高一必修二语文诗经氓教案
教学目标：
1、了解《诗经》的有关常识，体会赋、比、兴的艺术手法。
2、反复朗读培养学生结合注释理解诗作的能力。
3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。
重点：
1、理清线索，体会诗歌表达的思想感情。
2、分析女主人公情感的变化，及个性鲜明的人物形象。 难点：领会 赋、比、兴手法的妙处。
教学过程
一、导入
爱情是文学的永恒主题： “关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”——追求； “一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”——相思；
“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”——浪漫； “执子之手，与子偕老。”——忠贞。
二、《诗经》简说
1、总说：《诗经》是我国最早的诗歌总集。原只称《诗》，汉代被尊为儒家经典，始称《诗经》。是我国现实主义诗歌的源头。
2、《诗经》“六义”：
1、内容体制：风、雅、颂。 ○
风：民间歌谣；雅：分为大雅、小雅，宫庭乐歌；颂：宗庙祭祀的乐歌。
2、表现手法：赋、比、兴。 ○
赋：赋者，铺也，铺采螭文，体物写志也，即铺陈其事而直言之者也。——铺叙陈述。 比：以彼物比此物。——比喻。 兴：先言他物以引起所咏之词也。——联想 。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”由“鸟情”到“人情”，如是。
三、教学《氓》
《诗经 卫风 氓》是春秋时期卫国的一首民歌，它讲述了一个“痴情女子负心郎”的故事。今天就让我们走近《卫风 氓》，去感受《氓》中女主人公不幸的爱情遭遇。
（一）、诵读
1、放录音：第一遍，提醒学生注意 字音和节奏（二二节拍）
2、正音正字（先掌握文注中的生字，补充如下。）
匪（fěi） 愆（qiān） 将（qiāng） 于（xū） 说（tuō） 徂（cú） 汤（shāng）
渐（jiān） 裳（cháng） 糜（mǐ） 角（jiǎo） 隰（xí）
匪来贸丝、匪我愆期：匪 fěi 非 ，不是。 载：zài,文言助词。（多音字，另音zǎi,一年半载。） 渐：jiān,“浸”意，如渐染。（多音字，另音jiàn,逐渐。）
3、朗读指导
诗中有几句最能集中展现女子的内心世界，朗读时要读出情感，读出韵味，读出个性。 ⑴、不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
恋爱时期，旷野郊外，废墟墙头，有位姑娘，翘首期盼，不见爱人，焦急烦躁，泪花飞溅；爱人突现，欣喜若狂，手舞足蹈，高声欢呼。所以，前句要读得慢重低，后句要读得轻快高，女子对爱情的痴情陶醉，一读了然。
⑵、三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
六个“矣”字传万情，读法各不同。 “三岁为妇，靡室劳矣。”倾诉苦水，起调“矣”字宜重而缓。“夙兴夜寐，靡有朝矣。”日复年复，怨情顿生，“矣”字语气加重，语调升高。“言既遂矣，至于暴矣。”拳脚相加，家庭暴力，女子内心由怨生恨，“矣”字语气更重，语调更高。 “兄弟不知，咥其笑矣”。爱情已丢失，亲情也难寻，女子的情感由恨转而为悲。感情抒发达到高潮， 朗读时“矣”字高重到了极点，可谓大放悲声。“静言思之，躬自悼矣。”静心反思，感慨万千，情绪由激动转为平静，“矣”字语气趋为平缓、低沉。
⑶、反是不思，亦已焉哉！
一个感叹号，包含了痛苦、伤心、绝望、无奈、怨恨??该何去何从呢？ “算了吧”，果断退身，冷静而觉醒，坚强而果断。故宜读得高而重。
4、示范朗读 学生轻声跟读。
5、自由练读 指名学生朗读。（要求读出诗歌的语气、语调，把握主人公起伏的情感。）
（二）、疏通诗歌大意。
1、学生借助课下注解理解诗歌，注意常用词的.特殊用法及通假字。如：
言： 言既遂矣 句首语气词，无实义。
静言思之 句中语气词，无实义。
通假字：于 — 吁 说 — 脱 泮 — 畔
古今异义的词语：（ 至于 以为 三岁 贿 宴）
活用的词语：
其黄而陨：黄，名词活用作动词，变黄。
士贰其行：贰，数量词作动词，有二心。
2、请一位同学概述一下这个故事。
明确：诗歌讲述了一个女子恋爱、结婚到最终被遗弃的故事。
（三）、概括每节诗的内容,理清故事情节。
用自己的话概括每节大意，并从每节中找出体现中心的诗句。
提示：全诗分六章，每章十句（十个分句，可分成五个复句）。
第一、二章追述恋爱生活。女主人公“送子涉淇”，又劝氓“无怒”，许婚，结婚。
第三、四、五章追述婚后生活。第三章，以兴起，总述自己得出的生活经验：“于嗟女兮，无与士耽！” 第四章，以兴起，概说“三岁食贫”，“士也罔极，二三其德”。第五章，陈述婚后不幸遭遇和回娘家不被理解的处境。“静言思之，躬自悼矣”。
第六章表示“躬自悼矣”后的感受和决心：“反是不思，亦已焉哉！”
