试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

简述马克思主义关于人的全面发展学说的观点。
【答案要点】（1）人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展；（2）旧式分工造成了人的片面发展；（3）机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能；（4）社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件；（5）教育与生产劳...

简述马克思主义关于人的本质理论。
”马克思这段关于人的本质的话包含深刻的含义，可以理解为：人的本质是现实的、具体的，反对脱离具体的历史条件和社会关系考察人的本质；人的本质是由人们在社会活动中结成的社会关系形成和决定的；一切社会关系的“总和”是以生产关系为基础的诸多社会关系的有机统一；人的本质是历史的、发展的，不同社会...

试述马克思主义关于人的全面发展的思想。
【答案】：马克思认为，人的社会化的最高目标是人的全面发展。人的全面发展，是人的一切属性的全面发展。所谓一切属性，既包括人的智力和体力，又包括人的思想、情操、道德、审美能力等。人的全面发展也是人的社会关系的发展，是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展。内容：人的全面发展...

马克思主义对人的认识是怎样的?
马克思主义认为，人不仅是一个生物的人，也是一个社会的人，是一切社会关系的总和。任何人都生活在一定的社会关系之中，并受着这种社会关系的制约。自有阶级社会以来，社会人的属性首先必然是人的阶级属性。根据人是一切社会关系的总和的理论，人是在生活于其中的社会关系与各种实践活动影响下形成自己的。...

马克思主义关于人的本质的科学论断是什么?如何理解
理解马克思主义对人的本质的阐述：1、自觉是人的基本属性，其贯穿内外矛盾。人是自觉必然的主体。人的一切行为即为有意识认识、解放自我的存在。意识的基本属性就是自觉的属性，人性的根本内容就是自觉。2、实践是自觉的。人产生于实践，在实践中发现自然及社会关系的存在。以实践发现自觉的认识，以实践...

简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点。
简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点。正确答案：人的全面发展的涵义；人的发展是由社会生产的发展所决定的；人的全面发展是大工业生产的必然要求；实现人全面发展的条件。

试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义...
马克思主义关于人的全面发展学说的内容十分丰富，其基本含义是人的体力、智力能充分自由地发展运用，以适应不同生产劳动和社会实践的需求，同时人的道德品质和美的情操高度发展；这诸方面的发展，在一个人的身上是充分、自由、和谐、统一的。这一学说的基本观点包括以下几方面的内容：(1)“物质生产的发展”...

简述马克思主义关于人的本质理论。
【答案】：1. 马克思在1845年春的《关于费尔巴哈的提纲》中提出了关于人的本质的科学论断。他指出，人的本质并非抽象的存在，而是在现实性上，是一切社会关系的总和。2. 这一论断揭示了人的本质是具体的、现实的，强调考察人的本质时必须结合具体的历史和社会条件。3. 马克思进一步说明，人的社会关系是...

简述马克思主义哲学关于人的本质理论的主要内容
人的本质是自然属性和社会属性的统一。人的本质在其现实性上是社会关系的总和，而社会关系实在人的实践活动中生成的。马克思关于人的本质的思想主要有三个命题：一是“劳动或实践是人的本质”；二是“人的本质是一切社会关系的总和”；三是“人的需要即人的本质”。关于第一个命题，马克思在《1844年...

试述马克思主义关于人的全面发展的思想。
【答案】：1. 马克思提出，人的全面发展的社会化阶段是人的全面发展的实现过程。这一过程涵盖了人的智力和体力的全面发展，以及思想、情操、道德和审美能力的全面提升。2. 全面发展还体现在人的社会关系的全面进步，包括社会交往的广泛性和人对社会关系的深入掌控。3. 全面发展意味着每个人的平等发展、...