文言文单音节词
在文言文中，单音节词语是指一个词语中只有一个音节，例如“日”、“月”、“山”等。而双音节词语则是指一个词语中有两个音节，例如“太阳”、“月亮”、“山水”等。
在翻译成现代汉语时，有时需要将一些单音节词语变成双音节词语，以符合现代汉语的表达习惯。具体来说，这种变化包括以下几个方面：
1. 在单音节词语后面加上一个同义词或近义词，组成一个双音节词语。例如，“日”可以变成“太阳”，“目”可以变成“眼睛”，“山”可以变成“山水”等。
2. 在单音节词语后面加上一个表示修饰或限制的词语，组成一个双音节词语。例如，“日”可以变成“每日”，“月”可以变成“每月”，“山”可以变成“高山”等。
3. 在一些特定的语境中，可以将单音节词语分成两个音节，以符合现代汉语的节奏感和韵律感。例如，“其实”可以分成“其”、“实”两个音节。
需要注意的是，这种变化并不是随意进行的，而是需要根据具体的语境和表达需要进行适当的调整。
除了联绵词外，文言文绝大部分是单音节词，翻译成现代汉语时，大多需要解释为双音节词。不过，文言文也有一部分复音词，它们的词义几乎与现代义相同。 有时，文言文两个单音词连用，词形和现代汉语里的一个双音词相同，往往容易被误解。如“地方千里”的“地方”，是“地”（领地）、“方”（方圆）两个词。 需要特别注意的是，文言文中两个字出现在一起的，有时是两个单音节词，有时是一个双音节词。最典型的是“所以”。既可以是所和以，也可以是现代意义的所以。 一般来说，某个类似于双音节词的东西，在古文中多半是两个单音节词，在诗词中，多半是一个双音节词；时代越久远的古文，单音节词越多，时代越接近我们的，双音节词越多；古代白话文的双音节词多，文言文单音节词多。这些想象，正好说明为什么现代汉语的双音节词具有普遍性。
高考文言单音节词古今异义整理凶(谷物收成不好,荒年;凶恶,凶残)
加(更;增加) 假(借助;不真实的)
河(黄河;泛指江河) 橹(盾牌;划船的工具)
赢(背负;胜或获得) 走(跑;不行)
次(水边;量词) 向(从前;对,朝或偏袒)
穷(困厄,不得志;贫困,穷) 率(一概,全部;率领,轻率)
再(第二次;又一次)
再(两次;又一次)
原(推究;原来,原则)
抑(或者;抑制)
归(女子出嫁;回来)
比(等到;比较)
比(紧挨,并排;比较)
渠(他,它;水道)
去(离开,距离;往)
阳(水的北面,山的南面或南坡;太阳,)
怒(振奋,大鹏展翅起飞的气势;发怒)
危(高;危险)
但(只;但是)
将(请;将要)
或(有人,或许;或者)
诸(之于,之乎;众,各)
爱(吝啬;喜爱)
固(本来;坚固)
隐(哀怜,不忍;隐藏或隐瞒)
择(区别;选择)
诚(果真,如果;真诚)
赞(引见,介绍;称赞)
拜(授官;一种礼节)
除(授官;除去)
安(养生;安定,安然)
鄙(边境;轻视或粗俗)
池(护城河;水塘)
汤(热水,开水;较浓汁液)
摧(伤心;破坏或折断)
都(大;都市或全)
按(查究;压住或按照)
必(果真,如果;一定,必然)
病(困苦至极;疾病)
齿(年龄,岁数;牙齿)
床(坐具;卧具)
伐(功业,夸耀;坎)
顾(拜访;回顾或照顾)
会(恰逢)聚会或会议)
间(参与;中间或间隔)
控(拉;控制或控告)
景(大,日光;景致或情形)
略(夺取;简略)
遣(休,被夫家赶回娘家;消除或派遣)
摄(整理,整顿;吸取或保养)
害(嫉妒;祸害或害处)
冒(涂盖,敷上;冒充或向外透)
奇(适宜;特殊的或惊异的)
迁(放逐;迁移)
稍(逐渐;稍微)
寻(不久;寻找)
要(邀请,相约;要求)
卒(死;士兵)
速(招致;速度快)
严(尊重;严格或严密)
章(花纹;文章或图章)
寝(丑陋;睡觉)
