如何培养学生课外阅读的兴趣
导语:著名语言学家吕淑湘先生说过:“学习语言不是学一套知识,而是学一种技能。”那么语文阅读教学自然是教给学生技能的,只有通过大量的阅读,才能充分地占有前人的语言运用之妙和思想精髓,从而达到武装、充实自己语言“内存”的目的。
如何培养学生课外阅读的兴趣
一、方法要灵活才能激发情趣
1.故事调动法
在给学生讲故事前,先要引发学生看书的兴趣,创造机会让学生自己先看,教会他们看的方法:有顺序而且要仔细,注意看懂每个画面上的人或事物。再把故事的大意讲给学生听,然后引导学生进行阅读。
例如,引导学生阅读安徒生的《丑小鸭》时,先让学生根据画面了解鸭子与天鹅的区别在哪,鼓励学生把它们画下来,以此加深印象。然后将故事的大致内容简单地介绍给学生:“听说鸭子还会变成天鹅,它是怎么变成的呢?”学生听了很好奇,就会带着自己的疑问、结合画面去阅读此书了。
2.提问复述法
学生看书画的时候,适时适当地提问可帮助学生理解故事内容。让学生带着问题、悬念去听读精彩的故事,这样悬而未决的方法会促使学生想急切地去寻找问题的答案。提问的时间可灵活出现,可在看书前、看书中或看完后提出,主要是让学生通过自己的独立思考来解答问题;这样可帮助学生更深层地理解故事的内容与主题,从而促进学生思维能力的发展。
对于思维能力较强的一些学生,可要求他们在看完图书后复述整个故事内容。学生复述时,教师一定要认真听,出现问题及时提醒或纠正、及时鼓励,锻炼培养学生的自信心及口语表达能力。
二、为学生创设轻松自由的阅读环境
1.创设浓厚的读书氛围,让学生在潜移默化中受到感染。为此我特意在班级设立了图书角,将不同类的书籍集中在一起。为了确保班级读书能有序、有效地进行,让每位学生既能看到每本书,又不让图书丢失,我先指导学生给图书进行分类、编号,然后以民主形式推选一位责任心强的学生做护书队长,负责保管图书的借阅工作。
2.运用小黑板、墙壁张贴信息,引导学生进行积累阅读。将一些名人名言、谜语、古诗等打印成小纸条进行张贴,课后让学生自由阅读并进行定期更新。让学生耳濡目染,从中感受到书海的浩瀚和读书的乐趣,从而激发他们爱读书、好读书的愿望。
3.让家长明白课外阅读的重要性,为学生树立良好的阅读榜样。专家们认为,在家里,父母应尽可能多地和学生在一起看书,同寻书中的乐趣,为学生树立良好的阅读榜样。同时,还可经常与学生在一起交流读书的方法与心得,鼓励学生把书中的精彩片断或情节复述出来,表达自己的观点和看法,然后大家一起分析、讨论。这样长期以来,学生的阅读兴趣就会逐渐浓厚,同时学生的阅读水平也将逐步提高。
三、创建展示平台,品尝阅读乐趣
小学生活泼好动,对许多事物充满好奇,教师应以此为契机,开展多种学生感兴趣的活动,让学生在活动中展示自己的才华,体验阅读的快乐,使课外阅读真正落实到实处。
1.听讲练
让学生每日坚持5分钟的听说训练,时间可随时安排。让每位学生轮流上台,讲述展示课余阅读中获取的语言材料,与大家一起分享。让讲述者感受成功的喜悦,进一步激发他们好读书的愿望;让听者在绘声绘色的讲述中感受课外阅读带来的诱惑。资源的共享让枯燥无味的读写变为有趣的探讨与交流,使学生兴趣盎然、积极踊跃。更令人欣喜的是,学生从课外阅读中找到了知识的源头。
2.开展多种竞赛活动
(1)成语故事会
学生事先准备好自己所看书籍中积累的成语故事,分小组或个人展示比赛,看谁积累知晓的成语最多。
(2)美文欣赏
选取课外读物中优美的诗歌或片断,引导学生有感情地朗读或背诵,以“小小诗人”“金噪子”等荣誉称号评判,充分调动学生的表现欲与积极性,使学生理解诗歌内容的同时感受语言文字的美妙,逐步提高学生的语言鉴赏能力。
(3)读书成果展
定期举办个人读书成果展,让学生将自己近期的'读书成果以手抄报、读书卡或书签制作等形式进行展示,从中选优。
由于竞赛活动具有趣味性和挑战性,为了取得胜利,学生会做好充分的准备,必然刺激他们要去多读书。对课外阅读取得一定成绩的学生,要及时地给予精神鼓励或物质奖励,有利于提高学生课外阅读的信心与热情,同时也巩固了阅读的兴趣。
3.开展评选活动
课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成,如果不及时检查督促,容易自流。为了激发学生持久的兴趣,提高阅读质量,把该项活动引向深入,教师应进行定期或不定期的阅读检查与评比。
(1)学生评
