一段话。
3.感受大海和高山的美丽，初步感受诗歌语言的.美好。
教学重点： 诵读诗歌，积累语言
教学难点： 仿写一段话
教学准备：
板书课题，课件，积累本放桌上
教学过程：
一、复习引入
1.认读生字词，纠正发音。
2.出示大海的图片，说说这是怎样的大海？（复习“辽阔”）
让我们记下刚说的好词。（师板书，生写在积累本上）
3.大海是什么颜色？
二、诵读，积累
1.（提示：当你看到下一张图片的时候，读出图片上的话。）
出示图片，生读“啊！不。”
2.指图，这是哪儿啊？（引导继续读书）
3.谁来接着问？谁来答？读好这一段，齐读。
4.过渡，指图问，大海是什么颜色？
换图，读“啊！不。”
5.引导着学生用同样的方法读完全文。
6.大海的景色很美，课文读起来也很美，你觉得哪段话最美，读起来最舒服？
（切换显示屏到实物展示台，书本，学生说到某一句，大屏幕上能指出来，后进生也能立即找到。）
7.感受语言的精美与整齐。
追问：特别是这段话中的哪个词？赶快写下来（师板书，生写在积累本上）
你真有眼光，这段话太美了，我不但要读，还要背下来。
导背，学生背诵。
三、发现，仿写
1.把全文排列整齐后，展示在大屏幕上。看看，你能发现这首诗歌语言上有什么特点？
学生说，教师板书，口头强调自问自答。
2.换图，红色标出文字重复的地方。
原来诗歌有这样的秘密啊，句子结构相同，语言重复，读起来就朗朗上口。这么简单，我也会写诗了。
3.口头仿作（用图片引领）
高山是什么颜色？
高山是（ ）色。
啊！不。
在（ ）
高山是（ ）的。
为什么那儿（ ）？
4.学生试写一小段，自己读一读。
四、布置作业
大海是什么颜色？
大海是（ ）色。
啊！不。
在（ ）
大海是（ ）的。
为什么那儿（ ），
湘教版小学六年级下册语文课件:《只要翻过那座山》
【 #课件# 导语】语文教学课件的应用和其他学科教学课件的应用一样，可以丰富教师的教学方式，让教学时间化。优秀的语文教学课件还能充分提高学生学习的积极性，丰富语文教学内容，深化语文教学的内涵。下面是 无 整理分享的湘教版小学六年级下册语文课件：《只要翻过那座山》，希望对你们有帮助！ 【...
六年级语文下册第三课《烟台的海》课文解析
再看春天大海的浪花,像个顽皮的孩子,孩子是天真浪漫的,这个比方给人以生机勃勃的感觉。波涛的形象也一下子变得亲切。而烟台夏天的海又是怎样的景象呢?水平如镜,让我们仿佛看到那平静的海面,似镜子般光滑,作者以“一个恬静、温柔的少女”来作比夏日的海,这是贴切极了,把夏日的海安谧、平静的特点形象的展示出来...
四年级语文暑假作业54页阅读台《大海那边》
早上，天气真好。我在海岸上爬来爬去遇到了好看的贝壳，闪闪发亮的海水在面前荡漾。到了中午，我就饿了，于是妈妈就出去找吃的了。吃好了，玩了好些时间就到了下午。下午天色渐渐暗淡下来我也要睡觉了。（望采纳）
四年级下册语文课文第二课作者既然写漓江水为什么写大海和西湖能产生什...
应该是用大海和西湖作对比
六年级语文第6课感悟大海这篇短文 我的阅读感悟这个问题怎么写_百度知 ...
寒假期间，我和爸爸乘飞机出门旅行，在飞机上发生了一件非常有趣的事，一想起来就忍不住想笑。飞机刚起飞不到半个小时，乘务员就开始忙活起来，刚给乘客送完饮料，紧接着就送热毛巾，随后就开始供晚餐。由于路途遥远，飞行时间长，吃过晚饭，许多乘客脱下鞋子，盖上毛毯，闭上眼睛，睡起觉来。我第...
四年级语文下册《桂林山水》课文
以下是我整理的四年级语文下册《桂林山水》课文,仅供参考,大家一起来看看吧。 课文 人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以...
初中一年级语文小写作“我终于看见了大海”为题 100字左右
我终于见到了大海 那一个阳光四射的白天，我终于目睹到了在我思想里‘‘温柔、羞涩’’的大海，从那一刻起，我才明白大海并不是想象中的那样。蔚蓝的天空，白茫茫的云，成群结对的鸟，再加上时而宁静，时而汹涌的大海，真是那么的美，刹那间，我陶醉了···看着雪白的浪花，一个劲的扑向我的小脚...
七年级语文课本第一课课后问题我终于见到了大海一段话怎样写
提示：这个大海既可以是自然的，也可以是生活的；既可以是甜美的，也可以是苦涩的；既可以是宁静的，也可以是狂暴的；既可以是开朗的，也可以是阴郁的……本题是结合课文的练笔。“提示”表明“大海”不一定象征理想，这样就拓宽了思路。最容易写的还是第一次到海滨旅游，可以写对大海的向往，到海滨...