明确：一 男子求婚，女子许婚 （将子无怒，秋以为期）。
二 男女恋人相思、结婚 （以尔车来，以我贿迁）。
三 劝诫女子不要痴情 （于嗟女兮，无与士耽）。
四 控诉男子移情别恋 （女也不爽，士贰其行）。
五、补叙多年的苦楚和处境 （静言思之，躬自悼矣）。
六、 今昔对比的怨恨和痛苦 （反是不思，亦已焉哉）。
（四）、自主合作探究，研习重难点。(学生四人为一小组，讨论研习。)
1、《氓》按情节的发展变化可分为几个阶段？（思路）
明确：全文是按“恋爱 —— 婚变 —— 决绝”的思路叙述的。
2、作者用第一人称来写婚恋三部曲，采用的是什么写作手法？（结构）
明确：对比。 《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用对比的手法。女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前，“总角之宴，言笑晏晏”，“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”，“我”纯真、热情。婚后，“夙兴夜寐，靡有朝矣，”“静言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受耻辱。思想上也起了深刻的变化：“于嗟女兮，无与士耽!”“女之耽兮，不可说也”。性格变得清醒、刚烈。 氓，婚前婚后也形成了对比。婚前，“氓之蚩蚩”表面忠厚、殷勤主动、性情暴躁。 婚后，“女也不爽，士贰其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至凶暴起来。用情不专、始乱终弃，性情暴虐。
诗经 氓原文及翻译
原文：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将予无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。
诗经·氓原文、翻译及赏析
诗经·氓 原文与译文对照 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。无知农家小伙子，怀抱布匹来换丝。其实不是真换丝，找此借口谈婚事。送你渡过淇水西，到了顿丘情依依。不是我要误佳期，你无媒人失礼仪。希望你不要生气，我们...
《诗经· 氓》全诗
1、《诗经· 氓》全诗原文 氓之蚩蚩,抱布贸丝。 匪来贸丝,来即我谋。 送子涉淇,至于顿丘。 匪我愆期,子无良媒。 将子无怒,秋以为期。 乘彼垝垣,以望复关。 不见复关,泣涕涟涟。 既见复关,载笑载言。 尔卜尔筮,体无咎言。 以尔车来,以我贿迁。 桑之未落,其叶沃若。 于嗟鸠兮,无食桑葚; 于...
诗经·氓全文及赏析
这是《诗经》中著名的长篇叙事诗,讲述了一位女子从青梅竹马、求婚恋爱、两心相许、结婚度日,到男子变心、一刀两断的全过程,把弃妇的悲愤一泻无余地抒写了出来。 从中使我们想到这样一个问题:夫妻关系如何才能持久?在传统社会中,这个问题使无法讨论的,因为道德准则规定了妻子是附属于丈夫的,要“嫁鸡随鸡,嫁狗随...
《氓》是高中必修几的课文?
《氓》必修二第二单元的第一篇课文。《卫风·氓》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的诗歌。此诗女主人公以无比沉痛的口气回忆了恋爱生活的甜蜜以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦，表达了她悔恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上倍受...
诗经国风卫风氓的原文及翻译
诗经《氓》诗采用赋、比、兴和倒叙、插叙的艺术手法,通过诗中女主人公追忆她与一青年男子氓的恋爱、婚姻、家庭生活展开情节,内容上叙述三个生活片段:一是婚前的美好爱情;二是诉说婚后不平等、不美满的家庭生活;三是对背弃信誓之人并不留恋,抱着“亦己焉哉”的决绝态度,毅然大归离开男家。它的主题有四:一是崇尚...
《诗经》氓,原文,译文
《诗经·氓》：情感纠葛与生活悲剧的交织 在古老的《诗经》篇章中，《氓》这首诗如同一幅细腻的情感画卷，描绘了一段女性在恋爱与婚姻中的挣扎与无奈。氓（意为农夫或平民），初时憨笑，怀揣布匹前来交换丝线，看似寻常的交易，实则掩藏了婚事的企图。他牵起女子的手，渡过淇水，至顿丘，承诺的秋期却...
高中文言文《诗经.风.卫.氓》
诗经·氓原文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无...
高一语文必修二诗经原文
《氓》【原文释义】氓之蚩蚩（氓,(méng)：古义指男子；蚩蚩：老实的样子；之：结构助词，取消句子的独立性），抱布（货币，一说布匹）贸（买）丝。匪（通“非”，不是）来贸丝，来即我谋（来找我商量婚事。即：靠近；我谋：宾语前置）。送子（对男子的敬称）涉淇（渡过淇水。淇：淇水，卫国...
