-七年级语文上册第二单元测试卷
一、积累·运用(30分)
1.下列加点字字音字形全对的一项是( )。(3分)
A.禀告(bǐng ) 姊妹(zǐ ) 论语(lùn ) 玷污(diàn )
B.雏形(chú) 嬉戏( xī ) 堕落(duò ) 泯灭( mín )
C.报酬( chóu ) 鬓角(bìn ) 蹂躏( lìn ) 风韵( yùn )
D.奥恼( ào ) 洗濯(zhuó) 诅咒(zhòu ) 点缀( zhuì )
2.下列句子空缺处填上最恰当的词语是( )。(3分)
①我的惟一 是在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作。
②和人类不同的是,我们的主人公 慧心未泯,她终于去拜见诸神之王。
③自古文人大多在笔下给秋季染上了几许凄凉和寂寞,往往 的是伤感的诗句。
A. 渴望 毕竟 流露 B.奢望 究竟 显露
C. 奢望 毕竟 流露 D.渴望 究竟 显露
3.选出与其他句修辞手法不同的一项( )。(3分)
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
C.我们是一行忧愁而快乐的树。
D.理想是石,敲出星星之火。
4.下列句子没有语病的一句是( )。(3分)
A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊
C.在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。
D.我国的人口是世界上最多的国家。
5.填空。(8分)
①《论语》是记录 的一部书,共20篇,是 家经典著作之一。孔子,名丘,字仲尼, 时期鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家。
② ,青山郭外斜。(孟浩然·《过故人庄》)
③ ,随风直到夜郎西。(李白·《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
④子曰:“ ,可以为师矣。”
⑤亚里士多德曾说过:“人生的价值不只仅仅在于学习,还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中的“ , ”十分相似。
6.语言运用。(10分)
①仿照下列句子,再续写两个句子。(4分)
生命因追求而美丽。生命中如果没有了追求,就好像天空没有了太阳,就好像大地上没有了群峰,就好像 ,就好像 。
②“生活处处有语文”,请你为学校的草坪、食堂、阅览室各撰写一告示牌。(6分)
A.草坪:
B.食堂:
C.阅览室:
二、阅读探究(25分)
(一)阅读下面的诗歌回答问题(7分)
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺,初日照高林①。
竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心②。
万籁③此都寂,但余钟磬音。
注:①高林:佛家称僧徒聚集之处,此指禅院。②人心:指尘心,俗念。③万籁:指一切响声。
7.这首诗着眼于表现禅寺后院怎样的环境?主要运用了什么样的手法?
8.古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要说明理由。
(二)阅读下面的文言文回答问题(18分)
甲文
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
③子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
④曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁已为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
⑤子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
乙文
孔子观于周庙,有敧①器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座②之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则敧,中③则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则敧。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶④有满而不覆者哉!”(《韩诗外传》)
注①敧(qī):倾斜。②宥(yòu)座:座位右边。“宥”通“右”。③中:这里指装水到一半。④恶(wū):哪里,怎么。
9.解释加点的词语。(4分)
①学而时习之,不亦说乎 ( )②人不知而不愠( )
③吾日三省吾身 ( ) ④满则覆 ( )
10.下列各句中“之”字与例句中“之”字用法相同的一项是( )。(3分)
例句:故时有物外之趣
A.使之冲烟而飞鸣 B.学而时习之
C.此盖为宥座之器 D.有之乎
11.翻译下列文言语句。(8分)
①三人行,必有我师焉。(2分)
②岁寒,然后知松柏之后凋也。(3分)
③孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”(3分)
12.《论语》中的许多内容,后来逐渐演化为固定成语,请你从上述甲文中找出三个,写在下面(3分)。
三、现代文阅读(30分)
(一)课内语段(12分)
行道树
我们是一列树,立在城市的飞尘里。
许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。
是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。
这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的.时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。
13.如何理解划线句中“堕落”的意思?(3分)
14.为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?(3分)
15.末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”,忧愁什么?快乐什么?(3分)
16.文章告诉我们一个什么道理?请用原文语句回答。(3分)
(二)课外语段(18分)
我是一颗小星星
我是一颗小星星。在浩淼天际的一角,我无言地燃烧着自己。
虽然,我不像太阳那样能得到人们歌颂,不像北斗那样能让人们仰望,不像月亮那样能启发人们的诗心睿思,但是,我在燃烧,我在发光,我在发热,我在这宇宙中释放着自己的能量,我为这美丽的天宇添上了自己的一份亮丽。因此,我坦然,我满足,我快乐,我开怀大笑。
有人问我:你,一颗小星星,既得不到宇宙之主的青睐和宠信,又得不到世间生命的敬仰和颂扬,却总是那么燃烧着,燃烧着,以自己的灵魂的煎熬和躯体的痛苦,去保持那茫茫宇宙中微乎其微的渺小一角的光明,你,值得吗?你有必要吗?
我回答,我响亮地回答:可敬的先生,你不明白——也不会明白我一颗小星星卑微的价值观。我,侥幸来到这茫茫宇宙中,成为这大家庭中的一个成员,我已感到荣幸。我不燃烧自己,我还有什么可干呢?我不燃烧自己,我不是白白来这天宇中走了一遭么?我不燃烧自己,的确不必痛苦,不必煎熬,不必牺牲自己,但又能得到什么呢?人们歌颂太阳,因为她带给他们光明和温暖;人们仰望北斗,因为她为他们在混沌中指明了方向;人们喜欢月亮,因为她的姣好和盈亏引发了他们的诗思,启迪了他们的睿思。我的本分,我的能力,就是燃烧自己。燃烧着,证明我存在着;燃烧着,证明我有活力;燃烧着,证明我不是冷的物质和死的物质。
我为我能够燃烧而骄傲,我为我能够继续不断地燃烧而自豪,我为我保持了茫茫宇宙中的渺小一角的光明而欢悦,我为我价值的体现而欣喜万分!
我不是火凤凰,我不如火凤凰,但我为我能如火凤凰般燃烧而庆幸,我坚信,我必然如火凤凰般在燃烧中归于涅槃,得到新生!
我为光明而燃烧,我为奉献而燃烧,我为美丽而燃烧。
我燃烧,我美丽!我美丽,我燃烧!
17.本文与《行道树》一样都是用第几人称写的?这种写法有什么好处?(4分)
18.作者以小星星赞扬什么人?赞扬什么精神?(4分)
19.说说文中“可敬的先生”是什么样的人?(2分)
20.文章第三节运用了对比的写法,其作用是什么?(3分)
21.文章语言明白如话,但不乏含蓄不乏优美。试找出你所欣赏的一个句子加以赏析。(4分)
句子:
赏析:
四、写作(15分)
22.文题:感受第一次
要求:(1)围绕文题,选取你所熟悉的生活题材进行写作,有真情实感。(2)200字左右。
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