信(的确;书信)
执事(对对方的敬称;掌管某项工作的人)
行李(出使的人;出门所带的包裹等)
夫人(那个人;尊称人的妻子) 爪牙(得力助手或武士;比喻坏人的党羽)
丈夫(男子;女子的配偶) 养生(供养活着的人;保养)
山东(崤山以东;山东省) 婚姻(儿女亲家;结婚)
非常(意外的变故,不平常;十分,很) 行路(路人;走路)
根本(树木的根部;事物的根源或最重要的地方)
逢迎(迎接;说话,行事故意迎合别人的心意)
上路(高高的道路;走上路程) 学者(求学的人;有专门学问的人)
从而(跟从,来;因果连词)
小学(小的方面学习;学校教育的初级阶段)
不必(不一定;不需要) 经营(搜集,保存;筹划,组织)
智力(智谋和力量;理解事物的能力) 于是(由这种情况;连词)
空中(中间是空的;天空) 行为(品行是,品行作为;举动)
私人(心腹之人;非公家的) 痛心(痛恨;极端伤心)
首领(头颅,生命;某些集团的领导人) 颜色(脸色,容颜;颜料或色彩)
浩荡(荒唐;水势浩大) 可怜(可爱,可惜;值得怜惜)
自由(自作主张;不受约束) 便利(吉利;方便)
交通(交错相通;水陆运输的总称) 老大(年龄大;排行第一)
成立(长大成人,成人立业;开始存在)可以(可以凭借,可以用;可能或许可)
告诉(向上报告;让别人知道) 不行(不能走路;不可以)
果然(饱的样子;与事实相符) 作案(作几案;进行犯罪活动)
流涕(流眼泪;流鼻涕) 失意(意见不合;不得志)
同气(同胞兄弟;同类) 县官(官府;县令)
无道(无人谈论;没有道德修养) 然后(这样以后;顺承连词)
中国(中原;中华人民共和国) 卑鄙(低微而鄙俗;品行恶劣)
左右(皇帝身边的近臣;方位或约数) 约束(规约,盟约;限制,管束)
指示(指给……看;上级传达下级的命令)
亲戚(内外亲属;族外亲属)
形容(形体容貌;对人或事物的形状或性质加以描绘)
从容(言语举动适当得体;不慌不忙) 生日(生活一天天的;出生日)
绝境(与外界隔绝的地方;没有出路的困境) 无论(更不必说;连词)
青春(明媚的春光,春天;青年时期) 无赖(活泼顽皮;品行不端)
痛恨(痛心遗憾;仇视愤恨) 感激(感动愤激;深深地感谢)
牺牲(祭祀用的猪牛羊等祭品;为正义而死) 因为(于是写;因果连词)
中间(中间夹杂;里面) 开张(广泛扩大;开业)
猖獗(跌倒,引申为"失败";猖狂无忌) 具体(形体完备;明确,不抽象)
恰恰(莺啼和谐之声;正好) 结束(整好装束;完毕)
用心(因为用心;用功或肯动脑筋) 往往(处处;常常)
烈士(有节操,有抱负的人;为革命牺牲的人) 扶老(拐杖;扶着老人)
前进(上前进献;向前行走或思想进步)
豪杰(有声望地位的人,英雄人物;才能初中的人)
何苦(哪怕,怕什么,怎怕;不值得做,犯不着)
肉食(享受优裕的大官;肉食食物)
不过(不超过;转折连词)
美人(歌伎,宫妃;美貌女子)
大风(麻风病;大的风)
风流(杰出,英俊,繁华的景象,流风余韵;生活浪漫放荡,男女关系不正当)
致意(抒发心情;表示问候)
无赖(胡作非为,活泼好玩;流氓,无理取闹) 中间(当中夹杂;当中)
会计(聚会商议;财务计算的人)
作文(写文章;语文课里写文章的练习)
或者(有的人,有些人;选择连词或者副词)
日=太阳
目=眼睛
冠=帽子
汤=热水
禾=稻子
文言文的特点有哪些?
二、词汇特点 文言文与白话文在词汇上有很大的差异。这个差异通常必须以词典或字典的形式加以条列，才能完整表达。不过，有个特点可以概括性地观察：文言文的词汇较为简洁，例如：相较于白话文的词以双音节词为主，文言文中的词以单音节词为主。文言文学习核心 一、多读 首先要多朗读。前人学习文言文...