诗经卫风氓在语文书上
士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! 、《诗经-卫风-氓》鉴赏《氓》是一首夹杂抒情的叙事诗。它...
衡腾五味： 必修一:1沁园春 长沙 ,2烛之武退秦师,3荆轲刺秦王,4鸿门宴. 必修二:1《诗经》两首:氓,采薇 .2离骚 ,3孔雀东南飞,4诗三首:涉江采芙蓉,短歌行,归园田居(其一),5兰亭集序,6赤壁赋,7游褒禅山记. 必修三:1蜀道难,2杜甫诗三首:秋兴八首(其一),咏怀古迹(其三),登高 3琵琶行,4李商隐诗两首:锦瑟 ,马嵬(其二)5寡人之于国也,6劝学,7过秦论 ,8师说. 必修四:1窦娥冤,2柳永词两首:望海潮,雨铃霖 .3苏轼词两首:水龙吟 登建康赏心亭 ,永遇乐 京口北固亭怀古 ,5李清照词两首:醉花阴 ,声声慢 ,6廉颇蔺相如列传 ,7苏武转,8张衡传. 必修五:1归去来兮辞,2滕王阁序,3逍遥游,4陈情表.
上杭县13421249016： 高一必修2中的第四课《诗经》2首中的氓!求助 - ？
衡腾五味： (1)女子容颜衰老导致男子变心.(提醒:若如此便没有白头偕老的夫妻,也没有“执子之手,与子偕老”的诗句.)(2)男子的喜新厌旧、始乱终弃.当时女子是没有社会地位的,一旦遭到抛弃,经济上的附属地位和对男性的依赖,就会导致女子没有独立的生活能力,更没有保卫自身权益的能力.(3)我们常说性格决定命运!女主人公最终被氓抛弃,那她认为被抛弃的原因是什么呢?氓变心具有一定的必然性和普遍性.在男权社会中,女性在经济上、政治上都处于附属地位,她们的生活天地狭小,生活的幸福与否全寄托在丈夫身上.如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫,那她的悲剧是不可避免.
上杭县13421249016： 必修二第四课《诗经》《氓》的翻译 - ？
衡腾五味： 氓之蚩蚩,抱布贸丝. 匪来贸丝,来即我谋. 送子涉淇,至于顿丘. 匪我愆期,子无良媒. 将子无怒,秋以为期. 不见复关,泣涕涟涟. 既见复关,载笑载言. 尔卜尔筮,体无咎言. 以尔车来,以我贿迁. 桑之未落,其叶沃若. 于嗟鸠兮,无...
上杭县13421249016： 谁能告诉我、高中语文必修二中的《氓》全文 - ？
衡腾五味： 《诗经·卫风·氓》原文 氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇, 至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期. 乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关, 载笑载言.尔卜尔筮,体无咎言.以尔车来,...
上杭县13421249016： 九年级诗经两首教案？
衡腾五味： http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%CA%AB%BE%AD&m=2&searchbtn2=%BF%AA%CA%BC%CB%D1%CB%F7 1、诗经两首课件《诗经》二首你了解《诗经》 吗 关于诗经《诗经》是我国最早的一部诗歌总集.包括西周初(公元...
上杭县13421249016： 高中语文必修二 氓六段的中心句分别是什么,,,, - ？
衡腾五味： 《氓》是《诗经》中一首带有叙事性质的抒情长诗.作品通过一位被损害、被遗弃的妇女的自述,描写了她不幸的婚姻生活,反映了在封建社会夫妇间所常见的具有代表性和普遍性的事件.诗中女主人公无可告示、无处申诉的哀苦、难言的悔恨...
上杭县13421249016： 高一语文必修二文言文有哪些 - ？
衡腾五味： 一、《赤壁赋》(苏轼)二、《蜀道难》(李白)三、《登高》(杜甫)四必修二好像有 荷塘月色 朱自清(只背部分) 氓《诗经》 采薇《诗经》
上杭县13421249016： 九年级诗经两首教案 - ？
衡腾五味： word=%CA%AB%BE%AD&m=2&searchbtn2=%BF%AA%CA%BC%CB%D1%CB%F71、诗经两首课件《诗经》二首你了解《诗经》 吗 关于诗经《诗经》是我国最早的一部诗歌总集.包括西周初(公元前11世纪)至春秋中叶(公元前7世纪)...
上杭县13421249016： 人教版 - 高中语文必修(1 - 5) - 必背课文及古诗词 填空 - ？
衡腾五味： 【诗词】人教版高中语文必修(1-5)必背课文★卫风·氓(背诵全文) 《诗古诗十九首涉江采芙蓉,兰泽多芳草.采之欲遗谁?所思在远道.还顾望旧乡,
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