每周抽15分钟时间让学生展示一周课外阅读的成果。以小组为单位,组长带队进行评选。学生可在该时间内展示自己的资料袋,大家推荐好的上报教师,并在班中进行展示、学习。
(2)家长评
教师发放阅读反馈卡,让家长认真填写学生在家的阅读情况与表现,并写上简单的评语。这样教师可全面及时地了解学生的阅读情况,真正地做到心中有数。
(3)教师评
教师可结合学生的互评,家长的督评,准确地评选出班级的“阅读明星”,让他们树立好课外阅读的榜样,激发更多学生的阅读兴趣。
总之,兴趣是最好的老师,学生的课外阅读同样是从兴趣开始的,有了兴趣,学生才会主动、积极地遨游于书海之中,甚至手不释卷,每时每刻沉浸享受在读书的愉悦之中。因此,作为教师的我深有体会,要想提高阅读教学,就应巧妙运用各种方法和手段,只要我们愿做有心人,就能激发学生的学习兴趣,让阅读教学在三尺讲台上开出美丽的奇葩。
如何指导学生进行有效的课外阅读
1、指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯。2、指导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。3、指导学生养成“读说结合”的习惯。4、指导学生养成用“心”读书的习惯。三、掌握科学的阅读方法 1、精读与略读相结合。2、交流与讨论相结合。四、推荐优秀的课外读物 1、与课文内容密切相关的读物。2、中外名著。...
如何培养学生的阅读兴趣
二、师生共读,为学生树立良好的阅读榜样,激发学生的阅读兴趣 想要学生爱读书,首先老师本身就得爱读书,不只是读经典名著、唐诗宋词,也要读孩子们喜欢的刊物、图书。放下身段,和学生一起读《小猪当保镖》,一起读《忙忙碌碌镇》,一起读《唐诗三百首》,一起感受故事中的喜怒哀乐和美妙的诗句。孩...
怎样培养学生阅读兴趣
四、教给学生阅读方法,激发学生阅读的内部动力 要真正让学生对阅读产生兴趣,并且能够自觉地、发自内心地阅读,还要解决学生的内部动力,那就是靠语文本身的魅力去打动和吸引学生,在有目的和对象的阅读中逐渐培养学生的阅读兴趣,学生也从大量的课外阅读中逐步品味到语文的形象美、意境美、思想美,感悟到...
如何培养小学生课外阅读兴趣?
可以通过直接训练,训练大脑和眼睛的协调能力,去年,有学者推荐精英特速读记忆训练作为假期学生学习计划中,以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右,学习每天练习1-2个小时,两个星期就能取得很好的效果,普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度,记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中...
谈谈如何培养小学生的阅读兴趣
对于如何培养小学生的阅读兴趣,我总结了以下四点!1、给孩子安置一个读书角。我们可以在家中给孩子收拾住一个地方,当作孩子读书角,孩子可以在这里读书。这种地方其实并不需要多大,这只是对于孩子来说,增强一个读书的仪式感,让孩子重视去读书这件事情。2、增加书的数量。小孩子看书都是比较快的,有...
怎样培养小学语文阅读兴趣
培养小学生语文阅读兴趣从何做起 1、抓住上课伊始的有利时机,引发学生的阅读兴趣 兴趣是最好的老师,兴趣的魅力是神奇的,它能调动学生内在的潜力,是一个认识过程,而且也是情感活动过程。小学生的学习兴趣很重要,它是学生学习知识的内在动力和关键所在。合理的提出阅读要求,引导学生阅读课文,要适合学生的年龄特征和知识...
如何培养小学生的语文课外阅读兴趣
都特别关注课外阅读,其中;让听者在讲述者绘声绘色的讲述中感受课外阅读的诱惑、分析为主的阅读教学模式。这样、休闲活动,不具有经常阅读的习惯,应紧紧抓住课文,而一般不会积极地去为学生创造阅读的条件。 要激发学生的阅读兴趣,都是一剂培养学生阅读兴趣的催化剂、可供学生独立支配的时间太少 虽然...
如何培养小学生的阅读兴趣?
4、谈自己的读书感受激发兴趣。家长、教师要经常讲述自己(或组织学生讲)阅读读物后的收获和体会,用“现身说法”激起学生情感上的共鸣,使之产生强烈的阅读欲望。以语文阅读课为源,扩充阅读 学生有了课外阅读的兴趣,教师就要指导学生广泛阅读,才能实现“博览群书,厚积而薄发”的宗旨。怎样使不同水平...
小学生课外阅读有何意义?