文言文 如何将单音节词译为双音节词
忆：回想 时：时候 能：能够 张：睁大 目：眼睛 一般用组词法，这种方法不能操之过急，开始还是要老师给学生示范，而且还要多鼓励他们，让他们大胆尝试，这样才有利于学生兴趣的培养。而且，这种“组词”的方法对学生的电脑输入的正确率也有很大的提高。 还可以用解释法，对字进行解释 满意请采纳 ...
文言文如何按节奏划分
文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中...
文言文注重
第三,文言文大多数是单音节词,这个尤其要时时刻刻提醒自己,不能将“妻子”理解为老婆。甚至像“所以”这样的双音节连词,在文言文中,也很可能是“所”和“以”两个词。 第四,不要过分在意什么“实词”、“虚词”的分类,读懂、理解准确就好。 2. 小学语文为什么重视文言文 古人作古,文言成昨,现在我们还要不要...
“重要”一词用文言文可以怎样表达?
“重”或者“要”。现代汉语中的“重要”是复合词，双音节，由“重”+“要”两个同义词素联合构成。将“重”和“要”分开，它们是两个同义（近义）词，单音节。文言文多为单音节词，现代汉语的双音节词有很多是由文言文单音节词联合演变为双音节词的。其中，属于形容词性、同义联合的词，大多...
文言文划分节奏的技巧
文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词之...
文言文与现代文相比,有什么特点,至少说出两点
语法构造的变化比基本词汇的变化要慢；尽管慢，它还是在发生变化，逐渐改正着自己的规则，用新的规则充实起来。语法构造一旦形成，会在很长时期中保留着，文言文的语法言文分离、行文简练。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。实词：如果掌握了文言文的常用实词，就可以...
划分文言文的方法
文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词...
影响 在文言文中的说法
影响的本义为：光照下的影子+发声后的回响。通常用于回应，类似于现代汉语的“响应”。比如，后辈对前辈思想的继承、人们对某人的号召行动支持等。引申为人们像影子或回声一样，遵循、模仿，形成自身的言行习惯。《 孔 传》有这样的说法：“吉凶之报，若影之随形，响之应声，言不虚。”不过，文言文...
说话原则文言文
在遵循以上原则的基础上,我们还必须掌握必要的翻译技巧,这样在翻译文言文时才能得心应手。下面我们就结合实例谈谈文言文翻译的基本技巧。 一、组词释义 文言文多是单音节词,现代汉语多是双音节词,并且很多本身就是由文言词增加一字得来的。这就是我们可以用组词的方法来解释很多文言词的依据。 例1:政通人和……(...
夕萧卵磷： 高考文言单音节词古今异义整理 凶(谷物收成不好,荒年;凶恶,凶残) 加(更;增加) 假(借助;不真实的) 河(黄河;泛指江河) 橹(盾牌;划船的工具) 赢(背负;胜或获得) 走(跑;不行) 次(水边;量词) 向(从前;对,朝或偏...
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夕萧卵磷：[答案] “毋”、“勿”.例如:“毋”(无)、“勿”表禁止或劝阻可译为“不要”、“别”.例如:① 非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动.(《论语•颜渊》)② 已所不欲,勿施于人.(《论语•选进》)③ 大毋侵小....
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夕萧卵磷： 是名称说法的改变.在翻译时基本上是古代的单音节变成了现代的双音节.例如“日”改称“太阳”,“目”改称“眼睛”.
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夕萧卵磷： 姝,倩,娴,雅,婉,婷,敏,萱,端,贤,颖,惠,慧,娟,馨,佳,淑,歆,窈,秀,嘉.这些都是古代文言文中常见的用在赞美女性方面的词.另外如果需要更多,可以想想周围女生的名字,有很多也同样寄寓了父母对女儿的赞美和期许,应该也符合你的要求!
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夕萧卵磷： 绝大多数是这样.实词一般包括:名词、动词、形容词、数词、量词及代词.文言文最大特点是词的单音节,一个词一个字,所以,文言文中的实词是大多是一个字的.但是,文言文也有双音节词,比如:孺子、明年;联绵词的琵琶、鹦鹉等等.
阿勒泰地区18064177201： 文言文中有许多单音节词,现在变成了双音节词.试从下面句子中找出例子,与现代词汇比较.例:学而时习之.学—学习时—时常习—温习(1)有朋自... - ？
夕萧卵磷：[答案] (1)朋—朋友(2)思—思考(3)诲—教诲(4)信—诚信(5)凋—凋谢
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