语文A版小学四年级语文下册课件:《渔夫和金鱼的故事》
(2)理解“大海”的象征意义。(诗中“大海”没有说一句话,但在全诗中它是“正义”的化身。“蔚蓝的大海”有强烈的爱憎情感,随着老太婆“蛮横无理、贪得无厌”一步步升级,大海随之变化:轻微地起着波浪——海水发起浑来——海水不安静起来——海面上起了黑色的大风浪,激怒的波涛翻动起来,奔腾、狂吼。它在诗中...
六年级下册语文课文内容
人教版六年级下册语文课文内容 语文是我们必须的一门功课,下面是我为大家整理的人教版六年级下册语文课文内容,方便大家学习! 1、《文言文两则》 《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事...
司马眉乙酰： 教学目的:一、能用自己的法子了解九个生字,并能工整、正确地誊写八个字,感受汉字的形体美.二、能正确、流利、有情感地诵读课文,进一步实习诵读疑难语气的句子,结合图文理解本课的新词,学着累积和应用新词.三、能激起孩子们...
晋源区18213954523： 幼师教案 大海是什么样的 - ？
司马眉乙酰：[答案] 《大海是什么颜色》教学设计 教学目标: 1、能用自己的方法认识9个生字,并能工整、正确地书写8个字,感受汉字的形体美. 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,进一步练习朗读疑问语气的句子,结合图文理解本课的新词,学着积累和运用新词...
晋源区18213954523： 我要找小学第四册的课文《大海是什么颜色》,请问在哪可下载?？
司马眉乙酰： 大海是什么颜色?大海是蓝的.啊,不,当帆船驶入,大海是白的,泛起的朵朵浪花在阳光下熠熠生辉,如淘气的雪娃娃在烈日下跳着节日的舞蹈.大海是白的. 大海是什么颜色?大海是白的.啊,不,当春回大地,大海是绿的,略带黄色的...
晋源区18213954523： 大海为什么是蓝色的作文500字 15篇 - ？
司马眉乙酰： 为什么大海是蓝色的? 大海是令人向往、让人痴迷的地方.她的辽阔浩瀚、湛蓝清澈以及汹涌澎湃得到了历代文人墨客的赞颂.那你可知道那碧波万顷的海水为什么是蓝色的吗? 若你把海水灌到塑料瓶中时,会发现它与普通水没有区别,都是无色...
晋源区18213954523： 上二年级语文课,学生感觉都没兴趣听,该如何去教? - ？
司马眉乙酰： 二年级的学生年龄还小,集中注意力的时间太短.你可以先讲解完字词后,可以适当的讲个笑话或开个玩笑放松一下,就一两分钟的事.讲解段落时,让学生们自己读段落,他们读一句你讲一句,读的不对的地方你还可以给他们改正,讲解完了让他们自己联想,讨论就多一些.
晋源区18213954523： 小学语文课文《海水为什么是蓝色的》课件 - ？
司马眉乙酰： 引用一下:海水的颜色主要是由海水的光学性质,即海水对太阳光线的吸收、反射和散射造成的.我们知道:太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光复合而成,七色光波长长短不一,从红光到紫光,波长由长渐短,其中波长长的红光、橙...
晋源区18213954523： 大海为什么是蓝色的?说明文作文300字8年级作文 - ？
司马眉乙酰： 每当我去大海边游玩的时候,都会发现海水是蓝色的.我想:大海为什么是蓝色的呢?我翻阅了一些关于科学方面的书籍,找到了答案.原来,太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的.当太阳光照在海面上时,由于海水深不见底,具有很大的重量,所以会产生很强的吸引力,将阳光中许多有色光吸收了,但是惟独不能吸收青色和蓝色,它们漂浮在海面上,看上去,海水就是蓝色的了.通过这件事,我明白了,我们遇到什么不懂的问题,需要自己找答案,不能光问别人.
晋源区18213954523： 浅谈小学数学教学需要注重的几种意识 - ？
司马眉乙酰： 义务教育“新课标”指出:数学课程要“培养学生的问题意识、应用意识和创新意识”.因而,小学数学课堂要结合学情,注重培养这几种意识.从教学实践出发,浅谈新课标下小学数学如何树立这几种意识. 2011年版教育部颁布的《义务教...
晋源区18213954523： 怎样教孩子背诵小学二年级下册古诗 - ？
司马眉乙酰： 如果孩子在读二年级下半学期,老师会教的,老师会要求背诵的.如果孩子没到二年级下半学期,孩子对古诗有兴趣,买书让孩子看,有不懂的地方家长自己查明白了再教.如果孩子没兴趣,不要强求了.读古诗重要的还是读懂诗人所要表达的思想感情,明白了深层的意思背起来也简单些,光死记硬背不容易背,且默写容易写错字.
晋源区18213954523： s版六年级下册语文海水为什么是蓝的学情分析 - ？
司马眉乙酰： 舀一勺海水看看,海水既不是蓝色的,也不是白色的,海水就像自来水一样,是无色透明的.是谁给大海涂上了颜色呢?这是太阳光变的戏法. 太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光组成的.当太阳光照射到大海上,红光、橙光这些波长较长的光,能绕过一切阻碍,勇往直前.它们在前进的过程中,不断被海水和海里的生物所吸收.而像蓝光、紫光这些波长较短的光,虽然也有一部分被海水和海藻等吸收,但是大部分一遇到海水的阻碍就纷纷散射到周围去了,或者干脆被反射回来了.我们看到的就是这部分被散射或被反射出来的光.海水越深,被散射和反射的蓝光就越多,所以,大海看上去总是碧蓝碧蓝的.