课外阅读的好处和重要性如下:1、课外阅读有利于提高学生的语文水平 要训练和培养学生阅读的熟练技巧,构成较强的阅读本事,仅有经过有计划的、很多的阅读,以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读能够拓宽学生的视野、丰富学生的知识,使学生具备较广阔的知识背景和认知本事。当新的学习资料呈此刻他们面前时...
怎样激发阅读兴趣,培养学生阅读能力
我认为培养兴趣是前提,培养习惯是关键。 古人有“读书破万卷,下笔如有神”之说,由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重,开展好课外阅读,是提高学生语文修养、增强语言积累、拓展阅读知识、提高读书能力的重要途径,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。阅读带给人的力量是巨大的,能...
绽垄上清: 激发学生课外阅读兴趣的方法一、营造温暖的课外阅读氛围 有什么能让孩子的阅读之火越烧越旺呢?我想是氛围,俗话说: 众人拾柴火焰高! 一个喜欢阅读的家庭更容易培养出一个喜欢阅读的 孩子,一个喜欢阅读的老师更容易带出一批喜欢阅读的学生.从这个 意义上说,阅读的启动和保持是一种集体行为中个体的无意识行为. 二、精心推荐课外阅读书目 现在课外书籍种类,包罗万象,但同时也良莠不齐,而学生年龄 小、阅历浅、鉴别能力低,这就要求教师根据学生的年龄特点和认知 水平,做好课外读物推荐工作. 三、倡导宽松开放的自主阅读 教师要想调动学生的阅读兴趣,必须要给予学生自主阅读的权利.
梨树县18023623825: 如何引导学生喜欢阅读 - ?
绽垄上清: 一、从激发学生的阅读兴趣出发,让孩子喜欢阅读 常言道:兴趣是最好的老师.有了兴趣,才能有学习的快乐,有了兴趣,学生才会自觉地地去学习,去探索.学生只有对读书感兴趣,才会在阅读方面有最好的收获.1、向学生推荐阅读的素材...
梨树县18023623825: 如何提高学生阅读兴趣 - ?
绽垄上清: 一、与家长联系,为学生营造良好的阅读环境. 荀子说过:蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑.说明环境的重要性.我们也知道许多作家学者从小就有机会阅读父辈的藏书,这对他们以后的成功也有不容忽视的作用.而我们...
梨树县18023623825: 如何提高阅读兴趣 - ?
绽垄上清: 激发阅读兴趣,刚开始可以选择喜欢的书籍阅读,这样不会导致你一来就产生讨厌的情绪.其次,给自己制定一个读书计划,养成读书的习惯.比如,一周读一本书,每天抽1-2个小时作为阅读时间.阅读的过程中或读后,要学会做一个简单的...
梨树县18023623825: 浅谈如何培养学生的阅读兴趣语文论文 - ?
绽垄上清: “兴趣是最好的老师.”学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动,将可养成阅读的习惯,将可获得各种知识,对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生语文水平,提高文化素养,也是至关重要的.因而培养阅读兴趣是十分重要的一点.人有学步...
梨树县18023623825: 浅谈如何激发小学生课外阅读的兴趣 - ?
绽垄上清: 小学语文新课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,而阅读能力的培养是全面提高学生语文素养的关键.因此,课程标准中对每个年段阅读都制定了目标要求,不仅对课内阅读教学进行了具体的目标指导,而且十分强调语言...
梨树县18023623825: 如何培养学生的阅读兴趣 - ?
绽垄上清: 一、 以身示范,与生同读,诱发学生阅读的兴趣 二、给学生读书的自由,再相机引导,逐渐转化他们的兴趣点 三、让每个学生都与书交朋友,培养学生阅读的兴趣 四、教给学生阅读方法,激发学生阅读的内部动力 五、创设良好的读书环境,激发学生阅读的兴趣 六、介绍好书给学生阅读,激发他们的阅读兴趣和愿望,提高他们的阅读能力和认知水平.
梨树县18023623825: 浅谈如何激发学生的阅读兴趣 - ?
绽垄上清: 阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一.学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导,加强课外阅读从某种意义上来讲比课内阅读更重要...
梨树县18023623825: 如何激发学生的阅读兴趣 - ?
绽垄上清: “新课程标准”也十分强调学生的课外阅读,重视语言积累,对学生的阅读量还做了明确的规定.因此,在平时的教育教学时努力倡导学生多读课外书,甚至布置了一些读书任务,然而却时常遭遇尴尬,“老师,我家有许多书可看.”“老师,...
梨树县18023623825: 怎样激发学生课外阅读之兴趣 - ?
绽垄上清: 二、教师指导,激发兴趣. (1)教师要成为积极参加课外阅读的表率.小学生学习习惯具有模仿性,模仿的过程是:羡慕——需要——效仿.教师的言行具有极强的示范作用,如果我们的老师时常跟学生谈谈自己课外阅读的内容、心得体会,那...